九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第1框回望成长教案3新人教版
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2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
备课成员签字
布置作业
1.初中三年有哪些收获？（p81--83①--⑨）
2.如何正确理解初中毕业，即使结束也是开始？（p83--85①--③）
教学反思
我选择 读职高 ，因为初中三年 我成绩一般，对职业技术感兴趣，自信通过技术学习，可以有好的生活。
P85活动：古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发 展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是 什么？要解决的问题是什么？
③初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。
也许我 们会进人更高一级学校，也许我们会步人社会，开始新的旅 程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋 斗，实现自己的人生价值。
P84活动:初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
我选择 升入高中 ，因为初中三年 一直努力学习，基础扎实，掌握了一定的科学文化知识。
P82活动：你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。
（1）（P82N1）正确认识自己，用于战胜自己。
（2）学生展评。
P83活动：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”你如何理解这 句话？
（p83N1）结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
二、结束语开始
2.如何正确理解初中毕业，即使结束也是开始？（p83--85①--③）
①回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
②我们就面临着重要的选择，要理性分析 主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
我们要系好人 生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重 要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就 要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快 乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。
1.初中三年有哪些收获？（p81--83①--⑨）
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识;②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识， 坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。⑥我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。⑦我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。⑧在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。⑨结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
（ p85N1 ）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我 们会进人更高一级学校，也许我们会步人社会，开始新的旅 程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋 斗，实现自己的人生价值。
P86活动：请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。
大学校园 美好学习生活开始。
交流展示 提升能力
憧憬，走向未来!
P80活动：在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？
（学生展评，如表扬可以使人进步，发奋图强。）
一、收获的季节
P81活动成长树：三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。
道德伦理常识、法律基础、交往能力、初中文化水平、一定生活经验、身体素质提高。
回望成长
备课时间
授课时间
课题范围
第七课 从这里出发
主备
成员
标题
第一框 回望成长
教学目标
知识目标回望成长，总结初中 三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。
能力目标理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。
情感态 度与价值观目标学会合理选择。
教学重点
学会合理选择。
教学难点
初中阶段获得的体验与感悟。
课时安排
2课时
教具准备
准备多媒体课件和相关图片等。
教学过程
个性设计
第七课 从这里出发
第一框 回望成长进入初中以 Nhomakorabea，我们努力学习，不断完善自我。我们认 真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写 一个又一个答案。未来充满机遇和挑战，在面临人生的新扶 择时，我们要脚踏实地，科学规划。让我们满怀
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
备课成员签字
布置作业
1.初中三年有哪些收获？（p81--83①--⑨）
2.如何正确理解初中毕业，即使结束也是开始？（p83--85①--③）
教学反思
我选择 读职高 ，因为初中三年 我成绩一般，对职业技术感兴趣，自信通过技术学习，可以有好的生活。
P85活动：古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发 展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是 什么？要解决的问题是什么？
③初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。
也许我 们会进人更高一级学校，也许我们会步人社会，开始新的旅 程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋 斗，实现自己的人生价值。
P84活动:初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
我选择 升入高中 ，因为初中三年 一直努力学习，基础扎实，掌握了一定的科学文化知识。
P82活动：你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。
（1）（P82N1）正确认识自己，用于战胜自己。
（2）学生展评。
P83活动：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”你如何理解这 句话？
（p83N1）结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
二、结束语开始
2.如何正确理解初中毕业，即使结束也是开始？（p83--85①--③）
①回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
②我们就面临着重要的选择，要理性分析 主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
我们要系好人 生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重 要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就 要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快 乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。
1.初中三年有哪些收获？（p81--83①--⑨）
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识;②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识， 坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。⑥我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。⑦我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。⑧在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。⑨结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
（ p85N1 ）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我 们会进人更高一级学校，也许我们会步人社会，开始新的旅 程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋 斗，实现自己的人生价值。
P86活动：请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。
大学校园 美好学习生活开始。
交流展示 提升能力
憧憬，走向未来!
P80活动：在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？
（学生展评，如表扬可以使人进步，发奋图强。）
一、收获的季节
P81活动成长树：三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。
道德伦理常识、法律基础、交往能力、初中文化水平、一定生活经验、身体素质提高。
回望成长
备课时间
授课时间
课题范围
第七课 从这里出发
主备
成员
标题
第一框 回望成长
教学目标
知识目标回望成长，总结初中 三年成功的经验和失败的教训，获得的体验与感悟。
能力目标理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。
情感态 度与价值观目标学会合理选择。
教学重点
学会合理选择。
教学难点
初中阶段获得的体验与感悟。
课时安排
2课时
教具准备
准备多媒体课件和相关图片等。
教学过程
个性设计
第七课 从这里出发
第一框 回望成长进入初中以 Nhomakorabea，我们努力学习，不断完善自我。我们认 真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写 一个又一个答案。未来充满机遇和挑战，在面临人生的新扶 择时，我们要脚踏实地，科学规划。让我们满怀