2020九年级物理知识点专项练习——专题三：电流 电路

2020九年级物理知识点专项练习——专题三：电流电路
【专题一：两种电荷】
【例1】PM2.5是大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液.某科研团队成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示.闭合开关S 1、S2后，风扇旋转，吸入空气和颗粒物，颗粒物接近带有负电荷的金属网C时会受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有______的性质，但很快又受到金属网C对它的斥力，这是因为接触后，颗粒物带上了______电.离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为____________.
【沙场点兵】
1. 用带负电的橡胶棒去靠近一个轻质小球，二者互相排斥．则小球的带电情况是( )
A. 不带电
B. 带正电
C. 带负电
D. 不带电或带正电
2.如图，用带电棒接触原来不带电
的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）
A. 带电棒一定带正电
B. 带电棒一定带负电
C. 两片金属箔一定带异种电荷
D. 两片金属箔一定带同种电荷
3.用毛皮摩擦两橡胶块，然后将它们放在绝缘平面上，画出A对B的作用力的示意图.
4.油罐车装油后，在运输的过程中，油和油罐壁相______而带电，这种使物体带电的方法称为______．为了防止油和油罐车壁所带的异种电荷中和而产生的火花放电造成危害，油罐车后常有一条拖地的链条，这根链条的_______（填“导体”或“绝缘体”），它的作用是___________．
【专题二：电流与电路】
【例2】如图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于________状态；当S1闭合S2断开时，电路处于________状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于________状态.
【沙场点兵】
1.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（）
A. 电源
B. 开关
C. 导线
D. 用电器
2.下列关于电源的作用的描述中正确的是
A. 电路中只要有电源，就有电流产生
B. 电路中要有电流，就一定要有电源
C. 电路中开关闭合，就一定有电流存在
D. 以上几种说法均不正确
3.楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮．经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（）
【专题三：串联与并联】
【例3】如图所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱．A接电源的负极，E接电源的正极．
（1）用导线连接A、B，则电流通过灯____，它们是_____联的；
（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯________，它们是______联的．
【沙场点兵】
3.卫生间有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制抽气用的电动机M.在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是（）
13.如图是击剑比赛，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮．这里的剑相当于“开关”，下图中能反映上述比赛原理的电路图是
合上开关，灯泡L2断路值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来．下列电路图中符合要求的是．
A. B.
C. D.
4.某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：
对于“灯泡不亮”的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类
A. 电路出现了短路
B. 电路出现了断路
C. 并联变成了串联
D. 电源正负极接反
A . B. C. D. 12.为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统，要求：用细导线ab将羊村围住，
18.小俊在做“组成串联电路”的实验时，电路如图连好，闭合开关S后，两灯均不亮，经检查电路连接无误．老师经过仔细检查后告诉他，是其中一个灯泡的灯丝烧坏了，请你只用一根导线，帮助小俊检测出到底是哪一个灯泡灯丝烧坏了．把你的实验方法、所能观察到的实验现象及由此推断出的结论填入下表中．
【专题四：电流的测量】
【例4】如图所示是某电流表的刻度盘，此时能测得的最大电流为______A，图中指针所指示数为______A.将电流表接线柱换成“-”“3”后，仍接入原电路中，指针从图所示位置向______偏转.
【沙场点兵】
1.某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是（）
A. 小灯泡Ll发生短路
B. 小灯泡L2发生短路
C. 电流表使用的量程小了
D. 电流表的接线柱接反了
2.如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：
①___________；②____________；③__________．
3.用电流表测电流的实验中
（1）请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接起来________．
（2）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：________________________________________；
乙同学的问题：________________________________________；
丙同学的问题：________________________________________；
（3）如图-16所示电流表的示数是 ________A．
【专题五：串并联电路电流的特点】
【例5】如图所示是小明同学在探究并联电路电流规律时连接的电路，使用的电流表A1和A2规格相同.他打算用电流表A1测量干路中的电流，用电流表A2测量灯L1中的电流.
(1)若小明没有检查电路就闭合开关，将会出现的现象是两个_________、___________．.
(2)在电路连接正确的情况下，两灯中的电流约0.46A,除(1)中的错误外，还存在错误或不足的地方是：
__________________________.
(3)为了保证实验顺利进行，小明主张拆了重新连接，可是时间来不及了，同组的小林很聪明，在电路中只移动了两根导线中每根导线的一端，电路就正常工作了.请在图中画出小林连接和改动的导线._________ 【沙场点兵】
1.为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于________状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=________A，I=________A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：________．
2.小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图所示的电路．小强同学的电路有一处错误，请你指出这处错误：_____________________．
⑴在改正错误后，把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数分别如图甲、乙、丙所示，请你帮小强设计一个记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中．_______________
⑵分别用I a、I b、I c表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是：
①用公式表示：____________________
②用文字表达：____________________
2020九年级物理知识点专项练习——专题三：电流电路参考答案
【专题一：两种电荷】
【例1】PM2.5是大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液.某科研团队成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示.闭合开关S1、S2后，风扇旋转，吸入空气和颗粒物，颗粒物接近带有负电荷的金属网C时会受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有______的性质，但很快又受到金属网C对它的斥力，这是因为接触后，颗粒物带上了______电.离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为____________.
【答案】 (1). 带电体吸引轻小物体 (2). 同种电荷相互排斥 (3). 异种电荷相互吸引
【解析】
带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，因为同种电荷相互排斥，故很快又受到光洁金属网C 对它的斥力，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，这是因为异种电荷相互吸引．
【沙场点兵】
1. 用带负电的橡胶棒去靠近一个轻质小球，二者互相排斥．则小球的带电情况是( )
A. 不带电
B. 带正电
C. 带负电
D. 不带电或带正电
【答案】C
【解析】
电荷具有吸引轻小物体的性质．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．用带负电的橡胶棒去靠近一个轻质小球，二者互相排斥，说明小球带负电,对照各选项，C正确，选填C．
2.如图，用带电棒接触原来不带电
的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）
A. 带电棒一定带正电
B. 带电棒一定带负电
C. 两片金属箔一定带异种电荷
D. 两片金属箔一定带同种电荷
【答案】D
【解析】
用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，带电体上的电荷传递到金属箔上，是两个金属箔带有同种电荷，根据同种电荷相互排斥原理，因此金属箔张开，故D符合题意．
3.用毛皮摩擦两橡胶块，然后将它们放在绝缘平面上，画出A对B的作用力的示意图.
【答案】
【解析】
根据同种电荷相互排斥得出，物体B受到A向右的斥力作用，根据规则物体的重心在物体的几何中心，过重心表示出斥力的方向．
用毛皮摩擦两橡胶块，由于A、B带同种电荷，所以A、B间存在斥力作用，过物体B的重心作水平向右的斥力．如图所示：
4.油罐车装油后，在运输的过程中，油和油罐壁相______而带电，这种使物体带电的方法称为______．为了防止油和油罐车壁所带的异种电荷中和而产生的火花放电造成危害，油罐车后常有一条拖地的链条，这根链条的_______（填“导体”或“绝缘体”），它的作用是___________．
【答案】 (1). 摩擦 (2). 摩擦起电 (3). 导体 (4). 将罐壁所带的电荷转移到大地上
【解析】
油和油罐壁相摩擦而带电，这种使物体带电的方法称为摩擦起电，运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，是为了防止汽油因振动摩擦起电后引起爆炸，通过与地相连的铁链使油罐带的电荷导入地下，从而避免造成危害.
【专题二：电流与电路】
【例2】如图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于________状态；当S1闭合S2断开时，电路处于________状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于________状态.
【答案】 (1). 断路 (2). 通路 (3). 短路
【解析】
如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路是断开的，没有电流，是处于断路状态；
当S1闭合，S2断开时，电路是闭合的，有电流流过灯泡，电路处于通路状态；
当S1、S2都闭合时，S2以及导线把电源的两极连接，电路处于短路状态．
【沙场点兵】
1.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（）
A. 电源
B. 开关
C. 导线
D. 用电器
【答案】D
【解析】
在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池给手机提供电能相当于用电器；故选D ．
2.下列关于电源的作用的描述中正确的是
A. 电路中只要有电源，就有电流产生
B. 电路中要有电流，就一定要有电源
C. 电路中的
开关闭合，就一定有电流存在
D. 以上几种说法均不正确
【答案】B
【解析】 A. 电流产生的条件：①电路两端要有电压；②电路必须为通路．只有满足这两个条件，电路中才会有电流，所以电路中有电压，未必就有电流产生，故A 错；B. 电压是因电流是果，电路中有电流，说明电路两端一定有电压，选项B 的说法正确；C.电路中开关闭合，但不一定有电源，所以不一定有电流存在．所以C 不正确；D. 因为B 的说法正确，所以D 不正确．
3.楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮．经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（ ）
【答案】D
【解析】
当闭合开关S声和S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，灯泡和电阻由两个开关同时控制，只有两个开关都接通时，灯泡才能发光，故A不符合题意；当只闭合开关S声或S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；则白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯也亮，故B不符合题意；当只闭合开关S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；当闭合开关S声和S光时，灯泡被短路，不亮，则白天感应灯亮，有声响时感应灯反而不亮，故C不符合题意；当只闭合开关S声时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；当只闭合开关S光时，灯泡被短路，不亮，则白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮，故D符合题意；故应选D．
【专题三：串联与并联】
【例3】如图所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱．A接电源的负极，E接电源的正极．
（1）用导线连接A、B，则电流通过灯____，它们是_____联的；
（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯________，它们是______联的．
【答案】（1）L1、L3，并；（2）L1、L2，并
【解析】
（1）用导线连接A、B，则电流从电源正极流出的电流分别通过灯L1L3，所以它们是并联的；
（2）用导线只连接C、D，则电流从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，一路通过灯L1，另一路通过灯L2，所以它们是并联的；
故答案为（1）L 1、L 3，并；（2）L1、L2，并．
【沙场点兵】
3.卫生间有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制抽气用的电动机M.在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是（）
【答案】A
【解析】
根据题意可知，电动机和灯泡是并联．
13.如图是击剑比赛，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮．这里的剑相当于“开关”，下图中能反映上述比赛原理的电路图是
A. B. C. D. 【答案】B
【解析】
当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方指示灯亮，而甲方指示灯不会亮；同理，当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，甲方指示灯亮，而乙方指示灯不会亮，由此可知这两盏灯的连接方式为并联，且S 甲与乙方的灯串联，S乙与甲方的灯串联．故选B
12.为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统，要求：用细导线ab将羊村围住，合上开关，灯泡L2断路值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来．下列电路图中符合要求的是．
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
A、合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来；符合题意；
B、合上开关，值班室的铃响而灯不亮；故不合题意；
CD、合上开关，形成电源短路，故不合题意；
故选A．
4.某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：
对于“灯泡不亮”的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类
A. 电路出现了短路
B. 电路出现了断路
C. 并联变成了串联
D. 电源正负极接反
【答案】B
【解析】
电灯不亮，一般是电路发生了断路，一般要检查灯丝、灯头内的导线、开关处的接线、熔丝是否断路．故选B．
18.小俊在做“组成串联电路”的实验时，电路如图连好，闭合开关S后，两灯均不亮，经检查电路连接无误．老师经过仔细检查后告诉他，是其中一个灯泡的灯丝烧坏了，请你只用一根导线，帮助小俊检测出到底是哪一个灯泡灯丝烧坏了．把你的实验方法、所能观察到的实验现象及由此推断出的结论填入下表中．
【答案】
【解析】
根据串联电路的特点，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作．用一根导线检查，看到底是哪一个灯泡烧坏了．实验方法、观察到的实验现象及由此推断出的结论如下表：
【专题四：电流的测量】
【例4】如图所示是某电流表的刻度盘，此时能测得的最大电流为______A，图中指针所指示数为______A.将电流表接线柱换成“-”“3”后，仍接入原电路中，指针从图所示位置向______偏转.
【答案】 (1). 0.6 (2). 0.5 (3). 左
【解析】
电流表所接量程为0~0.6A，所以能测的最大电流为0.6A，图中指示为0.5A，若换为“-”“3”后，指针应向左偏转.
【沙场点兵】
1.某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是（）
A. 小灯泡Ll发生短路
B. 小灯泡L2发生短路
C. 电流表使用的量程小了
D. 电流表的接线柱接反了
【答案】C
【解析】
A 如果灯泡L1短路，电路电流很大，但灯泡L1不会发光．此选项不符合题意；
B 如果灯泡L1短路，电路电流很大，但灯泡L1不会发光．此选项不符合题意；
C 如果电流表使用的量程太小，因为电流较大，所以指针会迅速转到最右侧，超过最大刻度．此选项符合题意；
D 如果电流表的接线柱接反了，闭合开关，指针会向左偏转．此选项不符合题意．
故选C．
2.如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：
①___________；②____________；③__________．
【答案】 (1). 是一个电流表 (2). 电流表选择的量程是0～3A (3). 电流表的示数为1.5A 【解析】
①通过表盘上的“A”标志可知，这是一个电流表；
②电流表选择的量程是0～3A；
③电流表使用的分度值为0.1A，电流表的示数为1.5A．
3.用电流表测电流的实验中
（1）请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接起来________．
（2）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：________________________________________；
乙同学的问题：________________________________________；
丙同学的问题：________________________________________；
（3）如图-16所示电流表的示数是 ________A．
【答案】 (1). (2). 电流表的正、负接线柱接反了
(3). 电流表选用的量程太大 (4). 电流表选用的量程太小 (5). 1.5
【解析】
(1)两灯泡并联，电流表测干路电流；先把灯泡与电源负极连接，再把乙灯泡并联在甲灯泡两端即可，如图所示：
(2)甲图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了；乙图中的指针偏转角度太小，说明出现的问题是：所选量程太大；丙图中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是：所选量程太小．(3)电流表所选的量程是0∼3A，每一小格是0.1A，根据指针的位置，电流表示数是1.5A.
【专题五：串并联电路电流的特点】
【例5】如图所示是小明同学在探究并联电路电流规律时连接的电路，使用的电流表A1和A2规格相同.他打算用电流表A1测量干路中的电流，用电流表A2测量灯L1中的电流.
(1)若小明没有检查电路就闭合开关，将会出现的现象是两个_________、___________．.
(2)在电路连接正确的情况下，两灯中的电流约0.46A,除(1)中的错误外，还存在错误或不足的地方是：__________________________.
(3)为了保证实验顺利进行，小明主张拆了重新连接，可是时间来不及了，同组的小林很聪明，在电路中只移动了两根导线中每根导线的一端，电路就正常工作了.请在图中画出小林连接和改动的导线._________ 【答案】 (1). 两灯不亮；电流表被烧坏 (2). 电流表A2量程选择过大 (3).
【解析】
(1)闭合开关从电源的正极出发，经过开关后直接经过了两电流表，回到负极，没有经过灯泡，两灯不亮,出现电源短路的情况,电流表被烧坏；(2)错误：本实验要求两灯并联，但是图示电路图两灯的连接方式为串联，故属于错误连接；不足：两灯中的电流约为0.46A，所以电流表A2所选量程偏大，应该选0～0.6A
量程；(3) A1测量干路中的电流，用电流表A2测量灯L1中的电流，且量程应该选用0~0.6A的量程；两灯并联，如图所示：
【沙场点兵】
1.为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于________状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=________A，I=________A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：________．
【答案】 (1). 断开 (2). L1或电流表开路 (3). 0.52 (4). 1 (5). I＝I1＋I2 (6). 用改变电源电压继续实验的方法进行验证
【解析】
（1）在连接电路时，为了防止连接不当可能损坏电路的情况出现，必须将开关处于断开状态；
（2）由电路图可知：两灯为并联，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1这条路不通，导致的原因可能是L1或电流表开路；
（3）根据图乙中电流表的指针所指位置可读出它的示数为0.52A，干路上的电流大于支路中的电流，因此图丙中电流表的量程应按照0-3A的量程读出示数为1A；考虑到测量误差等原因，我们可以得出并联电路中，干路里的电流等于各支路电流之和即I=I1+I2；
（4）在探究并联电路中的电流规律时，要注意改变各支路的阻值，同时改变电源电压进行多次测量，分析数据才能得出更为普遍的规律．因此还可以采用的方法为：用改变电源电压继续实验的方法进行验证. 2.小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图所示的电路．小强同学的电路有一处错误，请你指出这处错误：_____________________．
⑴在改正错误后，把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数分别如图甲、乙、丙所示，请你帮小强设计一个记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中．_______________
⑵分别用I a、I b、I c表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是：
①用公式表示：____________________
②用文字表达：____________________
【答案】 (1). AB这根导线的连接使得电路短路 (2).
(3). I c=I a+I b (4). 干路上的电流等于各支路上的电流之和
【解析】
（1）由图可知：AB这根导线的连接使得电路短路；改正如下图所示：
（2）实验中需要记录a、b、c三处的电流大小，实验记录表，如下图所示：
（3）分别用I a、I b、I c表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，得到的结论是：①用公式表示：I c=I a+I b；
②用文字表达：干路中的电流等于各支路中的电流之和．。