2024年幼儿园大班音乐教案《小鸟小鸟你真好》含反思

2024年幼儿园大班音乐教案《小鸟小鸟你真
好》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐课程，对应教材的第三章节《可爱的
动物们》，详细内容为歌曲《小鸟小鸟你真好》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受大自然的美好，培养对动物的关爱之情。

二、教学目标
1. 学会演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，感受歌曲的优美旋律，提
高音乐素养。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲所表达的关爱动物的情感。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、小鸟玩偶、卡片、挂图。

学具：幼儿用书、彩色笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察窗外的小鸟，引导幼儿关注小鸟的生活习性，
讨论小鸟的美好品质。

2. 歌曲教学（10分钟）
（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

（2）教师逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握歌词和节奏。

（3）幼儿跟随教师一起演唱歌曲，注意指导幼儿的发音和表情。

3. 例题讲解（5分钟）
教师挑选歌曲中一句具有代表性的歌词，如：“小鸟小鸟你真好，给我们带来快乐”，引导幼儿理解歌词的含义。

4. 随堂练习（5分钟）
（1）幼儿分组，每组挑选一个小鸟玩偶，用歌曲中的歌词进行角
色扮演。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的发音和节奏。

（1）教师邀请幼儿分享学习歌曲的感受。

（2）幼儿分组进行歌曲表演，展示学习成果。

六、板书设计
1. 歌曲名：《小鸟小鸟你真好》
2. 歌词重点：小鸟、快乐、朋友
3. 歌曲旋律：五线谱展示
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，并
分享学习心得。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲教学、例题讲解等多种
教学手段，让幼儿学会了演唱歌曲《小鸟小鸟你真好》，达到了预期
的教学目标。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的生活，尝试用歌曲的形式表达对其他动物的关爱。

如：青蛙、小鱼等。

同时，鼓励幼儿在家庭和社区中，积极参与保护动物、保护环境的行动。

重点和难点解析：
1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

2. 实践情景引入：观察窗外的小鸟，引导幼儿关注小鸟的生活习性。

3. 歌曲教学：逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握歌词和节奏。

4. 例题讲解：挑选歌曲中一句具有代表性的歌词进行讲解。

5. 随堂练习：分组进行角色扮演，教师巡回指导。

6. 课后反思及拓展延伸：关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿关爱其他动物。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 慢速播放歌曲，让幼儿听清楚歌词和节奏。

2. 教师逐句教唱，着重指导发音和节奏，可借势、卡片等辅助教学。

3. 鼓励幼儿跟唱，及时纠正发音和节奏错误。

4. 针对掌握较慢的幼儿，教师可进行个别辅导，确保每个幼儿都能掌握歌曲。

二、实践情景引入解析
观察窗外的小鸟，引导幼儿关注小鸟的生活习性，有助于激发幼儿对歌曲的兴趣。

具体操作如下：
1. 教师带领幼儿观察窗外的小鸟，让幼儿描述小鸟的外貌、动作等特点。

2. 教师引导幼儿讨论小鸟的生活习性，如：吃什么、住在哪里、如何繁殖等。

3. 通过讨论，让幼儿感受到小鸟是大自然中可爱的一员，培养关爱动物的意识。

三、歌曲教学解析
逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握歌词和节奏，是本节课的重点。

具体方法如下：
1. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。

2. 教师逐句教唱，注意发音和节奏的准确性。

3. 鼓励幼儿跟唱，关注幼儿的发音和表情。

4. 针对歌曲中的难点，教师可反复教唱，直至幼儿掌握。

四、例题讲解解析
挑选歌曲中一句具有代表性的歌词进行讲解，有助于幼儿理解歌曲的意义。

具体步骤如下：
1. 教师挑选一句歌词，如：“小鸟小鸟你真好，给我们带来快乐”。

2. 教师解释这句歌词的含义，让幼儿明白小鸟对人类的贡献。

3. 引导幼儿思考如何关爱小鸟，保护环境。

五、随堂练习解析
分组进行角色扮演，教师巡回指导，有助于巩固所学知识。

具体实施如下：
1. 教师组织幼儿分组，每组挑选一个小鸟玩偶。

2. 各组用歌曲中的歌词进行角色扮演，教师巡回指导。

3. 教师关注幼儿的发音和节奏，及时纠正错误。

4. 鼓励幼儿大胆表现，提高自信心。

六、课后反思及拓展延伸解析
关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿关爱其他动物，是本节课的重要拓展延伸。

具体做法如下：
1. 教师在课后反思中，关注每个幼儿的学习进度，为下一步教学做好准备。

2. 引导幼儿关注其他动物的生活，尝试用歌曲形式表达关爱。

3. 鼓励幼儿在家庭和社区中，积极参与保护动物、保护环境的行动。

4. 教师可组织相关活动，如：制作保护动物的海报、开展环保主题活动等，提高幼儿的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 教师在教学过程中，应保持语调亲切、温柔，以便吸引幼儿的注意力。

2. 在教唱歌曲时，注意语速适中，让幼儿能清晰地听到歌词和节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入阶段，时间不宜过长，控制在5分钟以内，避免
影响后续教学。

2. 歌曲教学环节，适当延长至10分钟，确保幼儿充分掌握歌曲。

三、课堂提问
1. 教师提问时应简洁明了，便于幼儿理解。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，增强其
自信心。

3. 对回答错误的幼儿，给予鼓励和引导，避免打击其积极性。

四、情景导入
1. 利用观察窗外小鸟这一情景，自然导入本节课主题，激发幼儿
兴趣。

2. 结合小鸟的生活习性，引导幼儿关注大自然，培养关爱动物的
情感。

教案反思：
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，涵盖了歌曲学习、角色扮演
等环节，但要注意各个环节的时间分配，确保教学效果。

2. 教学方法：采用逐句教唱、分组练习等方法，有助于幼儿掌握
歌曲。

但在教学过程中，要关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学
策略。

3. 课堂氛围：通过亲切的语言语调、鼓励性的评价，营造轻松愉
快的课堂氛围，使幼儿在愉悦的情感中学习。

4. 拓展延伸：在课后反思中，应关注幼儿对其他动物的关爱程度，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

5. 教学改进：针对掌握较慢的幼儿，可以适当增加个别辅导时间，提高其学习效果。

同时，在今后的教学中，可尝试引入更多生动有趣
的实践活动，丰富教学内容。