《善待同学》教学设计

二、引导学生阅读相关内容：
1.完成“读一读”，得出结论：别人的不幸并不能给我们带来快乐，善待他人也就是善待自己。
2.“说一说”组织学生讨论：生活中如果遇到类似的事情，你会怎么做？
3.引导学生有感情地读一读“善待”。
4.在议一议中，引导学生说出自己的理解和想法，还可以让学生说说自己知道的名言警句。
周次
第周
上课时间
年月日
教师
课题
善待同学
教学目标
1.体会善待他人所带来的人与人之间的温情和快乐。
2.学会在与人交往中理解、尊重、宽容、善待他人。
教
学
流
程
一、教师引导帽是为了让苏珊不尴尬，让苏珊回到集体时更自在快乐；懂得 善待他人就是替他人着想、关心他人的感受。