4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册
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知识合集 1.尊重他人是一个人内在修养的
在 和 _ _ _ 上都是平等的。学会_
_ 。在人际
交往中,我们要_
为他人着想,不把自己的意志强加
给他人。
5. 学会
他人。我们要善于发现他人的
,真诚
地
他人的优点和闪光点,给予他人_ _ _的评价。
新课导入
体现了对他人的尊重
有你这样打 的 的
吗?才不理你呢!
打的!
有 F限不 识秦山
伸 脚 打 不尊重他人的体现
探究与分享
尊重从我做起
已故美国总统林肯有一次外出,N 路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老 乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝 不苟地脱帽对其回礼。随员对总统 的举止表示不解。林肯总统说: “即使是一个乞丐,我也不愿意他 认为我是一个不懂礼貌的人。 ”
(1)积极关注、重视他人。
尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人, 给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。
1.尊重的含义和基本表现
2.为什么要尊重他人?
3.怎样尊重他人?
自主学习反馈
1.尊重即_ 。尊重他人是一个人 会生活中,我们应该尊重他人的 、
的外在表现。社 等。
2. 每个人都是 的个体,都希望得到 和 的尊重。
3. 尊重使社会生活_
。 尊重是维系良好人际关系
的 ,是文明社会的
。
4.
、重视他人.
对待他人。我们每个人
这则材料反映了什么道理?
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和 社会的尊重。如果得不到他人的尊重和认可,往往会 产生自卑感、挫败感等。
相关链接
尊重的需要 归属与爱的需要
安全的需要 生理的需要
如:发挥潜能、实现理想 如:受到尊重与肯定
如:爱情、友谊、归属感 如:对保护、秩序、稳定的需要
如:身体对事物、温暖的需要
这时,科代表小丽对小军说:“真是给
你一点阻光就灿烂,我考了95小 军 刻任终 我没生气真的
有什么好骄傲的啊! ? (3)我们要学会换位思考。
我们要设身处地为他人着想 ,不把自己的意志强加给他人。 应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处。
探究与分享
鸟儿的故事
一群鸟儿在评说,说什么呢? 麻雀说燕子:是个怕冷的懦夫。 燕子说黄鹂:徒有一身美丽的装。 黄鹂说百灵:声音悦耳动机不纯。 百灵说鹦鹉:最无原则的要算那
第二单元遵守社会规则
第四课社会生活讲道德
4.1 尊重他人
核心素养目标
1.知道尊重他人的重要性,掌握尊重他人的要求。 2.理解“己所不欲,勿施于人”的内涵。
3.在生活中培养关于尊重他人的良好品质,做到平等 对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。
课前导学
读教材32—36页,思考下列问题,勾画知识点,做好 批注,若不确定,可以先用铅笔标注
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会 的尊重。,如果得不到他人的尊重与认可,往往会 产生自卑感、挫败感等。
(3)尊重使社会生活和谐融洽,尊重是维系良好人际关系 的前提,是文明社会的重要特征。 尊重是相互的,尊重能 够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽 关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
新知归纳
1
1.尊重的含义和基本表现
什么是尊重?
尊
重
尊敬、重视 最基本的表现
为什么 要尊重他人呢?
社会生活中,我们应该尊重他人 的人格、权利等。
探究与分享
这两幅图片说明了一个什么道理? (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
探究与分享 小林考上了某市重点高中,
父母要求他进入班上前5名。但 学校里高手如云,每次努力都没 如愿。父母就经常骂他笨得像猪, 一无是处。慢慢地小林对自己产 生了怀疑,对学习失去了信心, 甚至产生了轻生的念头。
鹦鹉。
鹦鹉说喜鹊:生就一副奴颜媚骨。 喜鹊说苍鹰:好高骛远。 苍鹰说麻雀:鼠目寸光。
谈谈你读后想说什么。
(4)学会欣赏他人。
我们要善于发现 他人的潜质和特长,
真诚地欣赏和赞美他 人的优点和闪光点,
给予他人积极的评价。
新知归纳 3.怎样尊重他人?
(业)积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受, 认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他 人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他 人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。我 们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁 。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因 而轻视、歧视他人。 (3 )学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地地为他人着想 ,不把自己的意志强加给别人;应该将心比心 ,体会他人的感受, 理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣 赏和赞美他人的优点和闪光点, 给予他人积极的评价。
马斯洛的需要层次理论
探究与分享
德
这两幅图片说明了一个什么道理?
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关 系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的。 尊重能减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互 爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程
度。
新知归纳
2.为什么要尊重他人?
(1)尊重他人是 一个人内在修养的外在表现。社会生活 中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
探究与分享
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模
型塑造的。”
——[法]蒙田。
(2)平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等 待人要求我们发自内心地尊重他人人格 ,对所有人一视 同仁,不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而 轻视、歧视他人。
我所看到的 不平等现象
脏兮兮的,
离我远点
限
未婚者 优先
男 性
招聘
要求:外貌 气质佳……
jiuchizheyangzideuabuvgaiiiabandeya
招生
重设
爸徐徐
交亲
普通百姓
和行为
副的根
同等
招聘
本岗位只招
某企业
处女座
员 工! ! !
理由:民 统民
探究与分导
小军和小明是同桌, 一次数学测试的试卷 发下来了,小军考了62分,他急忙问小咏胡此刻 了多课少间,时小间明,没小有军告诉偷他偷。看了小明的试卷 十么感受? 原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小 明说: “哈哈,原来你考了个不及格啊!