小学“青蓝工程”师徒结对实施方案

小学“青蓝工程”师徒结对活动方案开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为合格教师、好教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。

一、组织领导：
组长：
副组长：
组员：
二、教案审签
1、一年级语文（xxx）由xxx负责审签
2、四年级数学（xxx）由xxx负责审签
3、三、四、五年级英语（xxx）由xxx负责审签
三、师徒结对工作安排
1、xxx负责对xxx语文学科的课程标准、教案、教学方法
的监督和指导，上一节指导课，时间自定，语文组教师参加。

2、xxx负责对xxx数学学科的课程标准、教案、教学方法
的监督和指导，上一节指导课，时间自定，数学组教师参加。

3、xxx负责对xxx英语学科的课程标准、教案、教学方法
的监督和指导，上一节指导课，时间自定，英语教师参加。

四、师徒双方的职责
（一）青年教师职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听一节课。

以听师傅的课为主，争取做到一位指导教师上课，多位青年教师去听。

提倡多听课，特别是同内容的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

4、每学期至少上汇报课一节，撰写教育教学论文一篇。

5、参与一项课题研究，每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加本学科组教学教研活动，和学校的各项竞赛和研讨活动。

6、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术，主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状。

7、学年末向学校递交一份工作、学习总结。

（二）指导教师职责
1、以高尚的师德影响人，以出色的教育教学业绩引领人。

2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案直至符合要求为止（每次指导检查完教案后必须签字，并填写好相关检查记录表）；每学期随堂听课八节以上，课后及时评析，共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青年教
师上汇报课一节以上（每次检查完后，指导教师必须签字）。

3、每学期至少为青年教师上两节示范课，每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并引导他们结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持和指导青年教师参加校内外组织的各项业务竞赛和交流活动。

5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状，传授教育艺术和班级管理的方法，帮助他们制定班级管理措施。

6、每学年末写一篇关于指导青年教师业务培养的专题总结。

六、每学期活动安排
1、教案、作业、常规教学指导。

（11周）师傅指导徒弟如何备写教案；如何布置和批阅作业、作文；常规教学活动中需注意的事项（如：上课必须带教案，上课不允许迟到早退，不允许坐着上课等）。

2、开展青年教师互听互学活动。

（12—13周）在座的每位徒弟开设一节课，邀请其他老师听课，互相取长补短。

一定能看到别人的长处，看到差距，择善而从，提高自己。

请师傅帮助磨课，各位组长安排好时间。

3、请所有师傅为大家上示范课。

（13—14周）我们可以欣赏到各位老教师的不同的教学风格，相信对我们青年教师会有启迪。

4、互帮互研，共同提高阶段。

（15—17周）我们要把青蓝工程作为一项长期工作开展下去，互帮互研，共同提高。

5、评比展示。

（18周）对各位青老教师的基本功、校本研修工作等进行评比展示，总结成果。

五、本实施方案从第十一周实施，学期末由教导处负责资料收集。