苏教版小学科学三年级上册科学10

苏教版小学科学三年级上册科学10
一、教学目标
1. 了解固体的融化和凝固过程。

2. 掌握固体的融化和凝固温度。

3. 能够观察和描述一些常见物质的融化和凝固现象。

二、教学准备
1. 教具：固体物质（冰块、蜡烛、蜡笔等）、、温度计。

2. 图片或视频素材：展示固体的融化和凝固过程的图片或视频。

三、教学过程
导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上节课研究的内容，提问：“你们还记得上节
课学到的是什么吗？”
2. 学生回答后，引导介绍本节课的研究内容：“今天我们要研
究固体的融化和凝固，我们将通过实验和观察来了解固体的这两个
过程。

”
理论讲解（10分钟）
1. 通过图片或视频展示固体融化的过程，解释融化的定义和过程。

2. 解释固体融化的温度，引导学生思考：“你们认为不同物质
的融化温度相同吗？为什么？”
3. 引导学生通过实验，观察不同物质的融化现象，帮助他们理
解融化温度不同的原因。

4. 通过图片或视频展示固体凝固的过程，解释凝固的定义和过程。

实验探究（15分钟）
1. 将冰块、蜡烛等固体物质放置在中，让学生观察它们的状态。

2. 使用温度计测量冰块、蜡烛的温度，记录下温度值。

3. 分别向冰块、蜡烛加热，观察它们的变化过程，注意记录温
度的变化。

4. 引导学生总结观察到的现象和温度变化，让他们发现物质的
融化和凝固是与温度有关的。

拓展练（10分钟）
1. 给学生一个练题或实际问题，让他们分析解决：“如果你有
一块蜡烛和一根铁条，你能通过观察它们的融化温度来判断哪个物
质更易融化吗？”
2. 引导学生思考并回答这个问题，让他们进一步巩固对融化和
凝固温度的理解。

小结与展示（5分钟）
1. 复本节课的研究内容，总结固体的融化和凝固过程以及温度
的影响。

2. 可以邀请学生分享他们在实验中观察到的现象和他们的发现。

3. 提醒学生记录本节课的重点内容和实验结果，以备复使用。

四、教学反思
这节课通过实验和观察，引导学生亲自体验固体的融化和凝固
过程，帮助他们深入理解这两个现象。

在实验过程中，学生能够观
察到不同物质的融化温度不同，加深了对融化和凝固温度的理解。

同时，通过引导思考和练习问题，培养了学生的观察能力和解决问
题的能力。

为了巩固学生对本节课的理解，可以让他们写下实验记
录和复习笔记，供日后复习使用。