(最新)24年秋统编三年级语文上册2 花的学校【精品课件】

➢ 听写词语。
阵雨 荒野 跳舞 狂欢
➢ 有感情地朗读课文第1、2自然段。
精读课文 ➢ 朗读第3～5自然段，边读边想象画面，画出
具体描写画面的词句。
我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。 雨一来，他们便放假了。
➢ 朗读第3、4自然段，想象：地下的学校会是什 么样的？花朵们在地下的学校里上学是什么样 子的？他们会做些什么功课？
➢ 想象：花孩子们放假了是怎样一种情形？花孩子的 心情怎么样？他们可能会做些什么？
花孩子们放假了，非常开心，不用担心会因 为做不完作业被罚；
花孩子们会互相拉着手，迫不及待地从地下 的学校里跑出来，欢呼着，跳跃着。
➢ “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请 你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶 一来，他们……”。
荒
上面的草字头表示茂密的野 草，下半部分表示沼泽地。
“荒野”指的是荒凉的野外。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前 出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星 星所住的地方。
想象奇特，有新鲜感
➢ 朗读课文第1、2自然段，思考：当六月的阵雨 落下的时候，你看到了怎样的画面？
_j_i_ǎ_真假 的。②借用，利用。③据理推
假
断，有待验证的。
_j_i_à_请假 jià 照规定或经过批准暂时离开
工作、学习场所的时间。
【运用】爸爸说，假（ jiǎ ）如我这次期末考试考得 好，寒假（ jià ）就带我去旅游。
➢ 读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
假（jiǎ
·
j√ià）日里，妈妈带着我和妹妹去
公园游玩。公园里有一位穿着红色衣裳（shānɡ
·
s√hɑnɡ）的姐姐站在假·（j√iǎ
jià）山旁边吹笛
·
（tí √dí）子。
选自《状元作业本》
句子指导朗读
一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来。
➢ 朗读课文，把自己觉得有新鲜感的词句找出来， 说说为什么有新鲜感。
我“雷们云常”说都真白是新云表鲜、示！乌云事等物，名称我“的风们词笛常语”说真笛新子，鲜竹！笛等，
看到了六月的阵雨 落下时，花儿在绿草上 跳舞，狂欢的画面。
➢ 想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。
春天到了，五颜六色的花在绿色的草地上跳舞，狂 欢。黄色的花洋溢着灿烂的笑容，白色的花伸展着柔柔 的花蔓，红色的花兴奋得涨红了脸蛋，紫色的花像喝醉 了似的轻轻摇曳……啊，姹紫嫣红的花翩翩起舞，争奇 斗艳，好一幅百花群舞图！
➢ 根据圈出的关键词，连起来说一说课文中描写的花的 学校的情景。 当六月的阵雨落下的时候，一群一群的花在绿草 上（ 跳舞 ）,（ 狂欢 ）。平时他们是在（ 做功课 ）, 雨一来，他们（ 放假了）。花孩子们穿着各色的衣裳， （ 冲了出来 ）。他们的家在（ 天上 ），他们急急 忙忙地赶到那儿，对着妈妈（扬起双臂）。
（1）每位组员选择自己印象最深的一个画面，结 合具体的语句，在小组内交流。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿 润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
把东风当作人来写，读起来会更加有意思。
➢ 品读第2自然段。 于是，一群一群的花从无人知道的地方
突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
想象：花会从哪些地方跑出来？ 泥土里、草地里……
➢ 想象：花儿“跳舞，狂欢”是什么样子的？试从 姿态、表情、动作等方面展开想象。
➢ 品读第1自然段，边读边想象画面。
当雷云在天上轰 响，六月的阵雨落下 的时候，湿润的东风 走过荒野，在竹林中 吹着风笛。
空旷、辽阔、自由
➢ 想象东风“走过荒野、吹着风笛”是什么样 子的。
赋予“东风”以人的行为，“走过”“吹 着”惟妙惟肖地写出了东风吹过荒野的动态。
➢ 对比读一读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿 润的东风吹过荒野，在竹林中发出沙沙的声响。
➢ 朗读第3～5自然段，说说仿佛看到了怎样的画 面，圈出花朵相关的关键词。
看到了花朵关了门在做功课；下雨了，花 朵们放假了。
➢ 朗读第6～9自然段，说说仿佛看到了哪些画面， 圈出相关的关键词。 第6自然段：花孩子穿了各色衣裳，冲了出来。 第7～9自然段：花孩子们急急忙忙赶回家，他 们对着妈妈扬起了双臂。
2 花的学校
第1课时
第2课时
作者简介
第1课时
泰戈尔（1861—1941），印 度作家、诗人。曾获1913年诺贝 《园丁集》等。
初读课文 ➢ 朗读课文，读准字音，读通课文。
读第二声 多音字，读四声 轻声
hōnɡ huānɡ dí ɡōnɡ fá jià shɑnɡ
花儿穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最 美的舞姿。
树枝高高扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美 的动作。
他们一朵紧挨着一朵，一串紧挨着一串，还发出 嘻嘻的笑声。
指导书写
荒 相同点：都是上下结构的字
不同点：“荒”中间部分“亡”不要多加
舞
一点；“舞”的上边部分要写得
紧凑，四竖要向中心聚。
复习检查
第2课时
轰荒笛功罚假裳
（轰响）（荒野）（风笛）（功课）（处罚）（放假）（衣裳）
huānɡ dí
wǔ
kuánɡ ɡōnɡ
fá
jià
荒笛舞狂 功罚假
（荒漠）（鸣笛）（跳舞）（狂风）（功课）（罚款）（暑假）
hù
suǒ
ɡòu
cāi yánɡ
bì
互所够猜扬臂
（互相）（住所）（能够）（猜谜）（表扬）（手臂）
多音字
jiǎ ①不是真实的，不是本来
选自《状元大课堂》
➢ 请你结合初读时觉得有新鲜感的句子的体验和刚才 的想象，有感情地读一读第3～5自然段吧！
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校 里上学。
为了更好地表达语义，“真的、地下的”要 读成重音，“真的”可以读得慢一点来表示强调。
➢ 学习第6～9自然段，按照下面的学习要求来分小 组合作：
清风一吹，他们_便__扬__起__双__臂__，__扭__动__着__身__子______________。 蝴蝶一来，他们_便__伸__出__手__臂__，__邀__请__蝴__蝶__一__起__跳__舞________。 _小_鸟__一_来_，他们_便__拍__手__欢__迎__，__为__歌__唱__的__小__鸟__打__着__节__奏____。