窗边的豆豆的读后感推荐8篇

窗边的豆豆的读后感推荐8篇
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窗边的豆豆的读后感推荐8篇
写读后感可以让我们更加深入地思考自己的价值观和人生观，从而提升我们的人文素养，读后感助我们发现书中的隐喻和象征，探索作品的多重意义和解读，以下是本店铺精心为您推荐的窗边的豆豆的读后感推荐8篇，供大家参考。

窗边的豆豆的读后感篇1
我看完《窗边的小豆豆》这本书，对我感触很大。

小豆豆在大部分家长、老师的眼里，他是个坏孩子，老师们都很讨厌她，觉得她很吵，很不听话。

可是，到了巴学园，一切都不一样了，校长先生不像其他老师那样严厉。

在电车里上课，这好像是一件不可思议的事情，可校长先生做到了，小豆豆自己讲了4个多小时的话时，他没有不耐烦。

当他看见小豆豆把粪坑里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只是淡淡的说了一句：弄完以后要记得放回去哦。

这样的学校，谁不喜欢呢？
读这本书，我最佩服的是书中的小林校长。

他对任何孩子都那么有耐心。

在小豆豆来新学校的第一天，他竟然听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀！他为孩子们精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也不愠；他为永远长不高的高桥君，用心设计校运动会，使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时，他一句好漂亮的小辫子就让小豆豆破涕而
笑。

他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满童心童趣：那孩子在他的鼓励下说了这样的话：哎——，我就到学校来了。

就是这样的讲话，竟然赢得礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到话说而鼓掌。

窗边的豆豆的读后感篇2
书籍是人类进步的阶梯。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

读书破万卷，下笔如有神。

这些都是读书的名言。

书就像一把钥匙，给我们解开充满疑问的门；书就像一个路标，时刻指引着我们的方向；书就像一名老师，我们有什么问题便可以去请教它。

我是一个活泼开朗、热爱读书的女生。

我的书架里面有各式各样的书：有《十万个为什么》、《昆虫记》、《四大名著》、《草房子》等。

其中我最喜欢的、印象最深的就是《窗边的小豆豆》了。

这本书的作者是日本的黑柳彻子。

她记录了幼时的她来到新学校巴学园后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

真实故事发生在第二次世界大战结束前的东京，并将这本书献给已逝的校长先生––---小林宗作。

小豆豆是一个很调皮捣蛋的女孩子。

她经常扰乱课堂秩序，而且还梦想着自己长大以后卖车票、当间谍、做宣传艺人等。

只有一年级的小豆豆就已经被退学一次了！后来小豆豆的妈妈找了一个新学校––巴学园。

巴学园的校长先生是一个很不一样的老师，他是一个用电车做教室的人；一个可以听小豆豆说四个小时话的人；一个把饭变成海的味
道，山的味道的人。

就是他爱护和引导小豆豆，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

这本书不仅给全世界的读者欢乐和感动，而且还注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

在书中我们可以找到乐趣；在书中我们可以学到历史；在书中我们可以知道天下事！让我们一起读书，一起在书中遨游吧！
窗边的豆豆的读后感篇3
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作教师的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。

之后成为日本著名作家，可见，小林教师成为了作者一生的奠基。

让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比教师的计划大得多。

正是这样的教育理念，小林教师创办了全新的学校巴学园。

学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们能够上午完成作业，午时就能够去散步，游戏，还能够整天泡在图书室里，看自我喜爱的图书。

教师清楚了解孩子的个性，因材施教。

他们能够在大厅的地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带着毛毯来大厅露营，能够爬上自我的小树，这些欢乐的事情是兴趣的营养剂。

单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开那
里，在家更想早早来到学校。

印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：弄完以后，把这些全都放回去。

在平时，校长最喜爱对小豆豆说的话是：小豆豆，你真是一个好孩子’’。

从此，小豆豆坚信了自我就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮忙患有小儿的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自我的树，再现了小豆豆的善良与真诚。

巴学园的所有教师，都去发奋寻找孩子们的一点一滴的提高，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。

我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好教师，还有巴学园这样特殊的学校，为她的一生奠定了基矗这本书不仅仅让我们记住了一个名叫巴学园、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。

这个旅程对于每一个人都很重要，对我们此刻的教育更重要。

作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，可是我们能为孩子做的就是真正去明白他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种优良品质的环境。

窗边的豆豆的读后感篇4
《窗边的小豆豆》这本书是由日本著名作家黑柳彻子写的，当我第一眼看到这本书时便不由自主地喜欢上了它。

当我翻开这本书时，最吸引我的还是黑柳彻子的校长小林宗作先生，他所拥有的博爱与别人未所能及的对学生的关怀深深地感染着我。

小林宗作先生不仅管小朋友的学习，还管好小朋友的饮食呢！记得有一篇文章叫《山的味道海的味道》，小豆豆当时非常疑惑，什么是山的味道？什么又是海的味道呢？哦，原来是校长小林宗作先生吩咐的营养要均衡，在学校的午餐得有一道陆地上的蔬菜和一道海里的动物菜。

因为小林宗作先生知道小学生的身体健康是最重要的。

最令我敬佩的是：他有一句名言——所有的孩子都是平等的。

他会以同样的态度去对待每一个孩童。

是他使得可爱的小豆豆上课不再如以前那般调皮，因为他不会像其他老师一样去骂学生。

而他却是把每个学生看作自己的孩子，尽量去满足孩子的好奇心。

如果孩子犯了错误，他会以端正的态度去告诉孩子，你哪儿错了，然后孩子们便会红着脸承认错误。

当可恶的战争快要来临的时候，一架飞机确认了这恐怖的讯息。

当时，孩子们正在门口看可爱的小猫，突然轰的一声，校园里一片死气沉沉，孩子们被吓坏了，没有了欢声笑语。

大家意识到了这件事的严重性，巴学园毁了，山的味道和海的味道都被送到前方的战场上了。

这时校长小林宗作先生苦笑一声说道：虽然巴学园毁了，但是只要这场战争结束，我就又可以为你们上课，和你们在一起了，对吗？没有人回答，因为大家都不知道这场战争什么时候结束，什么时候大家才能在一起了。

小林宗作先生多爱这群活泼可爱的孩子呀！爱到并不在乎自己经营这么久的美丽学校被毁了。

合上书本，小林宗作先生的身影依然浮现于眼前，偏偏又幻化成我的生活中出现的可敬可佩的老师：精心呵护的许老师，和蔼可亲的程老师，知识渊博的傅老师。

她们和小林宗作先生一样，有着一颗金子般的爱学生的心呢！
窗边的豆豆的读后感篇5
好奇心是学习者的第一美德，听过这句话的人应该不少，能真正理解这句话的人怕是不多吧。

读《窗边的小豆豆》，我为小林校长的所作所为深深感动了。

小豆豆在旧学校时，因为学校的书桌跟家里的不一样，是开盖子的，她特别好奇，上课时频繁地打开书桌，但是老师觉得她是在影响课堂纪律，让小豆豆受到了惩罚。

小豆豆转到了巴学园。

小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学，因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆，每钻一次，身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。

小林校长很理解小豆豆的好奇心，尽量不去破坏它。

小林校长是多么了解孩子啊，他深深知道保护孩子好奇心的重要性，他的行为让我深受感动。

再想想自己的生活，如果大人也能理解孩子，保护孩子的好奇心，该是多么棒的事情呀。

我对diy手工特别感兴趣，平时在家经常塑料泡沫、纸盒子、胶水做一些手工。

我会用卡纸折鞋子、小包；用旧衣服给芭比娃娃做衣服；用塑料泡沫做房子模型。

每每通过努力，完成一件手工作品，心里就很有成就感。

可是妈妈并不这么认为，她固执地以为做手工是不务正业，是在浪费时间，所以每次看到我在做的手工，总是眉头紧锁，
露出一副恨铁不成钢的表情。

周末，我正在做纸板城堡，妈妈就来阻止了。

奕欣，别做了，赶紧收拾好去弹钢琴，弹好钢琴去做作业，写好作业后看一会儿书，看好书再。

我听不下去了，不耐烦地说：好的，好的。

心里却想：妈妈怎么老是阻止我做手工啊？我也需要一点自由的时间做自己喜欢事情呀。

唉，如果妈妈能像小林校长一样，多多理解我，那该多好啊！
母命难违。

等我乖乖地完成了妈妈的作业，以为可以继续完成纸板城堡的时候，她的命令又来了：时间太晚了，快去睡觉，明天早上还要去上书法课。

我愣住了，伸出去的手停在了半空。

唉，有这样的妈妈，日子过得可真不省心呢！
想起小林校长保护小豆豆好奇心的事，我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》的故事。

窗边的豆豆的读后感篇6
巴学园—儿童教育的乌托邦！
大门是两棵活树，教室是电车教室，多么特别的学校阿；没有固定的座位安排，学生可以从最喜欢的科目开始自习，从未听闻过的上课方式；校长先生要求同学们带来海的味道，山的味道的饭盒，在吃饭之前唱好好嚼阿…，在吃饭时会有一名孩子站在中间将故事，欢快的吃饭时间；暑假，学生们亲自在礼堂里支起帐篷的。

小林宗作先生—伟大的教育家：
1.先生整整听小豆豆说了四个小时的话
2.无论什么样的身体，都是美丽的
3.请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧
4.一定要尊重女孩，爱护女孩
5.校长先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩；而且为了消除身体上有障碍的孩子的自卑心理，先生让大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳。

总之，为了使高桥君、泰明这样身体上有障碍的孩子能够去除自卑心理，以及我比别的孩子劣等的想法，校长先生尽了他能做到的种种努力
6.但是，发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校来。

别的孩子也一样，每当有这类事情发生，都是在校长先生和学生之间解决
7.小豆豆，你真是一个好孩子
8.校长先生一直考虑的问题是，怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周围的大人损害，让这些难得的素质得以发扬光大
小林先生，尊重孩子们，平等待人，无论男女；安排特别游泳课和运动会，消除身患残疾孩子的自卑心理；献身于教育事业，希望保留发扬孩子身上难能可贵的品质。

妈妈—温柔的化身
小豆豆妈妈深深爱着小豆豆并理解着她。

遇到自己孩子被退学这种情况，更多的父母可能会痛斥孩子，但小豆豆妈妈害怕小豆豆会留下自卑的情结，没有告诉小豆豆是因为被退学才转到巴学园上学的这一事实直到小豆豆成年。

每当小豆豆告诉妈妈长大后要成为宣传艺人、车站售票员、舞蹈家…妈妈总是说好啊。

妈妈尊重孩子的想法，而不
是将自己对孩子的期许强加于孩子身上，让他们成为自己眼中的理想孩子。

窗边的豆豆的读后感篇7
最近，我迷上了一本书，它叫《窗边的小豆豆》。

书的主人公小豆豆是个可爱又顽皮的小学生，调皮和好奇使她才上一年级就被退学了。

为了什么事会被退学？其中有三件事最为过分：一是因为她总喜欢玩桌子。

在其他同学眼里，桌子是无趣的，可在小豆豆眼里，翻盖的桌子是那样新奇，所以她不停地翻开、盖上，再翻开，再盖上。

第二个原因是她终于停止了翻桌子，却站到了窗边。

一开始，老师觉得没事，可小豆豆却叫来宣传艺人来教室表演。

老师肯定认为小豆豆无法无天，可也无可奈何。

还有一个原因，有一天小豆豆依然趴在窗边，忽然大喊起来。

课堂纪律被扰乱了，老师当然火冒三丈。

可小豆豆在跟谁说话呢？原来是在和燕子说话。

在老师和同学们的眼里，小豆豆的做法真是太奇怪了。

听了老师的讲述，妈妈不得不带着小豆豆换一所小学。

新的小学名字出奇得怪，叫巴学园。

小豆豆对这个名字深感不解，但她已经喜欢上了巴学园，因为校内有像磁铁一样的东西在吸引她的眼球——电车教室，她梦寐以求的电车就出现在校园里！还有这么多辆！幸运的是，校长让小豆豆加入巴学园，成为这里的一份子。

我感觉小豆豆太幸福了！
由于喜欢这个学校，小豆豆学习很用功，再加上校长先生用爱传
递知识的方法，原本总是扰乱课堂纪律的她变得很听话。

即使做错事，校长先生也不批评，这样的校长是很难能可贵的。

所以，小豆豆也格外喜欢校长，同时喜爱校长先生奇特的安排。

的确，巴学园的一切都是奇特的：上课前，老师会把一天的课程写到黑板上，想先上什么课就上什么课，如果在半天时间内把一天的课程上完的话，就可以去散步；吃午饭的时候，不是随意带的，而是要带山的味道，海的味道，就是陆地上的食物和海里生存的食物；音乐课上，同学们拿粉笔在地板上写音符；吃饭要唱专门的歌。

欢乐如同泉水一样滚滚而来，我多么希望也能当上巴学园的学生啊！
读了这本书的我有种身临其境的感觉，如果现实中有电车教室，那我肯定会像小豆豆一样兴奋。

用电车当教室，以前我从来没想到过，如果可以像巴学园那样上课，我们就能自己安排每节课用来干什么，把想早点上的课排前面，不怎么想上的课排在后面。

如果午饭能自己带饭，并且和巴学园一样那么有创意，吃饭也会成为一件有意思的事。

渐渐地，小豆豆从一个调皮淘气的小孩子变成了一个懂事爱学习的好孩子。

看了这些，我特别羡慕小豆豆。

但书的结尾却催人泪下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一个一个离开了。

噩耗还不只这些，巴学园着火了！校长先生和小豆豆等其他人都很伤心，尽管这场火灾并没造成很多人受伤。

小豆豆的故事耐人寻味，这本书让我爱不释手！现在，我的脑海里还时常浮现着小豆豆那欢乐的笑容和兴奋、快乐的神情。

窗边的豆豆的读后感篇8
每个孩子都会有一本开启梦想的一本书。

请听我讲述这本书吧!——题记
暑假里，我读了一本——《窗边的小豆豆》。

这本书是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——棺拥囊徊看?碜鳌u獗臼榻驳氖?巴学园和在那里上学的小豆豆的真实故事。

故事发生在第二次世界大战前的东京。

小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学。

但是一个新的学院接收了她，巴学园虽然有些简陋，教室就是一个个废弃不用的电车车厢，但却碰到了一个让她终身难忘的小林宗作校长。

小豆豆第一次见到校长，就没有一点儿的拘束，一点儿的害怕。

小豆豆足足和校长说了四个小时的话，而校长呢，也没有厌倦，直到小豆豆自己也不知道自己在说什么为止。

每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?海的味道、山的味道原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；像阿泰一样有症的孩子们，校长先生也会举办一些运动会，来鼓励他们的自信心。

巴学园里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。

小豆豆在巴学园里自由自在、无拘无束。

没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。

可遗憾的是，好景不长。

那是一个夜里，从b—29飞机上，数枚燃烧弹投向巴学园。

再见再见。

这篇文章最后以悲剧划上了句号。

我想，小豆豆，高桥君，大荣君，阿泰等曾今有幸在巴学园度过一段美好时光的孩子，当初如果没有在巴学园的求学经历，如果没有小林宗作校长的悉心教育，他们的命运又将会是怎样的呢?当他们长大之后，理解了小林校长的良苦用心，心里一定充满了惊讶，感动和庆幸吧!我看了这篇文章后，感触非常深，我觉得这本书不仅给我们带来笑声与感动，而且给现代力量注入了新的活力。

它还告诉了我，要珍惜童年的美好时光，更要珍惜今天的和平生活，还要感谢帮助我们每一步成长的人!
窗边的豆豆的读后感推荐8篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。