幼儿园美术教案《毛毛虫》

幼儿园美术教案《毛毛虫》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小虫》，详细内容为第一节《毛毛虫》。

通过本节课的学习，让幼儿了解毛毛虫的外形特征，学会运用线条、图形和颜色表现毛毛虫的形象。

二、教学目标
1. 让幼儿认识毛毛虫，了解其外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色表现毛毛虫形象的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会运用线条、图形和颜色表现毛毛虫的形象。

难点：如何引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，并运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备
教具：毛毛虫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，讨论毛毛虫的生活习性。

让幼儿分享观察到的毛毛虫的特点，激发幼儿对毛毛虫的兴趣。

2. 讲解毛毛虫的外形特征（5分钟）
通过课件展示毛毛虫的图片，讲解毛毛虫的身体结构，让幼儿了
解毛毛虫是由许多相似的环节组成的。

3. 示范绘画毛毛虫（10分钟）
教师现场示范如何用线条、图形和颜色表现毛毛虫的形象，讲解
绘画技巧。

在示范过程中，引导幼儿注意毛毛虫的环节、颜色和细节。

4. 随堂练习（10分钟）
让幼儿根据示范，运用绘画技巧进行毛毛虫的创作。

在练习过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示作品，相互欣赏（5分钟）
让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家相互欣赏，交流创作心得。

六、板书设计
1. 板书《毛毛虫》
2. 板书内容：
（1）毛毛虫的外形特征
（2）绘画毛毛虫的步骤
（3）绘画技巧提示
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的毛毛虫形象。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的
毛毛虫形象。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，让幼儿掌握了毛
毛虫的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿课后观察其他小虫，了解其外形特征，为下一节课做
准备。

（2）鼓励幼儿运用毛毛虫的绘画技巧，创作出其他小虫的形象。

（3）开展“我眼中的大自然”主题活动，让幼儿用绘画的方式表
现自然界中的动植物。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、示范绘画和随堂练习。

4. 作业设计和课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定
在《毛毛虫》这节课中，教学重点是让幼儿学会运用线条、图形
和颜色表现毛毛虫的形象。

这一重点是基于幼儿绘画技能的提升和审
美意识培养的需求。

1. 利用丰富的教具和学具，如实物图片、课件等，帮助幼儿直观
地认识毛毛虫的外形特征。

2. 采用循序渐进的示范方法，让幼儿跟随教师逐步完成绘画作品，降低创作难度。

3. 在教学过程中，注重个体差异，给予每个幼儿个性化的指导，
帮助他们克服绘画中的困难。

二、教具与学具的准备
1. 毛毛虫图片：选择真实、清晰的毛毛虫图片，便于幼儿观察和
学习。

2. 画纸、画笔、水彩颜料、调色盘：确保每位幼儿都有充足的绘画材料，便于创作。

3. 课件：制作简洁易懂的课件，内容包括毛毛虫的外形特征、绘画步骤等，辅助教学。

三、教学过程中的实践情景引入、示范绘画和随堂练习
1. 实践情景引入：通过展示毛毛虫图片，让幼儿身临其境地感受毛毛虫的生活环境，激发他们的学习兴趣。

慢慢展示绘画步骤，让幼儿跟上节奏，避免因速度过快而造成幼儿跟不上。

强调毛毛虫的环节、颜色和细节，帮助幼儿掌握绘画技巧。

与幼儿互动，询问他们在绘画过程中遇到的困难，及时解答疑问。

巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度，给予个性化指导。

鼓励幼儿相互交流、借鉴，培养合作精神。

及时发现幼儿在绘画中的亮点，给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。

四、作业设计和课后反思及拓展延伸
1. 作业设计：作业应具有趣味性和挑战性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。

2. 课后反思及拓展延伸：
教师应在课后及时反思教学效果，针对不足之处进行调整，提高教学质量。

开展拓展活动，让幼儿将所学知识应用到其他绘画作品中，提高他们的绘画技能。

鼓励幼儿观察大自然，培养他们的观察力和想象力，为今后
的绘画创作积累素材。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解毛毛虫的外形特征和绘画技巧时，使用生动形象的语言，让幼儿更容易理解和记忆。

2. 语调亲切、温和，声音适中，以便让每位幼儿都能听清楚。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保时间充足，让幼儿充分观察和讨
论毛毛虫的特点。

2. 讲解毛毛虫的外形特征：5分钟。

简洁明了地讲解，避免冗长。

3. 示范绘画毛毛虫：10分钟。

边示范边讲解，让幼儿跟随节奏进行学习。

4. 随堂练习：10分钟。

保证幼儿有足够的时间进行绘画创作。

5. 展示作品，相互欣赏：5分钟。

让幼儿充分展示自己的作品，
相互学习。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提出开放性问题，引导幼儿观察和思考。

2. 在示范绘画过程中，适时提问，了解幼儿对绘画技巧的掌握情况。

3. 巡回指导时，针对幼儿的绘画作品提问，给予个性化指导。

四、情景导入
1. 利用毛毛虫图片和实物，创设生动的情景，让幼儿产生兴趣。

2. 通过故事、谜语等方式，吸引幼儿的注意力，引入课题。

教案反思
1. 教学内容是否丰富有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

2. 教学过程中，时间分配是否合理，是否保证了幼儿的参与度和
创作时间。

3. 教师的语言语调是否亲切、生动，是否有助于幼儿理解和记忆。

4. 课堂提问是否具有针对性和开放性，是否能够激发幼儿的思考
和参与。

5. 教学方法和策略是否灵活多样，是否能够满足不同幼儿的学习
需求。

6. 作业设计和课后拓展延伸是否具有实践性和趣味性，是否能够
巩固所学知识。