2013版生物课时提能演练(中图版)：2.4.2进化与生物多样性

2013版生物课时提能演练（中图版）：2.4.2进化与生物多样性
C.丰盛的个体数量
D.生态系统多样性[来源:1ZXXK]
4.地球上生物多样性的根本原因是( )
A.蛋白质分子的多样性[来源:1ZXXK]
B.DNA 分子的多样性
C.自然环境的多样性
D.非同源染色体组合的多样性
5.下列有关生物多样性的叙述，错误的是( )
A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
B.种类繁多的各种生物在模式上具有高度的统一性[来源:学#科#网Z#X#X#K]
C.物种多样性是生物多样性最直观的表现
D.无机环境的多样性是生物多样性的基本条件
6.(预测题)下列有关生物进化的叙述错误的是( )
A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系
B.自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生
C.隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离[来
源:]
D.协同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性的形成
二、非选择题(共20分)[来源:学#科#网Z#X#X#K]
7.如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。

种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。

(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的__________________多样性。

(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是________。

该来源为生物进化________________。

A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________________发生改变。

[来源:1]
(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行_____________。

由此可知，种群1和种群2之间不存在________________。

(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群___________________，该环境对甲虫的生存起到了____________________作用。

答案解析[来源:学,科,网Z,X,X,K]
1.【解析】选B。

狼的实例恰恰解释了自然选择是定向的，因环境不同，选择不同，导致种群基因库改变并逐渐出现生殖隔离，而且捕食者与被捕食者相互选择而共同进化。

2.【解析】选D。

从图中可看出先是随啮齿类的密度增加，植物种类数也增加，而至60只/公顷后，植物种类数则随啮齿类的密度增加而减少，说明啮齿类的存在影响植物多样性，植物的多样性取决于啮齿类的密度，啮齿类能对植物进行选择，所以A、B、C的叙述是正确的。

从图中可看出，啮齿类的密度并不依赖于植物的多样性，在植物的种类数下降时，啮齿类的密度依然在升高。

3.【解析】选C。

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

不包括个体数量的多样性。

4.【解析】选B。

生物的多样性表现在不同的方面，但根本原因是遗传物质(DNA 分子)的多样性。

5.【解析】选A。

生物多样性表现在遗传(基因)多样性、物种多样和生态系统多
样性，其中物种多样性是生物多样性最直观、最基本的表现，故C正确；多变的地貌、气候、土壤等无机环境，为多种多样的生物生存提供了基本条件，故D 正确；多种多样的生物在生物体、器官、细胞等层次的结构和功能上存在着统一的模式，故B正确；新物种的形成只是生物多样性形成的一个方面，A错误。

6.【解析】选D。

协同进化不但包括生物与无机环境之间的进化，还包括生物与生物之间的进化，它们相互协调、相互选择、协同进化，因此共同进化包括生物多样性的形成。

[来源:学|科|网Z|X|X|K]
7.【解题指南】
1.知识储备
(1)生物多样性的内涵。

[来源:Z_xx_]
(2)生物进化的原材料和动力。

2.题眼：通过对图形的分析，理解生物进化中基因型变化的原因、自然选择在生物进化中的作用。

【解析】(1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同体色的甲虫体现了生物多样性中的遗传多样性。

(2)A′基因最可能的来源是基因突变，该来源为生物进化提供原材料。

A′A个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变。

(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行基因交流，从而也说明种群1和种群2之间不存在地理障碍(生殖隔离)。

(4)两个种群中种群1中基因型为AA的黑色个体明显较多，说明该种群所处的环境工业污染较为严重，这样的环境对甲虫起了选择的作用。

答案：(1)遗传
(2)基因突变提供原材料基因频率
(3)基因交流地理障碍(生殖隔离)
(4)1 选择。