语文S版六年级上册《第13课_“精彩极了”和“糟糕透了”》小学语文-有答案-同步练习卷(3)

语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》同步
练习卷（3）
一、解答题
1. 形近字组词：
二、近反义词：
写出下面词语的近义词：
写出下面词语的反义词：
解释下面词语的意思：
五、
重点句的理解：
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地、兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！
________
重点句的理解：
七点。

七点一记得。

七点半。

________
重点句的理解：
“我看这首诗糟糕透了。

”父亲把诗扔回原处。

________
重点句的理解：
它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

________
重点句的理解：
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点﹣﹣那就是爱。

________
参考答案与试题解析
语文S版六年级上册《第13课“精彩极了”和“糟糕透了”》同步
练习卷（3）
一、解答题
1.
【答案】
嚷叫,启迪,腼腆,腼腆,土壤,柚子,缅怀,碘酒,荣誉,描写,大餐,出版,誊写,瞄准,粲然,贩卖,谨慎,瑾瑜,慎重,缜密
【考点】
组词
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。

在运用中达到理解与巩固。

如嚷与壤，音同，部首不同，义不同。

嚷：大声叫。

可组词：嚷叫。

壤：泥土，松软的土。

可组词：土壤。

【解答】
嚷叫启迪腼腆腼腆
土壤柚子缅怀碘酒
荣辱描写大餐出版
誊写瞄准粲然贩卖
谨慎瑾瑜慎重缜密
二、近反义词：
【答案】
害羞,骄傲,小心,心急如焚
【考点】
近义词，反义词
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。

主要是掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

【解答】
“腼腆”害羞的样子。

近义词“害羞”；
“自豪”为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉。

近义词“骄傲”；
“谨慎”指对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

近义词“小心”；
“迫不及待”急迫得不能等待。

近义词“心急如焚”。

【答案】
批评,大方,放松,凶恶,大意
【考点】
近义词，反义词
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。

反义词表现了事物之间明显的对比关系。

怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。

【解答】
“赞扬”称赞，表扬，反义词“批评”；
“腼腆”不好意思，放不开，反义词“大方”；
“紧张”行为拘谨，反义词“放松”；
“慈祥”善良慈爱，反义词“凶恶”；
“谨慎”小心，反义词“大意”。

【答案】
因为过度悲痛而痛哭。

,形容非常得意的样子。

,指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。

,害羞；不自然。

,比喻错误的道路。

【考点】
词语的分类
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
此题主要考查了学生解释词语的能力，然后再总体概括解释理解。

解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。

【解答】
答案为：
因为过度悲痛而痛哭。

形容非常得意的样子。

指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。

害羞；不自然。

比喻错误的道路。

五、
【答案】
这个句子中的“一念完”“眼睛亮亮地”“兴奋地嚷着”，这些动作和神态描写表现了妈妈的慈爱和对“我”的鼓励。

【考点】
理解句子
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。

表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。

理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

【解答】
这个句子出自课文《“精彩极了”和“槽糕透了”》文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了“而父亲则说：“糟糕透了“后来作者又
写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了“父亲说：“糟糕透了“。

最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了“还是父亲的“糟糕透了“都是对自己深深的爱。

【答案】
作者多次看时间，记录时刻，表现了“我”急于把这首诗拿给爸爸看的急切心情。

【考点】
理解句子
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。

表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。

理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

【解答】
这个句子出自课文《“精彩极了”和“槽糕透了”》文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了“而父亲则说：“糟糕透了“后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了“父亲说：“糟糕透了“。

最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了“还是父亲的“糟糕透了“都是对自己深深的爱。

“七点。

七点一刻。

七点半”作者多次看时间，记录时刻，表现了“我”急于把这首诗拿给爸爸看的急切心情。

【答案】
这个句子用语言描写和动作描写表现了爸爸的严厉。

【考点】
理解句子
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。

表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。

理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

【解答】
这个句子出自课文《“精彩极了”和“槽糕透了”》文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了“而父亲则说：“糟糕透了“后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了“父亲说：“糟糕透了“。

最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了“还是父亲的“糟糕透了“都是对自己深深的爱。

“我看这首诗糟糕透了”是语言描写，“扔”是动作描写，表现了爸爸的严厉。

【答案】
这两股风是指母亲的鼓励和父亲的批评，生活中既需要鼓励也需要批评。

鼓励是为了让我们更有信心地在人生大道上前进，不让我们因为气馁而停止脚步；批评是在冲醒我们，使头脑更清醒，不让我们因为沉浸在成功、胜利之中而停止自己的脚步。

在生活中，鼓励和评判都是必不可少的。

【考点】
理解句子
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
本题考查了学生对于课文中句子的理解，完成本题要注意结合对所学课文内容及主题的理解，然后结合具体的句子内容进行分析完成。

【解答】
本句出课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，课文讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

结合课文内容可知，这两股风是指母亲的鼓励和父亲的批评，生活中既需要鼓励也需要批评。

鼓励是为了让我们更有信心地在人生大道上前进，不让我们因为气馁而停止脚步；批评是在冲醒我们，使头脑更清醒，不让我们因为沉浸在成功、胜利之中而停止自己的脚步。

在生活中，鼓励和评判都是必不可少的。

【答案】
作者理解了父母的良苦用心，这两种断言都是父母对他爱的不同表达：在生活中既需要鼓励也需要批评。

鼓励是为了让我们更有信心地在人生大道上前进，不让我们因为气馁而停止脚步；批评是在冲醒我们，使头脑更清醒，不让我们因为沉浸在成功、胜利之中而停止自己的脚步。

在生活中，鼓励和评判都是必不可少的。

【考点】
理解句子
“精彩极了”和“糟糕透了”
【解析】
本题考查了学生对于课文中句子的理解，完成本题要注意结合对所学课文内容及主题的理解，然后结合具体的句子内容进行分析完成。

【解答】
本句出课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，课文讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

文中的这句话说明了，作者理解了父母的良苦用心，这两种断言都是父母对他爱的不同表达：在生活中既需要鼓励也需要批评。

鼓励是为了让我们更有信心地在人生大道上前进，不让我们因为气馁而停止脚步；批评是在冲醒我们，使头脑更清醒，不让我们因为沉浸在成功、胜利之中而停止自己的脚步。

在生活中，鼓励和评判都是必不可少的。