小学音乐人音二年级上册(2023年新编)第2课 幸福的歌-彝家娃娃真幸福教案

《彝家娃娃真幸福》教学设计
教材版本：人民音乐出版社教学内容：第二册第八课中的歌曲：《彝家娃娃真幸福》教学目标：
一、通过聆听和演唱，初步感受彝族音乐的风格特点，简单了解彝族的风俗习惯。

二、体会歌曲欢快的情绪，能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲《彝家娃娃真幸
福》，用歌声和动作表达对幸福生活的赞美。

三、学习节奏，用打击乐器为歌曲伴奏，进行合奏。

教学过程：
一、创设情境、激趣导入。

1、师生问好，今天老师要带领大家去做客，向学生作简短的介绍。

2、欣赏老师表演的彝族舞蹈，请学生一起拍手。

（音乐：《七月的火把节》）
3、
简介彝族风情，学生欣赏图片。

（背景音乐：《快乐的啰嗦》）
4、介绍这首乐曲是用月琴演奏的。

5、模仿演奏姿势
二、新歌教学1、导入新课《彝家娃娃真幸福》。

2、完整地聆听歌曲。

（范唱动画）
第一遍静静地听和看；第二、三遍随音乐节拍轻轻拍手；第四遍请学生找出每一句都要唱到的三个字。

3、找出衬词“阿里里”，拍手，唱一唱。

4、按节奏读词。

要求读得轻快有弹性，采用先教师教读再学生自己读，最后师生分角色读词的形式。

5、听范唱，看歌词张口默唱。

6、听琴声小声唱词。

7、师生分角色唱词。

8、完整地演唱歌曲，听琴声演唱歌曲。

指导学生用高兴的情绪唱得轻快、活泼，有表情。

9、边唱边表演，引导学生用轻快的声音，有表情地演唱歌曲。

10、学习彝族舞蹈动作表演歌曲。

11、请几位学生上台演唱，和台下的小朋友分角色唱词。

12、听伴奏音乐完整地演唱歌曲，边唱边表演。

三、学习节奏，为歌曲伴奏。

1、出示第一条节奏，读节奏，老师示范弹舌，让学生模仿弹舌的方法为歌曲伴奏。

2、出示第二条节奏，用手拍节奏来为歌曲伴奏。

3、分组进行合奏练习。

四、结束1、请全班小朋友都当小演员，面向老师演唱歌曲。

2、全体学生排着队在音乐声中边唱歌边跳舞走出教室。