《第四课 我国的个人收入分配》作业设计方案-高中政治统编版19必修二 经济与社会

《我国的个人收入分配》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
通过本次作业，学生应能够：
1. 理解我国个人收入分配的基本原则；
2. 掌握按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度；
3. 了解初次分配和再分配的内涵及各自在我国的实践情况；
4. 理解效率和公平的关系，并能在实际生活中应用。

二、作业内容
1. 阅读材料分析：提供一段关于我国收入分配现状的资料，要求学生分析我国个人收入分配制度的特点和优势。

2. 案例分析：提供几个实际案例，要求学生分析案例中涉及的收入分配方式，并评价其是否符合我国的基本分配制度。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论我国在初次分配和再分配过程中存在的问题和挑战，并提出解决方案。

4. 课后作业：撰写一篇短文，总结本次作业的学习收获，并提出自己对未来我国个人收入分配制度的建议。

三、作业要求
1. 独立完成：要求学生独立完成作业，不得抄袭；
2. 深入思考：要求学生在分析问题和讨论时，要深入思考，结合实际，有理有据；
3. 总结提升：要求学生在撰写总结文章时，要总结本次作业的学习收获，并结合实际提出自己的见解和建议。

四、作业评价
1. 参考答案：提供参考答案，学生作业与参考答案进行比对，评价学生对基本概念和原理的掌握情况；
2. 讨论与观点：评价学生讨论和案例分析中的思路是否清晰，观点是否合理；
3. 实践应用：评价学生能否将所学知识应用到实际生活中，分析问题和解决问题的能力；
4. 书写规范：评价学生的书写是否规范、整洁，字数是否达标。

五、作业反馈
为了更好地了解学生的学习情况，我们将在作业提交后进行统计和分析，并给出反馈。

反馈将包括对作业的整体评价、学生完成情况以及存在的问题和建议。

我们希望通过这种方式，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，同时也希望学生能够积极参与讨论和反馈，提出自己的见解和建议。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 学生对我国的个人收入分配制度有更深入的理解和认识；
2. 培养学生的探究能力，能独立思考和解决问题；
3. 增强学生的社会责任感，树立正确的金钱观和财富观。

二、作业内容
1. 阅读理解：学生需要再次仔细阅读课本中的相关内容，对我国的个人收入分配制度进行深入思考，提出自己的疑惑，并写下对个人收入分配制度的理解。

2. 小组讨论：以小组为单位，围绕我国的个人收入分配制度展开讨论。

讨论内容应包括分配制度的形式、目的、优缺点等方面。

讨论过程中，小组成员应积极表达自己的观点，互相交流，共同提高。

3. 案例分析：搜集一些真实的案例，涉及我国不同地区、不同行业个人收入分配的情况，分析这些案例中存在的问题，并提出相应的解决建议。

4. 实践调查：选择一个自己熟悉的社区或单位，了解其个人收入分配情况，分析存在的问题，并提出改进建议。

三、作业要求
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭；
2. 认真思考：在阅读、讨论和案例分析过程中，要深入思考，提出自己的观点和建议；
3. 实践调查：实践调查需真实有效，数据和资料要真实可靠，字数不少于300字；
4. 按时提交：作业应在规定时间内提交，逾期不候。

四、作业评价
1. 评价标准：作业完成情况、讨论积极性、案例分析质量、实践调查效果等方面；
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，综合评定学生的作业成绩。

五、作业反馈
教师应在批改完学生作业后，及时将反馈信息反馈给学生。

反馈内容应包括作业的优点、存在的问题以及改进建议等。

同时，教师还应根据学生的反馈信息，及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。

通过本次作业的设计，旨在帮助学生深入理解我国的个人收入分配制度，培养他们的探究能力和社会责任感。

作业内容丰富多样，包括阅读理解、小组讨论、案例分析和实践调查等环节，旨在全面提高学生的综合素质。

作业要求明确，鼓励学生独立思考和解决问题。

实践调查要求学生真实有效地进行数据收集和资料整理，以提高作业的质量。

同时，作业评价标准全面，教师将根据学生的完成情况、讨论积极性、案例分析质量和实践调查效果等方面进行综合评定。

为了更好地促进学生的学习，教师将在批改完作业后及时将反馈信息反馈给学生。

反馈内容应包括作业的优点、存在的问题以及改进建议等。

此外，教师还应根据学生的反馈信息，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。

在第二课时的教学中，我们应继续引导学生深入思考我国的个人收入分配制度，通过课堂讨论和案例分析，加强学生对个人
收入分配制度的理解和认识。

实践调查也将在下一课时继续进行，让学生在实践中了解我国的个人收入分配制度，提出自己的建议和改进措施。

这样既提高了学生的学习兴趣，又增强了他们的实践能力。

至此，第二课时的《我国的个人收入分配》作业设计方案就此结束。

希望能达到预期的目标，促进学生更深入地理解和认识我国的个人收入分配制度。