1.3自我负责(1新)

人人都能肩负责任，祖国将会无比强大！
有一位大学生到一家大公司应聘，经过面试， 老板觉得他并不适合这个工作，因此就和他客气 地道别。大学生从椅子起来的时候，被椅子突出 来的钉子划破了手指，他顺手拿起桌子上的铁锤 把钉子砸了进去，还把地上的一片纸屑捡起来扔 到垃圾篓里。就在这一刻，老板突然改变了主意， 聘用了这位大学生。事后老板说：“我知道在专 业上他可能不是很合适，但他的责任心让我很欣 赏，把工作交给你这样的人我很放心！”
打碎玻璃自己赔
一个12岁的少年,在院子里踢足球时不小心把邻居家 的玻璃打碎了.邻居要求按照原价赔偿125美元。当时 是1920年,125美元可以买很多东西。回到家,父亲问明 原因后说,自己打碎的就得自己赔。因为孩子自己没有 钱,于是父亲就先借给他125美元,并约定一年后还清。 在接下来的一年里,这个孩子靠擦皮鞋,送报纸挣钱,终 于把125美元还给了父亲。
才仁旦舟只是一个十岁的孩 子，大家都称他为“小老师”， 想一想他做了什么？谁让他做 的？
1、什么是责任感？
概念解释
武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼 房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事 务所。20世纪末，那座叫做“景明大楼”的 楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。一 天，这个大楼的业主收到远方寄来的一份函 件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917 年所设计建造，设计使用年限为80年，现已 超期使用，敬请业主注意。
5.在社会上,我是 中国的公民 6.长大后，我是父亲/母亲 7.工作后，我是一名警察 8.我是一名教师
从才仁旦舟的身上，你认为 他都承担着哪些责任呢？
3、少年的责任有哪些？
（1）对自己负责（最根本）：
努力学习,珍惜生命,塑造良好的自我
（2）对他人负责：
关爱他人,乐于助人,不辜负他人期望
（3）对集体负责：
王平从来不参加公益活动，还给自己找借口。如果人 人都像王平那样只管自己，对社会缺乏责任感，不愿意 为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际 上，社会的文明进步是要靠许多人无私奉献的。
天下兴亡，人人有责！
1、她为自己的辩护有道理吗？ 2、如果你是小杉，你认为要怎么做才正确？
小杉无意中打碎了商店的杯 子，虽然不是故意的，但是这 个后果是她的行为造成的，就 必须承担责任。小杉缺乏责任 意识，不敢对自己的行为负责， 找各种借口为自己辩护。她的 沉默是在逃避责任，这是一种 错误的态度。小杉应该对自己 的行为后果负责，要勇于承担 赔偿责任，这样反而能赢得他 人的尊重。
看了你有什么感受？评价那个设计事务所.
2，有责任感的人的表现：
• （1）正确认识自己，努力完善自己，知道 自己应该做什么，认真做好自己应该做的 事情懂得修正自己的行为，对自己的行为 后果负责。 • （2）有责任感的人自尊自爱，爱亲人，爱 他人，爱 社会。有责任感的人是有良知的 人，懂得引导自己，约束自己，对自己的 行为后果负责。
这个孩子长大后成了美国 政坛 成功与他的什么品质有关？
• 里根能认识到自己的错误,为自己的 行为承担后果,是一个有强烈责任感 的人。 • 责任感, 是一个人日后能够立足于社 会,获得事业成功与家庭幸福的重要 的人格品质。
从里根身上我们可以学到应该 如何培养自己的责任感？
维护集体荣誉,为集体多做好事
（4）对社会负责：
遵守法律和公德,关心社会,奉献社会,报效祖国
小湖的依赖性很强，对自己的学习毫无责任意识。完全 依赖妈妈“陪读”，连自己分内的事情都要推托于人。妈 妈不在家，她就不能独立完成作业，还心安理得地说：这 不怪我。我们应该从小培养自己的责任感，自己的事情自 己做，做一个负责任的中学生。
1、什么是责任感？ 2、有责任感的人的表现： 3、我们（青少年）责任有哪些？ 4、如何培养责任感，做个负责任的人?
尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦 夫，不折不扣的废物。 ——刘易斯
每一个人都应该有这样的信心：别人所能负的责任， 我必能负；别人所不能负的责任，我亦能负。如此， 你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境 界。 ——林肯
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超 要使一个人显示他的本质，让他承担一种责任是最 有效的办法。 ——毛姆
社会角色与相应的责任
社会角色
1.在家里,我是 儿子,女儿 2.在学校,我是 学生 3.在班级,我是 班级成员 4.在长辈亲朋面前,我是
孙子、侄子、外甥、朋友……
责
任
孝敬父母、关心父母,帮做家务…
遵守校规校纪,认真学习,完成作业,参与劳 动…… 关心集体荣誉，为班多作贡献，做好本职工作
尊重,关心,爱护,帮助长辈亲朋 关心国家和社会、遵守社会公德和 法律等…… 关心家庭，抚养教育儿女 依法办案、为民服务、管理治安 教书育人、传播知识技能……
1、作为学生，你有认真完成自己的学习任务吗？还是经 常要老师监督？
2、用完的东西你有收拾好吗？自己的学习用品有没有整 理好呢？
3、作为子女，你的学习生活是不是让父母放心了？还是 经常让父母为你生气？ 4、看见教室的地板有垃圾，你有主动捡起来吗？ 5、班级和宿舍轮到你值日的时候，你是积极履行职责还 是马虎了事？ 6、在学校你有没有严格遵守纪律，还是经常违反纪律？
这件事情启示我们应该如何培养 责任感？
5、如何培养责任感,做个负责任的人?
（1）了解和关注自己的责任，把承 担责任做为生活的常态和习惯。 （2）认认真真做事，踏踏实实做人
（3）以良知指引自己的行为，学会 分析事物的因果关系，有所为，有所 不为 （4）养成先思考后行动的习惯。
（5）对因自己的过错或无意中的过 失造成的不良后果，要勇于承担责任， 同时要吸取教训，避免重蹈覆辙
李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做 不愿意做的事。这种事不关己、自私自利的态度反映出他 以自我为中心，对别人缺乏爱心和责任感。实际上，中学 生应该学会分担一些力所能及的事情，牺牲自己的一些利 益去关心帮助他人。
小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把班级 比赛抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。这样的 行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不 仅影响人际关系，还会影响一个人事业的成功。