《巨人的花园》预习作业单
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9《巨人的花园》预习作业单学号：姓名：9《巨人的花园》预习作业单学号：姓名：
1.读课文：我读了（ ）遍课文，还读给（ ）听，评价（优 良 中）请家长签字。签名：
1.读课文：我读了（ ）遍课文，还读给（ ）听，评价（优 良 中）请家长签字。签名：
2.划词语：先在课文中标记这些词语。再工工整整地抄一遍：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除
④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）
3.根据意义猜词语。（词语都出于本篇课文）
①指放任自己、不加约束。（）
②指待人冷淡苛刻。（）
③指情绪、气氛等充分流露。（）.
④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）
4.理解内容：⑴找出巨人的花园发生了几次变化？变化的原因是什么？你从童话中明白了什么？（在书上做批注）
⑵通过初读课文，你认识了一位的巨人。
4.理解内容：⑴找出巨人的花园发生了几次变化？变化的原因是什么？你从童话中明白了什么？（在书上做批注）
⑵通过初读课文，你认识了一位的巨人。
5.综合性学习：收集自己喜欢的中外童话，认真读一读；再互相推荐，交换阅读；然后自由组合，制作推荐卡，并准备向同学汇报展示。
收集的中外童话有：
5.综合性学习：收集自己喜欢的中外童话，认真读一读；再互相推荐，交换阅读；然后自由组合，制作推荐卡，并准备向同学汇报展示。
收集的中外童话有：
2.划词语：先在课文中标记这些词语。再工工整整地抄一遍：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除
3.பைடு நூலகம்据意义猜词语。（词语都出于本篇课文）
①指放任自己、不加约束。（）
②指待人冷淡苛刻。（）
③指情绪、气氛等充分流露。（）.
1.读课文：我读了（ ）遍课文，还读给（ ）听，评价（优 良 中）请家长签字。签名：
1.读课文：我读了（ ）遍课文，还读给（ ）听，评价（优 良 中）请家长签字。签名：
2.划词语：先在课文中标记这些词语。再工工整整地抄一遍：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除
④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）
3.根据意义猜词语。（词语都出于本篇课文）
①指放任自己、不加约束。（）
②指待人冷淡苛刻。（）
③指情绪、气氛等充分流露。（）.
④用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）
4.理解内容：⑴找出巨人的花园发生了几次变化？变化的原因是什么？你从童话中明白了什么？（在书上做批注）
⑵通过初读课文，你认识了一位的巨人。
4.理解内容：⑴找出巨人的花园发生了几次变化？变化的原因是什么？你从童话中明白了什么？（在书上做批注）
⑵通过初读课文，你认识了一位的巨人。
5.综合性学习：收集自己喜欢的中外童话，认真读一读；再互相推荐，交换阅读；然后自由组合，制作推荐卡，并准备向同学汇报展示。
收集的中外童话有：
5.综合性学习：收集自己喜欢的中外童话，认真读一读；再互相推荐，交换阅读；然后自由组合，制作推荐卡，并准备向同学汇报展示。
收集的中外童话有：
2.划词语：先在课文中标记这些词语。再工工整整地抄一遍：鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除
3.பைடு நூலகம்据意义猜词语。（词语都出于本篇课文）
①指放任自己、不加约束。（）
②指待人冷淡苛刻。（）
③指情绪、气氛等充分流露。（）.