北师大版小学4年级数学上册第一单元(国土面积+近似数)PPT教学课件

巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方 米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如 何得到的？
从下图看，18000 更接近2万。
把18000四舍五入到 万位，可以得到2万。
18000
18000 ≈ 2万 “ ≈”是 约等号，读作“约等于”。
认识近似数
参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图中找 到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是 怎样得到的？
233482
233482更接近20 万，实际上是四 舍五入到十万位 得到的。
四舍五入到哪一位， 要看什么？
认识近似数
18000 ≈ 20000 2万
大于5，向前一位进 1，再把它和右面的 数全舍去，改写成0。
233482 ≈ 200பைடு நூலகம்00 20万
小于5，把它和右面的 数全舍去，改写成0。
这种求近似数 的方法叫“四 舍五入”法。
是“舍”还是“入”，要 看省略的尾数部分的最高 位上的数是小于5还是等 于或大于5。
认识近似数
整万数
非整万数
方法
去掉个级 看省略的尾数部分的最高 的4个0， 位上的数字，“四舍五入” 写“万” 求出近似数；去掉个级的4 字。 个0，写“万”字。
与原数 相等，是 的关系 准确数。
不相等，是近似数。
符号
95793065
认识近似数
5.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
26000 30000 30000
30000 30000 30000
认识近似数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用“四舍五入”法求近似数
是舍还是入，要看省略的尾数部分 的最高位上的数是小于5还是等于大于5。
认识近似数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
内蒙古： 1180000
六位数
四川： 490000 青海： 720000
大数的比较
把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序 排一排，与同桌交流比较的方法。 （1660000）＞（1230000）＞（1180000）＞（720000）＞（ 490000 ）
先按位数分
一分……
七位数
西藏： 1230000
六位数
七位数
七位数
490000 1230000 1660000
位数不同 位数相同 比较两个数的大小时有几种情况？
位数相同时，从高位 开始比起。
大数的比较
把右图中5个省和自治 区的面积按从大到小 的顺序排一排，与同 桌交流比较的方法。
先按位数分
一分……
七位数
西藏： 1230000
新疆： 1660000
60响礼炮中开始，国旗护卫队正步
行进了169步，寓意着1840年鸦片战
争以来169年不平凡的历程。阅兵式
与阅兵分列式共用时间近66分，有
56个方队和梯队，约20万~人~接受了 检阅。巨幅国画《江山~~如~ 此多娇》
画布总面积近2万平方米。
~~~
上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？
~~~~~~
认识近似数
大数的比较
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
将整亿数改写成用“亿” 作单位的数
把个级和万级的8个0去掉，写成一个 “亿”字。
大数的比较
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
北师大版 数学 四年级 上册
1 认识更大的数
认识近似数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
大数的比较
把下面各数改写成以“万”为单位的数。 20500000 ＝2050万 8000000 ＝800万 120000 ＝12万
大数的比较
下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况， 读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。
143 84 411 148 2297 302
大数的比较
6352 ＞ 5437
大数的比较
探究新知
下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。（单位：平方千米）
大数的比较
将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从 大到小排列，说一说你是怎么比较的。
大数的比较
将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从 大到小排列，说一说你是怎么比较的。
（
）＞（
）＞（
490000 1230000 1660000
位数不同 位数相同 比较两个数的大小时有几种情况？
位数不同时，位数多的大于 1230000＞490000
位数少的。
1660000＞490000
大数的比较
将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从 大到小排列，说一说你是怎么比较的。
（1660000）＞（1230000）＞（ 490000 ）
北师大版 数学 四年级 上册
1 认识更大的数
大数的比较
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
大数的比较
课前导入
1.下面这些数是几位数？最高位是什么？
673000
36520000
六位数 十万位
八位数 千万位
7698000
6732000
七位数 百万位
七位数 百万位
2.比较数的大小。 2132 ＞ 897
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
大
位数 不同
位数多的大于位数少的
数
的
从最高位比起，最高位上的数大
比
的那个数大，如果最高位上的数
较
位数
相同，就依次比较下一个数位上
相同
的数，直到比出大小为止
大数的比较
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
将整万数改写成用“万” 作单位的数
把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
课堂练习
1.填空
（1）站前小学有2034名学生，这个学校大 约有（ 2000 ）名学生。 （2）妈妈给了我198元钱，我大约有（ 200 ） 元钱。
认识近似数
2.把“＝”或“≈”填入（
）里。
（1）4200000( = )420万 （2）574505( ≈ )57万 （3）186000( ≈ )19万 （4）930050( ≈ )93万
认识近似数
3.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标一 标，四舍五入到百位大约是多 少米？
2155
2155米≈2200米
认识近似数
4.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（ 2302万 ）人
将山东省人口数四舍五入到亿位： 95793065人≈（ 1亿 ）人
认识近似数
课前导入
将下面各数改写成用“万”作单位的数。 （1）有“世界屋之称的青藏高原，总面积约
2500000平方千米。 2500000平方千米＝ 250 万平方千米。
（2）2010年上海世博会累计参观人数约73080000 人次。 73080000人次＝ 7308 万人次。
认识近似数
探究新知
2009年10月1日，国庆60周年庆典在
方法：把个级和万级的8个0去掉，写成一个“亿”字。
大数的比较
课堂练习
比较下面每组中两个数的大小。
92504 ＜ 103600
50140 ＜ 63140
28906 ＞ 28890
620300 ＞ 307300
大数的比较
读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。
（256500）＜（1259300）＜（2307200）＜（2635200）
新疆： 1660000
内蒙古： 1180000
六位数
四川： 490000 青海： 720000
大数的比较
把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 新疆维吾尔自治区的面积大约是： 1660000平方千米＝1660万000平方千米
方法：把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
大数的比较
把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 我国的人口总数大约是： 1400000000人 ＝14 000亿0 0000 人
＝
≈
认识近似数
2010年5月1～3日，中国科技馆三天共接待84455人次。
原数 84455
要求
近似数
省略百位后面的尾数 84500 省略千位后面的尾数 84000
省略万位后面的尾数 80000
认识近似数
在括号里填上适当的数。 134999≈（ 13 ）万 2459449≈（ 246 ）万
认识近似数
）
六位数
七位数
七位数
490000 1230000 1660000
位数不同 位数相同 比较两个数的大小时有几种情况？
位数不同时， 位数相同时， 两个数怎么比？ 两个数怎么比？
大数的比较
将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从 大到小排列，说一说你是怎么比较的。
（
）＞（
）＞（
）
六位数
七位数
七位数