苏教版数学五年级上册《认识小数》公开课PPT课件
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苏教版数学五年级上册认识小数公开课课件资料
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版五年级数学上册
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.48元
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用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.05元
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130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20
10 0
丽丽身高1米21厘米，用米作单位怎样表 示？
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生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版五年级数学上册
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.48元
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生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
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130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20
10 0
丽丽身高1米21厘米，用米作单位怎样表 示？
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生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
最新苏教版小学五年级上册数学精品课件《认识小数》PPT课件之二
- 9.05 0 38
最新苏教版小学数学精品课
我国“神舟六号”宇宙飞船在太空习行时
距地球表面最远的高度大约是三百四十四点七 二五千米。（写出横线上的小数，并说说每一 西半球上的数各是几，各表示什么？）
最新苏教版小学数学精品课
百位上是3，表示3个百。
百分位上是2，表示2个百分之一。
小
344.数 点725
还可以写成0.51米。
还可以写成0.42米。
宽42厘米 你能用米来表 示吗？
1
1厘米＝ 100
米＝0.01米
3
3厘米＝ 100
米＝0.03米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
最新苏教版小学数学精品课
1
1毫米＝1000
米＝0.001米
15
15毫米＝ 1000
丽丽身高1米21厘米， 用米作单位怎样表示？
最新苏教版小学数学精品课
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示 它上面的小数，再填空。
0.6
0.06
0.6里面有（6）个0.1 0.06里面有（6）个0.01
0.325
◇ 小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）； ◇ 小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）； ◇ 小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）；
每相邻两个计数单位间的进率是10。
0.05元
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
《小数的初步认识》苏教版小学数学五年级上册优质课件
10
10
0.1 分米 （0.3）分米
（ 7 ）厘米 （ 9）厘米
（ 7）分米 （ 9）分米
10
10
（0.7）分米 （0.9）分米
图形中的小数
3
5
9
0.3
0.5
0.9
1角是1元的十分之一，是 1 元，还可以写成（ 0.1 ）元；
10
5角是1元的十分之五，是 5 元，还可以写成（ 0.5 ）元；
10
叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2米2分米长
2.2米
的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，迅
0.2米
速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡
0.6元
蛋和1元5角的面包后，飞奔到学校。
1.5元
3.45 千克 0.85元 2.60元
36.6℃ 1.5米 1.2米
5.
到商店去了解一些商品的价格，试着 用小数表示，再和同学交流。
1元2角是多少元呢？ 3元5角是多少元呢？ 1元2角是1元多。
1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。 3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。
巩固应用 看图填上合适的分数或小数。
1.2
5.3
我们以前学过的表示物体个数的 1，2，3，…是自然数，0也是自然数， 它们都是整数。像上面的0.5、0.4、 1.2和3.5都是小数。小数中的圆点叫 作小数点。小数点左边的部分是整数 部分，右边的部分是小数部分。
1米
1分米
0 1分米2 3 4 5 6 7 8 9 100 11 12
把1米平均分成10段，每段长1分米。
1米
1分米
5分米是 4分米是
米，还可以写成 米； 米，还可以写成 米。
苏教版五年级数学上册《认识小数》PPT课件(2篇)
学习永远不晚。 JinTai College
10
0
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ ） 小数（ ）
下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示 它上面的小数，再填空。
0.6
0.06
0.6里面有（6）个0.1 0.06里面有（6）个0.01
书桌的宽是4分米
书桌的长是5分米
看图先写分数再写小数。
（ 3） 10
（0.3）
（ 5） 10
（0.5）
（ 7） 10
（0.7）
你能将这些文具的单价改用“元”作单位吗？
橡皮擦 2角
日记本 1元2角
单价：0.2元
单价：1.2元
2 2角= 元 10
=0.2元
文具盒 3元5角
单价：3.5元
先读一读各小数， 再说说每种文具的价格各是几元几角。
0 .325
◇ 小数点右边第一位是十分位，计数单
位是十分之一（0.1）；
◇ 小数点右边第二位是百分位，计数单
位是百分之一（0.01）；
◇ 小数点右边第三位是千分位，计数单
位是千分之一（0.001）；
每相邻两个计数单位间的进率是10。
我国“神舟六号”宇宙飞船在太空习行时 距地球表面最远的高度大约是三百四十四点七 二五千米。（写出横线上的小数，并说说每一 西半球上的数各是几，各表示什么？）
0.05元
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.48元
0.05元
0.48元
5分=
5 100
元
苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》优质课PPT课件课件PPT
米是
1 1000
米，还可以写成0.001米。
分母是10、100、1000……的分数都可 以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两
位小数表示百分之几，三位小数表示千分之 几 ……这就是小数的意义。
（1）0.8是把整数“1”平均分成10份， 表示 这样的（ 8 ）份。
（2）0.30是把整数“1”平均分成100份， 表示 这样的（ 30 ）份。
苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：在现实的情境中，初步理解 小数的意义，学会读写小数，体会小数 与分数的联系。
2.能力目标：经历小数意义探索的过程， 积累数学活动的经验，培养大家的数感 和观察、比较、抽象、概括能力。
3.情感目标：使同学们在用小数进行表达 的过程中，感受小数与生活的联系，增 强数学学习的兴趣和信心。
分别用分数和小数表示图中的阴影部分的面积。
分数（
2 10
）
小数（ 0.2 ）
分数（
7 10
）
小数（ 0.7 ）
读出下面的小数，并说说各个小数的 整数部分和小数部分。
2.7 3.5 0.9
用“角”或“分”作单位，读出下面物品的价钱。
0.3元
0.05元
0.48元
0.05读作零点零五
0.3读作零点三
84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 61.生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。 23.能耐得住寂寞的人，肯定是有思想的人;能忍受孤独的人，肯定是有理想的人;遇事能屈能伸的人，肯定是有胸怀的人;处事从容不迫的人，肯定是个淡定的人;经常微笑的人，肯定是有头脑的人; 看透天下事的人，肯定是个有智慧的人！
苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写》优质课PPT-课件
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
，写成小数是
0.09
元。
3.15米是1千米的 15 ，写成小数是0.015
千米。
1000
在下面的括号内填上适当的小数。
5 10
=（
0.5
）
9 10
=（
0.9
）
4 =（ 0.04 ） 100
8 =（0.008） 1000
82 =（ 0.82 ） 100 999 =（0.999） 1000
希望对您的工作和学习有所帮助！
苏教版五年级数学上册
-
教学目标
1.知识目标：在现实的情境中，初步理解 小数的意义，学会读写小数，体会小数 与分数的联系。
2.能力目标：经历小数意义探索的过程， 积累数学活动的经验，培养大家的数感 和观察、比较、抽象、概括能力。
3.情感目标：使同学们在用小数进行表达 的过程中，感受小数与生活的联系，增 强数学学习的兴趣和信心。
分别用分数和小数数（ 0.2 ）
分数（
7 10
）
小数（ 0.7 ）
读出下面的小数，并说说各个小数的 整数部分和小数部分。
2.7 3.5 0.9
用“角”或“分”作单位，读出下面物品的价钱。
0.3元
0.05元
0.48元
0.05读作零点零五
0.3读作零点三
（3）0.137是把整数“1”平均分成1000份， 表示 这样的（ 137 ）份。
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
，写成小数是
0.09
元。
3.15米是1千米的 15 ，写成小数是0.015
千米。
1000
在下面的括号内填上适当的小数。
5 10
=（
0.5
）
9 10
=（
0.9
）
4 =（ 0.04 ） 100
8 =（0.008） 1000
82 =（ 0.82 ） 100 999 =（0.999） 1000
希望对您的工作和学习有所帮助！
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教学目标
1.知识目标：在现实的情境中，初步理解 小数的意义，学会读写小数，体会小数 与分数的联系。
2.能力目标：经历小数意义探索的过程， 积累数学活动的经验，培养大家的数感 和观察、比较、抽象、概括能力。
3.情感目标：使同学们在用小数进行表达 的过程中，感受小数与生活的联系，增 强数学学习的兴趣和信心。
分别用分数和小数数（ 0.2 ）
分数（
7 10
）
小数（ 0.7 ）
读出下面的小数，并说说各个小数的 整数部分和小数部分。
2.7 3.5 0.9
用“角”或“分”作单位，读出下面物品的价钱。
0.3元
0.05元
0.48元
0.05读作零点零五
0.3读作零点三
（3）0.137是把整数“1”平均分成1000份， 表示 这样的（ 137 ）份。
苏教版五年级上册数学 《认识小数》小数的意义和性质PPT教学课件
3.8元 2.4元 8.2元 25.6元
2020/11/08
6
你会自学吗？
我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、 4 … …是（自然数），0也是（自然数）。它们 都是（ 整数）。 像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是（小数）。 小数中间的点叫做（ 小数点），小数点的左边是 （ 整数部分），右边是（小数部分）。
苏教版五年级数学上册
2020/11/08
1
教学目标
本节课我们主要来学习认识小数， 同学们通过学习要在分数的基础上 认识小数，知道什么是小数，小数 的意义，学会分数、小数的互化。
2020/11/08
2
书桌的宽是4分米 书桌的长是5分米
2020/11/08
3
看图先写分数再写小数。
（3） 10
（0.3 ）
自学课本第100页最后一自然段。
2020/11/08
7
你能在 里填上合适的小数吗？
0.1 0.5
0
1.2 1.7
2.3 2.8
21
3
2020/11/08
8
你能接着写下去吗？
（1） 0.1、 0.3、 0.5、（0.7）、（0.9）； （2） 0.3、 2.3、 4.3、（6.3）、（8.3）； （3） 1.2、 2.3、 3.4、（4.5）、（5.6）；
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
12
2020/11/08
9
丹顶鹤体长 约一点二米
1.2
2020/11/08
鸵鸟蛋约重 一点五千克
1.5
认识小数苏教版五年级数学上册[1]
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苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小 数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小 数的互化。
2.能力目标：培养大家的理解空间想象能力。 3.情感目标：训练同学们思维的灵活性。
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.3元
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
一、什么是数学核心素养 文件《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》
提到核心素养。明确要求：修改课程标准，要把学科核心素养贯穿始终 。
北师大研究小组定义核心素养：是指学生应具备的、能够适应终 身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
高中数学课标修订组定义数学核心素养：是具有数学基本特征的 、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能 力与思维品质。
0 .325
◇ 小数点右边第一位是十分位，计数单
位是十分之一（0.1）；
◇ 小数点右边第二位是百分位，计数单
位是百分之一（0.01）；
◇ 小数点右边第三位是千分位，计数单
位是千分之一（0.001）；
每相邻两个计数单位间的进率是10。
我国“神舟六号”宇宙飞船在太空习行时 距地球表面最远的高度大约是三百四十四点七 二五千米。（写出横线上的小数，并说说每一 西半球上的数各是几，各表示什么？）
二、如何在小学数学教学活动中体现数学核心素养 1.数学抽象（符号意识、数感；几何直观、空间想象） 2.逻辑推理（推理能力、运算能力） 3.数学模型（模型思想、数据分析观念）
三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
教育质量监测的四个原则 1.不要求计算速度（速度的训练是课业负担重的主要原因） 2.监测内容蕴含的数学素养（概念、推理、计算、想象） 3.应当有一道开放题（超市的位置，加分原则） 4.说学生能懂的话（对可能性的理解）
教学目标
1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小 数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小 数的互化。
2.能力目标：培养大家的理解空间想象能力。 3.情感目标：训练同学们思维的灵活性。
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.3元
用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
一、什么是数学核心素养 文件《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务》
提到核心素养。明确要求：修改课程标准，要把学科核心素养贯穿始终 。
北师大研究小组定义核心素养：是指学生应具备的、能够适应终 身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
高中数学课标修订组定义数学核心素养：是具有数学基本特征的 、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能 力与思维品质。
0 .325
◇ 小数点右边第一位是十分位，计数单
位是十分之一（0.1）；
◇ 小数点右边第二位是百分位，计数单
位是百分之一（0.01）；
◇ 小数点右边第三位是千分位，计数单
位是千分之一（0.001）；
每相邻两个计数单位间的进率是10。
我国“神舟六号”宇宙飞船在太空习行时 距地球表面最远的高度大约是三百四十四点七 二五千米。（写出横线上的小数，并说说每一 西半球上的数各是几，各表示什么？）
二、如何在小学数学教学活动中体现数学核心素养 1.数学抽象（符号意识、数感；几何直观、空间想象） 2.逻辑推理（推理能力、运算能力） 3.数学模型（模型思想、数据分析观念）
三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
教育质量监测的四个原则 1.不要求计算速度（速度的训练是课业负担重的主要原因） 2.监测内容蕴含的数学素养（概念、推理、计算、想象） 3.应当有一道开放题（超市的位置，加分原则） 4.说学生能懂的话（对可能性的理解）
苏教版小学五年级上册数学课件 《小数的意义和读写》小数的意义和性质PPT课件
一个小数的小数部分含有几个数位，这 个小数就是几位小数。
如0.3是一位小数，0.04是两位小数， 0.007是三位小数。
显然，还有小数位数更多的小数。
读出下面各数，并说出各表示几分之几。
0.39
0.108
39 100
108 1000
0.006
6 1000
0.5
0.80
5
80
10
100
在括号里填上合适的小数。
例2
把1米平均分成100份,每份长1厘米。
1厘米是。
米
米 0.01米
例2 把4厘米和9厘米写成分数01米
（ 0.）04米
9 （ ）米
100
（ 0.）09米
把1米平均分成1000份,每份是1毫米。1毫米是。
1米 1000
1 米
1000 0.001米
把7毫米和15毫米写成分数和小数各是多少？
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本课小结
1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础 上认识小数，知道什么是小数，小数的意 义，学会分数、小数的互化。
2.能力目标：培养同学们的理解空间想象能 力。
3.情感目标：训练大家思维的灵活性。
橡皮
信封
练习本
0.3元
0.05元
0.48元
橡皮的单价 信封的单 练习本的单价是 0.3元是3角。 价是5分。 4角8分，也可以
7 1000 0.007米
15
米
米
1000
0.015米
3 元
10
0.3元
4 米
100
0.04米
15 米
1000
0.015米
比较上面每组中的分数和小数，你能发现什么？想一想，还有没有位数 更多的小数？在小组里进行交流。
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把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ 小数（
） ）
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下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示 它上面的小数，再填空。 0.06 0.6
0.6里面有（6 ）个0.1
0.06里面有（6 ）个0.01
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用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.3元
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用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.05元
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用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。
0.48元
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…
…
千 百 十
个 ( 一 )
百 分 之 一
千 分 之 一
万 分 之 一
…
1.45是由（ ）个一、（ ）个十分之一 和（ ）个百分之一组成的。 绿色圃中小学教育网
努 力 吧 ！
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填上合适的小数。
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0 .3 25
◇ 小数点右边第一位是十分位，计数单
位是十分之一（0.1）； ◇ 小数点右边第二位是百分位，计数单 位是百分之一（0.01）； ◇ 小数点右边第三位是千分位，计数单 位是千分之一（0.001）；
每相邻两个计数单位间的进率是10。
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教学目标 1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小 数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小 数的互化。 2.能力目标：培养大家的理解空间想象能力。 3.情感目标：训练同学们思维的灵活性。
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51 51厘米是 米， 还可以写成0.51米。 100 42 42分米是 米。 还可以写成0.42米。 100 宽42厘米
你能用米来表 示吗？
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1 1厘米＝100米＝0.01米 3 3厘米＝100米＝0.03米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0.05元
0.48元
5 5分= 100 元
48 4角8分= 100 元
小数 0.05 0.48
读作：零点零五。
读作：零点四八。
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长51厘米。
宽42厘米
你能用米来表 示吗？
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长51厘米。
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
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1 ＝0.001米 1毫米＝ 米 1000 15 15毫米＝1000米＝0.015米
0 1厘米 2 3 4 5 6
把1米平均分成1000份，每份是1毫米。
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我国“神舟六号”宇宙飞船在太空习行时 距地球表面最远的高度大约是三百四十四点七 二五千米。（写出横线上的小数，并说说每一 西半球上的数各是几，各表示什么？） 绿色圃中小学教育网
丽丽身高1米21厘米， 用米作单位怎样表示？
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把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（
）
小数（
）
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把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（ 小数（
） ）
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百位上是3， 表示3个百。
小 数 点
百分位上是2， 表示2个百分之 一。
344.725
整数部分
小数部分
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整数部分 数 位 计 数 单 位 …
小数 点
小数部分
千 百 十 个 位 位 位 位
.
十 百 千 万 分 分 分 分 位 位 位 位
十 分 之 一
1 1厘米＝100米＝0.01米 1 ＝0.001米 1毫米＝ 米 1000
分母是10、100、1000……的 分数都可以用小数表示。一位 小数表示十分之几，两位小数 表示百分之几，三位小数表示 千分之几……
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130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。
0.82
2.75
6.231
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本课小结
通过学习使大家在分数的基础上认识小数， 知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小 数的互化。
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