相反数(1)陶维亮
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数
学
初中一年级(七年级 初中一年级 七年级) 七年级 1.2.3 相反数
学习目标: 学习目标
1、掌握相反数的概念，理解数轴上的点 与数的对应关系 2、理解互为相反数的意义 3、会求一个数的相反数
自学指导: 自学指导
请看P10-11页内容 1、完成10页的思考； 结合归纳理解相反数 相反数的概念 相反数 2、完成11页的思考；理解相反数的集合意义 3、会求一个数的相反数
4、正数的相反数是负数，负数的 、正数的相反数是负数， 相反数是正数， 的相反数是 的相反数是0 相反数是正数，0的相反数是 例如： （ ） （ ） 例如：-（-68）=68 ， -（+0.75） 1 1 =-0.75， -（- 2 ）= ， （ ，
2Leabharlann -（+15）=-15 （ ）
自我检测1 1、正数的相反数是 ，负数的相反数 是 ，零的相反数是 2、如果a=-a,那么表示a的点在数轴上的 什么位置？ 1、判断： 、判断： ）－5是 的相反数 （1）－ 是5的相反数 ）－ （2） 5是－5的相反数 ） 是 的相反数 （3） 5是相反数 ） 是相反数 ）－5是相反数 （4）－ 是相反数 ）－ （5）符号相反的数是互为相反数 ） （ （ （ （ （ ） ） ） ） )
4、会多重符号的化简并归纳 、会多重符号的化简并归纳
5分钟后，比谁能够正确完成自学检 测题1、2、3
1、像2和-2，5和-5这样， 、 这样， 和 ， 和 这样 只有符号不同的两个数叫 互为相反数；（或者说 相反数；（或者说， 做互为相反数；（或者说， 符号不同， 符号不同，绝对值相同的 两个数叫做互为相反数 两个数叫做互为相反数
2、在数轴上，分布 、在数轴上， 在原点的两侧， 在原点的两侧，且 到原点的距离相等 的点所表示的两个 数是互为相反数 数是互为相反数
3、在正数的前面添上“—”，就得 、在正数的前面添上“ ， 到正数的相反数， 到正数的相反数，在任意一个数的 前面添上“ 号 前面添上“—”号，新的数就表示原 来的相反数。 来的相反数。求一个数的相反数就 是在原数的前面添上 是在原数的前面添上“—”号 号
当堂训练： 当堂训练： 必做题： 页习题1.2的第三 必做题：p15页习题 的第三 页习题 题 大练习册p6页 、 、 题 大练习册 页1、2、6题 选做题：大练习册 页 、 选做题：大练习册p6页11、12 两题
喀什市第二十八中学
陶维亮
自测3 自测
选择题 （1）下列说法中，正确的是（ ）下列说法中，正确的是（ ） A、一个数的相反数一定是负数 、 B、两个符号不同的数一定是相反数 、 C、相反数等于本身的数只有零 、 D、2 的相反数是－2 、 的相反数是－ （2）下列各组数中，是互为相反数的组数有 ）下列各组数中， （ ）组 －（－1） ＋（－1） ① a和-a 和 ②－（－ ）和＋（－ ） －（－2） ＋（＋2） ③－（－ ）和＋（＋ ） ④ 25﹪ 和-0.25 A．4组 B．3组 C．2组 D．1组 ． 组 ． 组 ． 组 ． 组
自测2 自测 1、分别写出下列各数的相反数： 、分别写出下列各数的相反数： -8 -10.6 2 0 ＋6 2、化简下列各数 、
5 2
1 -（-68） ，-（+0.75）， （- ）， （+15） ），-（ ），-（ （ ） （ ）， ） 2 3、下列说法正确的是（ ） 、下列说法正确的是（
A、数a的相反数是正数，则a是正数 、 的相反数是正数， 的相反数是正数 是正数 B、如果a是负数，那么 是正数 、如果 是负数 那么-a是正数 是负数， C、符号相反的数互为相反数 、 D、没有相反数是它本身的的数 、
学
初中一年级(七年级 初中一年级 七年级) 七年级 1.2.3 相反数
学习目标: 学习目标
1、掌握相反数的概念，理解数轴上的点 与数的对应关系 2、理解互为相反数的意义 3、会求一个数的相反数
自学指导: 自学指导
请看P10-11页内容 1、完成10页的思考； 结合归纳理解相反数 相反数的概念 相反数 2、完成11页的思考；理解相反数的集合意义 3、会求一个数的相反数
4、正数的相反数是负数，负数的 、正数的相反数是负数， 相反数是正数， 的相反数是 的相反数是0 相反数是正数，0的相反数是 例如： （ ） （ ） 例如：-（-68）=68 ， -（+0.75） 1 1 =-0.75， -（- 2 ）= ， （ ，
2Leabharlann -（+15）=-15 （ ）
自我检测1 1、正数的相反数是 ，负数的相反数 是 ，零的相反数是 2、如果a=-a,那么表示a的点在数轴上的 什么位置？ 1、判断： 、判断： ）－5是 的相反数 （1）－ 是5的相反数 ）－ （2） 5是－5的相反数 ） 是 的相反数 （3） 5是相反数 ） 是相反数 ）－5是相反数 （4）－ 是相反数 ）－ （5）符号相反的数是互为相反数 ） （ （ （ （ （ ） ） ） ） )
4、会多重符号的化简并归纳 、会多重符号的化简并归纳
5分钟后，比谁能够正确完成自学检 测题1、2、3
1、像2和-2，5和-5这样， 、 这样， 和 ， 和 这样 只有符号不同的两个数叫 互为相反数；（或者说 相反数；（或者说， 做互为相反数；（或者说， 符号不同， 符号不同，绝对值相同的 两个数叫做互为相反数 两个数叫做互为相反数
2、在数轴上，分布 、在数轴上， 在原点的两侧， 在原点的两侧，且 到原点的距离相等 的点所表示的两个 数是互为相反数 数是互为相反数
3、在正数的前面添上“—”，就得 、在正数的前面添上“ ， 到正数的相反数， 到正数的相反数，在任意一个数的 前面添上“ 号 前面添上“—”号，新的数就表示原 来的相反数。 来的相反数。求一个数的相反数就 是在原数的前面添上 是在原数的前面添上“—”号 号
当堂训练： 当堂训练： 必做题： 页习题1.2的第三 必做题：p15页习题 的第三 页习题 题 大练习册p6页 、 、 题 大练习册 页1、2、6题 选做题：大练习册 页 、 选做题：大练习册p6页11、12 两题
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陶维亮
自测3 自测
选择题 （1）下列说法中，正确的是（ ）下列说法中，正确的是（ ） A、一个数的相反数一定是负数 、 B、两个符号不同的数一定是相反数 、 C、相反数等于本身的数只有零 、 D、2 的相反数是－2 、 的相反数是－ （2）下列各组数中，是互为相反数的组数有 ）下列各组数中， （ ）组 －（－1） ＋（－1） ① a和-a 和 ②－（－ ）和＋（－ ） －（－2） ＋（＋2） ③－（－ ）和＋（＋ ） ④ 25﹪ 和-0.25 A．4组 B．3组 C．2组 D．1组 ． 组 ． 组 ． 组 ． 组
自测2 自测 1、分别写出下列各数的相反数： 、分别写出下列各数的相反数： -8 -10.6 2 0 ＋6 2、化简下列各数 、
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1 -（-68） ，-（+0.75）， （- ）， （+15） ），-（ ），-（ （ ） （ ）， ） 2 3、下列说法正确的是（ ） 、下列说法正确的是（
A、数a的相反数是正数，则a是正数 、 的相反数是正数， 的相反数是正数 是正数 B、如果a是负数，那么 是正数 、如果 是负数 那么-a是正数 是负数， C、符号相反的数互为相反数 、 D、没有相反数是它本身的的数 、