北师大版五年级下学期语文期末复习强化练习题〔有答案〕

北师大版五年级下学期语文期末复习强化练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音集训】
1. 读拼音，写词语。

xiē xi shè qǔméi tàn liáng shi sōng shǔqīng xiù líng lóng niǎo wōxiá zhǎi zhì liáo
2. 拼一拼，写一写。

jí bìng zhì liáo xìng shìbèng tiào dì qū
fán zhísōng shǔzhuī zhújǐng juélíng lóng
3. 看拼音，写词语。

pí xiélǎn duòwěn dìnɡpínɡ hénɡxié zuòchénɡ nuòdiǎn lǐchāo xiěfàn zuìdǎn qiè
4. 看拼音写词语。

fán máng tíng bóyóu zhōng duàn liàn lòu xiàn zòng héng cù yōng dǎo gào chuāng lián yāo he
5. 看拼音，写词语。

fánɡ xùn fǎnɡ wèn xié zi wǎn liújiàn ɡéhào zhào zhōnɡ chén ɡōnɡ tínɡɡònɡ xiàn nuò yán
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

艄（__________）垫（__________）仪（__________）踢（__________）稍（__________）热（__________）议（__________）赐（__________）
7. 比一比，再组词。

旷（__________）限（__________）琐（__________）诵（__________）矿（__________）艰（__________）锁（__________）涌（__________）
8. 辨字组词。

茎（__________）桶（__________）挠（__________）扳（__________）径（__________）涌（__________）浇（__________）饭（__________）
9. 辨字组词。

很（________）剧（________）线（________）慷（________）
恨（________）刷（________）栈（________）糠（________）
10. 辨字组词。

渲（__________）跤（__________）蹄（__________）妨（__________）
暄（__________）绞（__________）啼（__________）防（__________）
咀（__________）袄（__________）漠（__________）祸（__________）
组（__________）妖（__________）寞（__________）锅（__________）
【词语补充】
11. 补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。

手（____）眼（____）养（____）处（____）（____）有成（____）
摩（____）擦（____）心（____）胆（____）出（____）划（____）
____________________________________________
12. 把下面的词语补充完整，并完成练习。

抓（______）挠（______）（______）此不（______）
（______）惊（______）战龇（______）咧（______）
养（______）处（______）出（______）划（______）
1.这些词语中含有两个人体部位的有________（写一个即可）这样的词还有：_________（写一个即可）
2.选择恰当的词语填在横线上。

孙膑为田忌________，让他在赛马时赢了齐威王。

13. 补充下列四字词语，并按要求句子练习。

（____）心（____）血处心（____）（____）（____）计多（____）
生灵（____）（____）路不（____）（____）足（____）多（____）
1.把“足（）多（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

_________________________________
2.选择其中一个词语写一段话。

_________________________________
14. 将下列词语补充完整，并选择合适词语填空。

（____）心（____）力亭（____）楼（____）（____）家（____）业应（____）不（____）金碧（____）（____）一（____）半（____）1．节日期间，超市柜台前挤满了新老顾客，营业员阿姨们真是（____）。

2．我举目远眺，发现博物馆门前的广场上灯火通明，（____）。

15. 补充词语，并选择恰当的成语填在括号里。

流离（_______）（_______）民安兵荒（_______）（_______）盛世
安居（_______）（_______）外患哀鸿（_______）（_______）足食
在过去（_______）的年代里，在这片（_______）的土地上，人们受尽了侵略者的压迫和欺凌。

这时一大批文人志士涌现出来，正是他们的无私奉献和牺牲，才换来了如今的（_______），人们（_______），过着幸福的生活。

【修改病句】
16. 修改病句。

（1）我国是世界上最多的人口国家。

_____________________________________
（2）大家千方百计想尽一切办法帮助他。

_____________________________________
（3）老师讲述了雷锋背老爷爷过桥。

_____________________________________
17. 修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

____________________________________
（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

____________________________________
（3）你必须一定要认真负责。

____________________________________
18. 修改病句。

1、小刚和小明被教室里的课桌修好了。

_______________________________________
2、虽然他平时刻苦学习，但是成绩很优异。

_______________________________________
3、蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

_______________________________________
4、下雨了，我马上立刻把邻居晒的被子收起来。

_______________________________________
5、哪怕是一点火星也燃不起大火。

_______________________________________
19. 按要求完成下面的句子练习。

(1)我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。

（修改病句）
____________________________________
(2)在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。

（修改病句）
_____________________________________
(3)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”（改成转述句）_____________________________________
(4)他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。

（缩句）
_____________________________________
20. 修改下面的病句。

①圆明园中虽然有民族建筑，但是有西洋景观。

_______________________________________
②小学生从小就要养成爱读书。

_______________________________________
【课文内容填空】
21. 根据课文内容填空。

1．《示儿》是宋代诗人____的一首_____诗，“_____________，
____________”两句表达了作者________的遗憾和强烈的__________。

2．《己亥杂诗》中表达诗人渴望人才的是“_____________，
____________。

”
3．《题临安邸》一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“_____________，
____________。

”
4．《落花生》这篇散文借物喻人，告诉我们要学习花生________、_________的高尚品质，全文的中心思想是________________________。

5．“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。

”这句话采用了______、_______的说明方法，突出了火箭的速度极快，给读者鲜明的印象。

22. 回顾课文内容。

1．绿遍山原白满川，__________《乡村四月》
2．《梅花魂》运用了______的写作手法，表露出一位华侨老人___________之心？
3．《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中，体会到孙膑_________的道理。

4．古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫，你瞧有宋代杨万里带来的
“__________，_________”，描写孩子剜冰的样子；有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句，“________，_______”；有田震写
“__________，___________”的牧童。

更有九岁就_____的杨氏之子。

5．在这学期，我们了解到威尼斯是____的一座古城，在这里，____是主要的交通工具；还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的_____，在绿色的草原上有数不清的牛羊，所以也称_________。

6．“__________，________”写出了君子与小人的价值指向不同。

23. 诗文回顾。

1．默写张继的《枫桥夜泊》。

_________________
_________________
_________________，__________________。

_________________，__________________。

2．美无处不在。

《四季之美》中在作者眼里四季最美的时间分别是________、_____、______、_____。

3．劝同学珍情时间，可以用“不饱食以终日，________”，也可以用“及时当勉励，____”。

劝同学要勤俭，可以引用名句“一粥一饭，_______；半丝半缕，________”。

24. 积累与运用。

1．《四时田园杂兴》的作者是著名诗人_______。

杂兴是对不同景物抒发
_______的即兴诗。

《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日_______，是一幅_______图。

这首诗描述了_______的劳动生活，从侧面反映了_______。

语言平淡自然，富有生活气息。

2．《祖父的园子》是我国著名女作家______的作品，原名_______。

本文选自她的自传体长篇小说_______。

课文以第_______人称讲述了_______和_______在园子里的生活。

3．《月是故乡明》通过讲季羡林_______在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于_______之月，借_______来寄托离乡后对家乡的_______。

25. 根据课文内容或理解填空。

1.关于读书，古人有不同的见解。

孔子告诉我们：“默而识之，_________，
_______。

朱熹强调“读书有三到，________，________，_________”。

你还积累了哪些关于读书的名言诗句，请你写一句_____________________________ 2.四时景物皆成趣，“__________，天气晚来秋。

明月松间照，
__________。

”是山居秋暝独有的特色；“姑苏城外寒山寺，___________。

”以动衬静，表达了诗人_________的心情。

3.父爱之舟不仅承载着父亲对“我”的_________。

也承载着“我”对父亲的
_________。

4.“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在
_________（时间），他看到了___________却没有见到一只鸟；他第二次经过“鸟的天堂”是在______________（时间），他看到了___________的热闹景象。

句中第一个“鸟的天堂”指的是___________，第二个鸟的天堂还可以说成___________，体现了___________。

【课内阅读】
26. 阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。

①这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

②起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一
只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了
那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛
的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是
鸟的天堂啊！
1．仿照例句，把景物写生动。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。

（1）一只大鸟飞了起来。

__________________________
（2）周围是静寂的。

___________________________
2．“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的____________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。

3．选择题。

（1）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（_______）；第二个没有加引号是因为（_______）
A．这是对大榕树的称呼 B．这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹
（2）这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。

（_______）
A．第一次 B．第二次
（3）这部分主要是运用（_______）描写，写出了群鸟飞鸣的场景。

A．动态 B．静态
27. 课内阅读。

《落花生》（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”
我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有
（________），却具有（__________）。

2．父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。

3．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要
（_________），不要（________________）的人。

4．我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？
____________________________________________________________
28. 课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。

”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
1．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。

2．画“____”线的句子主要描写了（）
A．花生有很多好处。

B．不同果实的特点。

C．花生的可贵之处。

3．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了
________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。

4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）
A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。

B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。

C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。

29. 阅读短文，完成练习。

忆读书<节选>
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。

但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。

1．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

（____________）
（2）形容事物枯燥无味（多指文章）。

（____________）
2．作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。

__________________________________________________
3．作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？__________________________________________________
4．读文中画“”的句子，从这句话中我们能体会到作者
__________________之情。

5．关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。

B．选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄语。

C．文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。

D．文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。

30. 阅读课内选文片段，完成问题。

慈母情深（节选）
①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

②空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

③我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

⑤“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

⑥“找我妈！”
⑦“你妈是谁？”
⑧我大声说出了母亲的名字。

⑨“那儿！”
⑩老头朝最里边的一个角落一指。

⑪我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

周围几只灯泡烤着我的脸。

⑫“妈——”
⑬“妈——”
⑭背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1．用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。

____________________________________________
2．请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合⑪自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。

____________________________________________
3．找到第③自然段中画“______”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。

A．却没有发现我的母亲 B．却发现不了我的母亲。

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4．画出选文②—④自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？
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【作文】
31. 习作
生活中，你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢？回忆一下，以“那一刻，我激动不已”为题，写一篇作文。

要求：①通过一件事表达“我”激动的心情；②流露真情实感；③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

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32. 习作。

写人离不开叙事，要表现一个人的特点或品质，往往要通过具体的事例。

请你按一定的顺序，通过一两件具体的事来写一个人，写出他（她）的特点或者品质。

要求：习作要表达出真情实感，字数在400左右。

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33. 妙笔生花。

题目：他了
要求：写一个人陶醉、生气、高兴等样子，题目自拟。

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34. 习作天地。

美丽的大自然，是一道风景。

春天，无论是淅淅沥沥的小雨还是绿油油的小草；夏天，无论是滂沱的大雨还是婀娜多姿的荷花；秋天，无论是高悬枝头的果实还是飘飘荡荡的落叶……一年四季各有风采。

请你任意选取四季中喜欢的景物写下来，恰当地运用比喻拟人、夸张等修辞手法，注意动静结合，详略得当。

自拟题目，400字左右。

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35. 写作天地。

选择你喜欢的物品介绍给大家，要抓住物品的特点，运用恰当的说明方法。

题目自拟，不少于400字。

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