2024九年级化学下册专题三核心实验突破第5讲探究金属锈蚀的条件习题课件鲁教版

(2)铁锈的颜色是_红___棕__色__。
【点拨】 铁锈的颜色一般为红棕色。
【实验探究】该小组利用如下装置对铁钉锈蚀的条件进 行探究，一段时间后，在A和B中没有观察到明显现象， C和D中铁钉锈蚀。
(3)B中将蒸馏水煮沸的目的是_除__去__水__中__溶__解__的__氧__气__，__防__ _止__干__扰__实__验___。
【点拨】 蒸馏水中可能溶解有少量的氧气，煮沸可以将氧
气排出。
(4)A、B、D对比，说明铁钉锈蚀需要的物质是水__和__氧__气__； C中的铁钉比D中的锈蚀更严重，原因是_C__中__铁__钉__接__触_ _的__氧__气__比__D_中__的__多__。
【点拨】 C和D对比，C中铁钉接触到的氧气更多，锈蚀更
严重。
【拓展探究】 (5)为进一步探究铁钉锈蚀过程中气态物质的变化，该小
组按示意图E所示装置完成以下实验。恒温下，向锥 形瓶中加入少量稀盐酸，同时 测量锥形瓶内气体压强随时间 的变化，直至反应完全。
①测量过程中要保持恒温，理由是_防__止__温__度__变__化__影__响__气__ 体__压__强__的__数__据__测__定__。
(1)装置A中生石灰的作用是_吸__收__瓶__内___空__气__中__的__水__分__。 (2)装置B、C中的实验现象说明与__氧__气___接触是铁生锈
的条件之一。
【点拨】 A、C对照实验探究的是铁生锈与水的关系，所
以A中生石灰的作用是吸收瓶内空气中的水分；B、 C对照实验探究的是铁生锈与氧气的关系。
【点拨】 气体的压强受温度影响比较大，温度升高压强增
大，温度降低压强减小，保持恒温状态，可以防止温 度变化影响气体压强的数据测定。
②请在图F中绘制整个反应过程中锥形瓶内气体压强的变 化趋势。
如图所示。
四、突破常见误区 设计或分析铁制品锈蚀的探究实验时，应注意运用对 比法和控制变量法，使生锈需要的氧气或水成为变量， 其他条件相同，依此得出铁制品锈件的装置，调节L端和R端的液面
高度一致，塞紧活塞，一周之后，观察现象。下列推 断错误的是( ) A．a管中的铁钉不生锈 B．b管中的铁钉不生锈 C．一周后L端比R端液面高 D．把水换成食盐水，铁生锈会更快
3．【2023·安徽】某兴趣小组进行铁锈蚀的实验探究。 【知识回顾】铁是一种化学性质较活泼的金属，常温下
能与稀盐酸、氧气等物质反应。
(1)铁与稀盐酸反应的化学方程式为 _F_e_＋__2_H__C_l_=_=_=_F__eC__l2_＋__H__2↑__。 【点拨】 铁与稀盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液和氢 气，据此书写化学方程式。
一、实验设计与现象 试管1
试管2
试管3
实验装置
实验现象 铁钉不生锈 铁钉生锈 铁钉不生锈 二、实验结论 铁钉生锈的过程，实际上是铁和氧气、水
发生化学反应的过程。
三、创新考查 1．中考中常结合母题装置进行变形或探究，涉及的装置 如下：
2．拓展考查铜的锈蚀 铜锈的主要成分是铜绿 [Cu2(OH)2CO3]，铜生锈的条件是除与氧气和水接触 外，还必须有二氧化碳。
【点拨】 铁锈蚀是因为铁与空气中的氧气、水蒸气发生
化学反应，a管中的铁钉同时接触空气和水，会生锈， 故A错误；b管中的铁钉只接触氧气，不生锈，故B 正确；由于a管中的铁钉生锈消耗了氧气，压强减小， 会导致L端比R端液面高，故C正确；食盐水能加快 铁的生锈，故D正确。
【答案】A
2．【2023·宁波】室外的铁制栏杆在多雨季节易生锈，小 宁对铁生锈的条件进行了探究，实验装置如图所示。 3天后，发现只有装置C中的铁丝生锈了。