2024年小学英语组工作计划样本（二篇）

2024年小学英语组工作计划样本
本学期，英语教研组将依据区教研室及学校教科室对新学期工作的要求，全面展开教研活动。

以下为具体工作方针、目标及主要工作内容：
一、工作方针
本学期，英语教研组致力于加强教研活动的计划性与针对性，提升活动实效性。

重点聚焦于提高备课与课堂教学质量，采取切实措施，增强教师自主教学研究意识与能力。

教研组将强化集体备课，促进相互听课与评课，鼓励教师进行自我反思，并在新课程理念指导下，形成个体化的教学行动理念。

教师间应相互支持，共同学习，取长补短，共同进步，营造浓厚的教研氛围。

提倡个人反思，鼓励撰写课后札记，不断总结教学经验与教训，探索教学个性化的发展路径。

二、工作目标
1. 强化以校为本的教研制度建设，加强理论学习，全面提升教师个人素质与教学技能。

2. 持续深入学习新课程理念，细致、扎实地开展教学研究、教学指导及教学服务工作。

3. 举办英语周活动，激发学生对英语学习的兴趣，提升他们的英语交际能力。

4. 加强英语教研组建设，努力打造一支团结协作、勇于创新、充满活力的教研团队。

三、主要工作
1. 加强理论学习，更新教学观念
继续深入学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等学术著作，运用所学理念指导日常课堂教学，积极探索提升课堂教学效率的有效途径与方法。

2. 抓实教学常规，提高课堂教学效益
进一步强化“教学常规”的学习与执行，组织教研组成员学习常规，借鉴校内外先进经验，加强检查与督促，确保全体教师自觉遵循常规。

重点落实备课与课堂教学常规，充分发挥教研组功能，组织集体备课、业务学习、教学研讨、专题讲座、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。

本学期将继续开展“滚动式”上课教研活动（具体次数待定），以提升课堂教学的有效性。

3. 发挥集体备课优势
集体备课是提升备课质量、发挥团队优势的重要方式，也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要措施。

教研组应定期组织集体备课，确保有计划、有目标、有实效。

备课组应集体研究教学内容、学生情况、教学进度，统一教学方法、教学安排及教学资料。

每次教研活动需指定负责人和活动主题，避免形式主义，切实解决教学中存在的问题，不断提高课堂教学质量，持续完善教学内容。

4. 以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣
本学期将举办第____届校园英语周，通过一系列精心设计的活动，激发学生的学习热情。

课外英语活动是重要的教学辅助手段，有助于增长知识、拓宽视野。

我们将有目的、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，包括但不限于以下内容：利用校园广播站开展英语小广播，营造良好的英语学习氛围。

布置英语走廊或英语角，提供学生展示英语才能的平台。

举办英语歌曲比赛、英语画报和手抄报比赛、英语故事演讲等系列活动。

本学期英语教研组教研活动安排表及“滚动式”上课安排表将另行通知。

2024年小学英语组工作计划样本（二）本学期，我校英语教研组的工作指导思想立足于新课程标准，旨在全面提升英语教研及教学质量。

为此，我们将着力提升教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识以及教科研能力。

通过开展务实和谐的教研活动，探索科学高效的课堂教学模式，结合教研组实际及学生英语学习状况，革新传统教学理念，探求自主高效的课堂教学方式。

本教研组将以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导，坚持以学生为主体、教师为主导的教学模式，重点培养学生的语言运用能力和创新精神，同时关注学生兴趣的培养和学习能力的提升。

以下为本学期工作计划及目标：
一、工作指导思想
本学期，英语教研组将遵循以下原则：
深化课堂教学改革，全面提高教研工作水平；
发挥教学研究、教学指导及服务于教学的职能；
以合作进步为主题，以努力创新为灵魂，全面推行素质教育，为学生终身学习能力、创造能力、合作互助能力的培养奠定坚实基础。

二、工作目标
确保科学高效地完成本学期教学任务，提升教学质量；
深入推进课程改革，贯彻落实英语学科课程标准；
加强信息技术与英语教学的整合，推动英语教学现代化；
在上级及学校领导的指导下，加强理论学习，推动教学模式的创新与应用。

三、主要工作
加强理论学习，更新教学理念，注重学生学业成就及情感态度、行为方式的发展；
规范、高效地组织教研活动，包括但不限于以下内容：
1. 定期举行教研会议，学习理论知识，开展互评和反思，将研究成果应用于实际教学；
2. 开展公开课、听课、评课活动，促进教学质量的持续提升；
3. 提倡教师进行教学反思，提升教学质量；
强化教学常规管理，提高课堂教学效率，包括备课、上课、作业批改、课后辅导等环节；
注重英语起始教学，培养学生的良好学习习惯，采用“自然拼读法”加强学法指导和能力培养；
做好培优补差工作，缩小学生间的学习差距，关注每位学生的个性化需求；
开展丰富多样的英语课外活动，激发学生的学习兴趣，推动英语文化氛围建设。

具体实施细节如下：
教研活动安排在每周五下午第一节课，地点为办公室；
每位青年教师在本学期内需上一节公开课，并进行教学反思；
组织英语知识竞赛活动，如英语书法比赛、绘本比赛等，以表扬和奖励表现优异的班级和个人；
加强学生英语文明礼貌问候，利用班级黑板报、墙报等开辟英语专栏；
开展每日一句英语学习活动，推动英语学习氛围的形成。