七年级语文第三周反馈检测试题

七年级语文第三周反馈检测试题
1.下列字形和加点字注音全部正确一项是（）(3分)
A. 殷．红（yān）嘱．咐（zhǔ）鞠．躬尽瘁（jū）锋芒毕露
B. 行．列（hánɡ）草率．（shuài）鲜．为人知（xiān）一畴莫展
C. 游说．（shuō）竭．力（jié）慷慨．淋漓（kǎi）马革果尸
D. 瑕．疵（xiá）躲藏．（cánɡ）兀．兀穷年（wū）炯乎不同
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）(3分)
A. 曲．折（qǔ）喧．闹（xuān）亘．古不息（ɡènɡ）天然屏嶂
B. 强．迫（qiáng）祈．祷（qí）凄惨嗥．鸣（háo）楔而不舍
C. 狂澜．（lán）诧．异（chà）无比挚．痛（zhì）扑朔迷离
D. 山巅．（diān）谰．语（nán）燕．山胡骑（yàn）重峦迭嶂3．下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A．气魄．(pò) 挚．痛(zhì) 澎湃．(bài) 哽．住(gěng) B．哺．育(fǔ) 惩．罚(chěng) 懊．恼(ào) 亘．古(gèi) C．屏．障(píng) 山巅．(diān) 滋．长(zī) 参差．(cī) D．惨．白(chǎn) 默契．(qì) 镐．头(gǎo) 胡骑．(jì)
4.下列词语中加粗字的注音没有错误的一项是（）(3分)
A.坚韧（rèn）淳朴（chūn）狭小（xiá）覆灭（fù）
B.谦逊（xùn）豆浆（jiāng）豁亮（huò）犁耙（pá）
C.聚歼（jiān）迸裂（pēng）摁倒（èn）掐住（qiā）
D.溜达（liú）掰开（bāi）憋闷（biē）过瘾（yǐn）
5.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A．漆．黑(qī) 花辨火塘撵．走(niǎn)
B．歇．脚(xiē) 瑶族寨子燃．起(rán)
C．麂．子(lù) 昆仑黑炭扛．起(káng)
D．蹦．开(bèng) 驿路幽闲菌．子(jùn)
6.下列词语中有两个错别字的一项是 ( )(3分)
A．懊诲誓言回环曲折
B.斑谰高梁九曲连环
C.田笼镐头扑朔迷离
D.摩损体魄一泻万丈
7.下列词语书写全都正确的一项是 ( )(3分)
A. 澎拜喷涌钥匙金柝
B. 忏悔喧闹奔弛默契
C. 狂澜祈祷丰饶屏嶂
D. 踱步泛滥骏马肃静
8.下面各组词语中有错别字的一项是( )(3分)
A.手势哽住温和严肃
B.奥悔旷课忠诚糊涂
C.责备干脆激动古怪
D.惨白墙壁气氛视察
9.下列词语没有错别字的一组是( )(3分)
A．晶莹迁陡茂密花瓣B．茸毛竹篾蔑视歌谣
C．明枪夜幕恍忽拆损
D．雷峰作楫陡峭挺好
10.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知
．．．．的科学家——邓稼先。

B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云
．．．．的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露
．．．．。

D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年
来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓
．．．．的人物。

11.下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( )(3分)
A．纵然马革裹尸
．．．．，魂归狼烟，这是豪壮的选择。

B．云南鲁甸地震救灾现场出现了许多可歌可泣
．．．．的事迹。

C．年过半百的广丰县农民郑春枫锲而不舍
．．．．，终于圆了几十年的大学梦。

D．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故
．．．．。

12.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分) A．杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束，20名物业人及团队锋芒毕露，获得最具人气奖。

B．《精卫填海》是一则神话故事，其主人公精卫因锲而不舍的精神、善良的愿望、宏伟的志向而受到人们的尊敬。

C．秘鲁境内的纳兹卡线条被誉为世界之谜，在地面上，我们看到的只不过是一条条刻在沙土上的杂乱无章的线条。

D．有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。

13.运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。

(5分)
街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……
连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

(1)选文出自__________ (作者)创作的小说《__________》。

(2分)
(2)文中A表示的人物是__________，这一段烈日酷热的描写侧面体现出了他______________________________的性格特点。

(3分) [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三曰，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）[乙]董遇字季直，性质讷而好学。

人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。

言：“读书百遍，其义自见。

”从学者云：“苦渴无日。

”遇言：“当以‘三余’。

”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者曰之余，阴雨者时之余也。

”
（选自《三国志·王肃传》，有删改）14.解释下列加粗的字。

(4分)
（1）蒙辞以军中多务 __________________
（2）及鲁肃过寻阳 ___________________
（3）即更刮目相待 ____________________
（4）从学者 ________________________
15.将下列句子翻译成现代汉语。

(8分)
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）读书百遍，其义自见。

16.[甲][乙]两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习
上的困难的？(5分)
【参考译文】【乙】董遇字季直，为人朴实敦厚，喜欢学习。

有跟随他学习的人，他不肯教，却对人家说“读书必定应当先读百遍”。

（又）说：“书读过百遍，其中的含义自然就会显现。

”跟随他学习的人说：“苦于没有时间。

”董遇说：“应当用‘三余’时间。

”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年里的空闲时间，夜间是一天里的空闲时间，阴雨天是时节里的空闲时间。

”
阅读课文选段，回答下列问题。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

17.选文前三段在结构上的作用是什么？（2分）
18.选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情？请用自己的话概括。

（3分）
19.“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“这个方面”指代什么？（3分）
20.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（5分）
21.体会“他，是口的巨人。

他，是行的高标”在全文中的作用。

（5分）
填空（14+10分）
22.你是中华民族的摇篮！
啊！黄河！
啊！黄河！
像你一样的伟大坚强！
23.《木兰诗》理解性默写
（1）表现木兰出征做准备的排比句是
（2）表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是
（3）成语“扑朔迷离”的原句是
（4）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中也有相似的两句。