三年级上册语文一课一练蜗牛∣语文S版
(最新部编)统编版三年级语文上册全册一课一练(全套课时练含答案)
部编版小学三年级语文上册全册一课一练（含答案）1 大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
z ǎo ch én h àn z ú xi ān y àn f ú zhu ān ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） d ǎ b àn ān j ìn ɡ c ū zhu àn ɡ （ ） （ ） （ ）2.我国有（ ）个民族,其中少数民族有（ ）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟 ( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
d ǎi z ú 景颇族d é án ɡ z ú 阿昌族ā ch ān ɡ z ú 傣族j ǐn ɡ p ō z ú 德昂族 h àn z ú 汉族 2.我能填。
p íng d ài h ú （ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（ ） （ ）等 爱（ ） （ ）水 3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
参考答案第一课时1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56 553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时1. dǎi zú jǐnɡ pō zúā chānɡ zú déánɡ zú hàn zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2. 坪苹平代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静（2）安静宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
S版语文三年级上册课后练习及答案
S版语文三年级上册课后练习及答案一、《大海的歌》3、读句子，想象一下句子描写的景象。
（1）娜云，就是翻滚奔腾的波浪流；那鸟就是来往穿梭的鱼群。
（这句描写了天倒映在水中，海天一色的景象。
）（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。
（这句描写了大海恢复平静的景象。
）（3）她抱着明月，她背着星星。
（描写了明月、星星镶嵌其中的宁静幽美的大海景象。
）二、《帽子和鸟窝》3、结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读下面的句子。
（1）帽子，我的帽子丢在草地上了！（表现心情着急，读时语速稍快。
）（2）松鼠，一只大松鼠！（表现当时很惊讶，读出惊讶的语气。
）（3）我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（表现态度坚决，读时语气要坚决。
）三、《吹泡泡》学习链接—冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。
1900年出生，1999年逝世。
主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》五、《山雀》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
我用望远镜耐心你地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
这是我便从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。
（“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心，生怕惊动了它们。
）六、《蜗牛》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
（从“探出”可以看出蜗牛的小心翼翼，“东张西望”“巡视”是描写蜗牛在观察外面的动静，“慢慢”“伸出”可以看出蜗牛即使觉得没有一点危险，也是很小心的。
这些词语细致入微地写出了蜗牛出来时的动作，可见它是多么胆小！）七、《寓言二则》学习链接---寓言是文学体裁的一种。
它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。
寓言的主人公大多数是动物，也可以是人、植物或者没有生命的事物。
《亡羊补牢》《天鹅、大虾和梭鱼》《坐井观天》2、想一想下面的问题，再跟同学交流自己的想法。
最新语文S版小学语文三年级上册《蜗牛》精选习题 第1课时(精品)
《蜗牛》习题1、基础过关根据汉字写拼音1．邻居（）2．犄角（）3．螺旋（）（）4．触角（）5．巡视（）6．危险（）2、综合训练填空题：院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，（1）_________________……” 听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。
记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到（2）__________墙根捉蜗牛。
蜗牛总是藏在圆圆的（3）_________的硬壳里不肯出来。
于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，（4）___________地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
要是轻轻地碰它一下，它便立即把头（5）_________。
嘿，真是个（6）__________！3、拓展应用阅读文章回答问题。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。
我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。
谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。
”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。
真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。
终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。
它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”1．读了文章，说说蜗牛具有什么样的精神。
2．请说说你还知道哪些动物跟蜗牛有同样的精神。
2023年新苏教版三年级语文上册全册同步练习一课一练
乌石但愿小学语文第五册自主学习单课题：1让我们荡起双桨班级1.抄写下列词语。
(1)推开迎着围绕荡起(2)吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。
例:山水——山山水水洁净——( )大小——( )快乐——( )清晰——( )明白——( )说笑——( )3.将本课生字中左右构造旳字找出来。
环爽洒悄爱排荡桨愉4.连线。
我在家里看书小鱼在小小旳船里游鸟儿在河里飞父亲在天上坐3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。
(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡第1课第二课时练习1.有感情地朗诵课文。
2.读一读,连一连。
纯洁旳友谊快乐地讲解美好旳春风认真地奔跑亲切旳心灵飞快地写字温暖旳关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。
(1)海面着漂亮旳白塔,四面着绿树红墙。
(2)小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。
4.加偏旁组字,再组词。
（）（）（）（）（）（）俞肖不（）（）（）（）（）（）乌石但愿小学语文第五册自主学习单课题： 2 每逢佳节倍思亲班级1.给下列字选择对旳旳读音逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi )插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2.看拼音写词语。
jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì（）节加（）（）持提（）（）高（）自（）乡3.请将老式节日与老式食品用线连起来。
重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕第2课第二课时练习1.多音字组词。
Jué（） chóng( ）觉重Jiào （） zhòng（）2.把“每逢佳节倍思亲”旳意思讲给家人听。
3.把下列词语补充完整。
扶携高烈登眺独在天各思绪联络课文说说“每逢佳节倍思亲”这句是旳意思。
乌石但愿小学语文第五册自主学习单课题：3 古诗二首班级1.写出带有下列偏旁旳字。
亻: 艹: 辶: 氵:2.判断,对旳在括号里画“√”,错旳画“✕”。
语文S版三年级(上)《第6课 蜗牛》同步练习卷
语文S版三年级上册《第6课蜗牛》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音，写词语。
chùjiǎo lín jūdǐnɡduān nǎo dɑishúxījìxùyìnɡké。
2．给加点字的选择正确读音，划“√”。
邻居．（jūjǖ）犄．角（jījì）螺旋．（xuán xuái）爬痕．（hén hēi）巡．视（xún xǘn）危．险（wēi wéi）3．比一比，再组词。
脑硬触续恼便浊读。
4．连一连。
5．选词填空。
连续继续陆续（1）蜗牛稍停了一下，喘了一口气，又往上爬。
（2）这场雨下了三天三夜，今天总算停了下来。
（3）下课了，同学们走出教室。
6．按要求，写句子。
（1）我们把蜗牛放在平整的石头上。
（改成被字句）（2）于是我们就把它们放在平整的石块上，一边．．观察着它们的动静。
．．唱着歌谣，一边（用加点的字造句。
）。
7．课文内容我知道。
（1）《蜗牛》写“我”开始嘲笑，后来又蜗牛。
（2）我看得有些不了，可它还在地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又往上爬。
8．阅读。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
（1）照样子写词语。
弯弯曲曲（2）用“”在文中划出比喻句，并仿写一个比喻句。
（3）这段内容表现出了蜗牛有什么精神？语文S版三年级上册《第6课蜗牛》同步练习卷参考答案一、填空题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．触角；邻居；顶端；脑袋；熟悉；继续；硬壳；2．；3．大脑；坚硬；触角；继续；烦恼；方便；浑浊；读书；4．；5．继续；连续；陆续；6．蜗牛被我们放在平整的石头上．；他一边走路，一边唱歌．；7．蜗牛是胆小鬼；敬佩；耐烦；不懈；继续；8．整整齐齐明明白白干干净净；。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。
〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。
〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。
三年级上册语文一课一练 预习作业 第二单元语文S版
第 1 页 5.七颗钻石默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:略。
1.给下列生字和多音字注生字:钻( ) 旱( ) 灾( )泉( ) 滴( ) 端( ) 朝( ) 银( ) 涌( ) 多音字:钻( )石钻( 注意:“滴”的写法和笔2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。
凋谢．．点拨: 见“字词详解析”。
．．．．焦渴瞬间清澈．．有气无力搜集有关“爱”的国学经典。
点拨:见“学考拓展”。
1.本文通过写的故事,说明。
2.完成课后习题第二题:读下面的句子,注意加点的词语,体会句子所表达的意思。
点拨: 1.见“主题解析”。
2.见“教材习题答案”。
完成课后习题第三题:给下面的句子加上标点符号,再读一读。
点拨: 见“教材习题答案”。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来1.收获: 。
2.疑惑: 。
6.倾斜的伞默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:略。
第 2 页 1.给下列生字注音。
生字:倾( ) 斜( ) 喜( )便( ) 歪( ) 语( ) 肩( ) 淋( ) 仍( ) 珍( ) 惜( )护( ) 注意:“喜”的写法和笔2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。
困惑浑浊珍惜淅淅沥沥．．．．充满点拨: 见“字词详解析”。
搜集有关“我爱父母”的国学经典。
点拨:见“学考拓展”。
1.本课以“”为线索,将的爱和的爱这一“爱”的感情线连起来,让我们感受到的温馨2.文章结尾说“我会永远珍惜它,爱护它”,作者“珍惜”和“爱护”的到底是什么呢? 点拨: 1.见“主题解析”。
2.见“重难讲解”。
结合课文内容,说说课文题目“倾斜的伞”包含了什么意思。
点拨: 见“教材习题答案”。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来1.收获: 。
2.疑惑: 。
7.礼物默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文,背诵课文。
点拨:略。
第 3 页1.给下列生字和多音字注生字:压( ) 须( ) 拉( ) 卧( ) 买( ) 盒( ) 卖( ) 忧( ) 伤( ) 多音字:缝( )补缝( 注意:“须”的写法和笔2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。
语文S版三年级上册第二单元第6课《蜗牛》课时训练A卷
语文S 版三年级上册第二单元第6课《蜗牛》课时训练A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 基础题（共23题；共110分）1. （4分）看拼音，写词语。
p a h e :nj 1 x u k o u d ai 2. （6分）给下列生字注音。
3. （4分）多音字 藏c a ng _________ z a ngk eqi ao4. （6分）比一比，再组词。
邻 __________ 兔 ____________ 稍冷 __________ 免 ____________ 梢5. （8分）一字组多词。
姓名: __________ 班级: ____________________ 成绩: __________y 1 ng k e邻 ____________________ 居________________________________触 ____________________ 胆____________________________6.（3分）根据课文《蜗牛》，在括号内填上适当的词语。
_________ 的墙根________________ 的硬壳________________ 的爬痕7.（6分）比一比，写一写。
代 _________ 畏_____________ 热__________________袋 _________ 丧________________ 熟__________________8.（5分）写出下列词语的近义词。
危险一一 ___________ 努力一一_______________ 担心一一_________________畏惧 ______________ 退缩__________________9.（6分）写出反义词。
潮湿一一 ___________ 危险一一_________________ 退缩一一__________________放弃一一 ___________ 成功一一_________________ 熟悉一一__________________10.（2分）选词填空。
最新语文S版小学语文三年级上册《蜗牛》精选习题第2课时(精品)
《蜗牛》习题
一、基础过关
根据拼音写汉字：
1． bó zi ____________
2．wâi jù ____________
3．bá shâ ____________
4． chóu chàng___________
二、综合训练
填空：
如今，城市里已很难见到蜗牛了。
有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根_________的事情，不免有些________。
这时突然听见小青青在院子里唱着______________，我便再也坐不住了，连忙放下笔，____________，想和她一起，再好好地看看我____________。
三、拓展应用
学了课文后，在下面空白处抄写文中最令你敬佩的语句或词语，再说说你敬佩它什么？
参考答案
一、基础过关
1．脖子
2．畏惧
3．跋涉
4．惆怅
二、综合训练
填空：捉蜗牛惆怅熟悉的儿歌奔出房门熟悉的蜗牛三、拓展应用
答案略。
语文S版三年级上册第二单元第6课《蜗牛》课时训练B卷
语文S版三年级上册第二单元第6课《蜗牛》课时训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共110分)1. （4分）看拼音，写词语。
yìng képá hén jì xùkǒu dài________________________________2. （6分）给下列生字注音。
邻________ 犄________坠________ 逗________挪________ 悉________3. （4分）多音字藏cáng________zàng________ 壳ké________ qiào________4. （6分）比一比，再组词。
邻________ 兔________ 稍________冷________ 免________ 梢________5. （8分）一字组多词。
邻________ ________ 居________ ________触________ ________ 胆________ ________6. （3分）根据课文《蜗牛》，在括号内填上适当的词语。
________的墙根 ________的硬壳 ________的爬痕7. （6分）比一比，写一写。
代________ 畏________ 热________袋________ 丧________ 熟________8. （5分）写出下列词语的近义词。
危险——________ 努力——________ 担心——________畏惧——________ 退缩——________9. （6分）写出反义词。
潮湿——________ 危险——________ 退缩——________放弃——________ 成功——________ 熟悉——________10. （2分）选词填空。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zúxiān yàn fúzhuānɡ（）（）（）（）dǎbànān jìnɡcūzhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族；其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
()的服装()的小鸟()的国旗()的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族déánɡzú阿昌族āchānɡzú傣族jǐnɡpōzú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶一定要细心（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选（把括号中不恰当的词语划掉）。
（1）放学了；操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光；他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象；我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学；因为___________________________________________________________。
（2）我喜欢大青树下的小学；因为___________________________________________________________。
（3）我喜欢大青树下的小学；因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音；写词语。
luòxiàhuānɡyěkǒu dítiào wǔ（）（）（）（）kuánɡhuān fànɡjiàcāi chūshǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。
裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项；用“__”标出。
三年级上册语文一课一练：3.蜗牛｜语文S版(含答案)
3 蜗牛一、下列加点字音形全对的一组是（ ）。
二、读拼音，写词语。
三、选字组词。
留 流 巡 寻 耐 奈 深 伸（ ）星 （ ）视 无可（ ）何 （ ）手（ ）下 （ ）找 不（ ）烦 （ ）浅四、照样子，写词语。
例：弯弯曲曲（AABB 式 ） 弯弯曲曲的小路 （ ）的（ ） （ ）的（ ）例：东张西望（带有反义词）五、按提示，写句子。
1.我们就把它放在平整的石块上，一边．．唱着歌谣，一边．．观察着它们的动静。
（用加点的词语写句子）2.我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力呢。
（仿写排比句）跟我学 排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情。
今天上课回答老师提出的问题时，驴唇不对马嘴。
我以为老师会 ，同学们会 ，妈妈会 。
A 蜗．牛（wō ） 仿佛．（fó ）B 爬恨．（hén ） 挪．动（nuó）C 危．险（wu ī）放弃．（qì ）D 触．角（chù） 一番．（fān） lín jūgē yáo bō nòng n ǔ l ì yìng ké六、课文回顾。
1.根据课文内容填空。
我嘲笑蜗牛的原因是，后来却敬佩它，原因是。
2.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：‘没关系，我没摔坏。
’”这句话是比喻句，体现了蜗牛不怕困难的精神。
（2）“我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。
”中的“耐心”与前文“我看得有些不耐烦了，”中的“不耐烦”形成了对比。
体现出“我”的情感变化是从“嘲笑”到“敬佩”。
探究应用七、课内阅读。
不一会儿，从硬壳里探出．．一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视．．”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸．出头来。
部编版语文三年级上册21-27课 一课一练(含答案)
部编版语文三年级上册21-27课一课一练21 大自然的声音第一课时一、给加点字选择正确的读音。
音乐．（lè yuè）歌曲．（qū qǔ）快乐．（lè yuè）弯曲．（qū qǔ）他呢．（ne ní）散．步（sǎn sàn）呢．喃（ne ní）散．装（sǎn sàn）二、比一比，组词语。
秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）三、照样子写拟声词。
（每小题写四个）1.淙淙：2.唧哩哩：3.叽叽喳喳：第二课时一、看拼音，写词语。
yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu （）（）（）（）jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào（）（）（）（）二、连一连，读一读。
轻轻柔柔的乐曲雄壮的海洋大合唱热闹的山中小曲轻快的音乐会波澜壮阔的声音三、写一写。
大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
最新小学语文版S版三年级语文上册 6 蜗牛 课时习题
6《蜗牛》课时练
一、读拼音，写词语。
chù jiǎo lín jū dǐng duān nǎo dɑi
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
兔（）续（）但（）
免（）读（）胆（）
三、想一想，连一连。
动听的墙一对爬痕
潮湿的壳一个板凳
重重的歌谣一条触角
四、课内阅读。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
1.照样子写词语。
弯弯曲曲
2.用“____”在文中画出比喻句，并仿写一个比喻句。
_______________________________________________________
3.这段内容表现出了蜗牛有什么精神？
6.《蜗牛》课时练答案
一、触角邻居顶端脑袋
二、白兔继续但是
免费读书胆子
三、动听的歌谣潮湿的墙重重的壳
一对触角一个板凳一条爬痕
四、1.整整齐齐风风雨雨
2.背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
雨后天上的彩虹像一座彩桥挂在天空。
3.这段话表现了蜗牛不怕困难，坚持不懈的精神。
三年级上册语文一课一练-预习作业-第五单元语文S版
三年级上册语文一课一练－预习作业－第五单元语文S版默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:略。
1.给以下生字和多音字注音。
生字:奥( ) 秘( ) 央( )旋( ) 转( ) 插( )蜡( ) 烛( ) 灭( ) 灵( )多音字:转( )动转( )身留意:〝旋〞的写法和笔顺。
2.在文中圈出以下词语,加点的词语重点了解。
专心致志．．．．虽然入迷微妙．．旋转点拨:见〝字词详解析〞。
1.搜集有关资料,了解茅以升。
2.搜集有关〝观察〞的名人名言。
点拨:1.见〝相关知识〞。
2.见〝学考拓展〞。
1.本课经过,通知我们的道理。
2.默读课文,说说茅以升是怎样发现走马灯的微妙的。
点拨:1.见〝主题解析〞。
2.见〝教材习题答案〞。
思索:从第⑥段中〝但是他幼小的心灵里曾经播下了迷信的种子〞这句话,你点拨:见〝重难解能体会到什么? 说〞。
经过预习,一定有收获和疑惑吧,写上去吧。
1.收获: 。
2.疑惑: 。
18.捞铁牛默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:略。
1.给以下生字和多音字注音。
生字:捞( ) 浮( ) 笨( )熟( ) 悉( ) 性( )装( ) 划( ) 稳( )搭( ) 结( ) 绳( ) 拖( )多音字:轻巧( ) 重( )写唐朝( ) 朝( )气留意:〝悉〞的写法和笔顺。
2.在文中圈出以下词语,加点的词语重点了解。
淤泥．．出色．．浮桥终于议论纷繁．．．．点拨:见〝字词详解析〞。
1.搜集有关〝怀丙和尚〞的资料。
2.搜集有关〝才气〞的国学经典。
点拨:1.见〝相关知识〞。
2.见〝学考拓展〞。
1.课文经过宋朝怀丙和尚的事,反映和赞扬了。
2.从第③段中的哪些词语可以看出怀丙点拨:1.见〝主题解析〞。
2.见〝文段剖和尚做预备任务时有条不紊? 析〞。
1.说说怀丙是怎样捞铁牛的。
2.第④段第一句话有什么作用? 点拨:1.见〝教材习题答案〞。
2.见〝重难解说〞。
经过预习,一定有收获或疑惑吧,写上去吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
三年级上册语文一课一练-预习作业-第二单元语文S版
5.七颗钻石默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:略。
1.给下列生字和多音字注音。
生字:钻( ) 旱( ) 灾( )泉( ) 滴( ) 端( ) 朝( ) 银( ) 涌( ) 多音字:钻( )石 钻( )研 注意:“滴”的写法和笔顺。
2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。
凋谢．． 有气无力．．．． 焦渴 瞬间 清澈．． 点拨: 见“字词详解析”。
搜集有关“爱”的国学经典。
点拨:见“学考拓展”。
1.本文通过写 的故事,说明 。
2.完成课后习题第二题:读下面的句子,注意加点的词语,体会句子所表达的意思。
点拨: 1.见“主题解析”。
2.见“教材习题答案”。
完成课后习题第三题:给下面的句子加上标点符号,再读一读。
点拨: 见“教材习题答案”。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
1.收获: 。
2.疑惑: 。
6.倾斜的伞默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:略。
1.给下列生字注音。
生字:倾( ) 斜( ) 喜( )便( ) 歪( ) 语( ) 肩( ) 淋( ) 仍( ) 珍( ) 惜( ) 护( ) 注意:“喜”的写法和笔顺。
2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。
困惑浑浊珍惜淅淅沥沥．．．．充满点拨:见“字词详解析”。
搜集有关“我爱父母”的国学经典。
点拨:见“学考拓展”。
1.本课以“”为线索,将的爱和的爱这一“爱”的感情线连起来,让我们感受到的温馨。
2.文章结尾说“我会永远珍惜它,爱护它”,作者“珍惜”和“爱护”的到底是什么呢? 点拨:1.见“主题解析”。
2.见“重难讲解”。
结合课文内容,说说课文题目“倾斜的伞”包含了什么意思。
点拨:见“教材习题答案”。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
1.收获: 。
2.疑惑: 。
7.礼物默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文,背诵课文。
点拨:略。
1.给下列生字和多音字注音。
生字:压( ) 须( ) 拉( ) 卧( ) 买( ) 盒( )卖( ) 忧( ) 伤( ) 多音字:缝( )补 缝( )隙 注意:“须”的写法和笔顺。
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第6课《蜗牛》同步练习
一、看拼音，写词语。
chù jiǎo lín jū dǐnɡ duān nǎo dɑi shú xī jì xù yìnɡ ké
二、给加点字的选择正确读音，划“√”。
邻居（jū jǖ）犄角（jī jì）螺旋（xuán xuái）爬痕（hén hēi）巡视（xún xǘn）危险（wēi wéi）三、比一比，再组词。
脑（）硬（）触（）续（）
恼（）便（）浊（）读（）
四、连一连。
动听的墙一对爬痕
潮湿的壳一个板凳
重重的歌谣一条触角
五、选词填空。
连续继续陆续
1、蜗牛稍停了一下，喘了一口气，又（）往上爬。
2、这场雨（）下了三天三夜，今天总算停了下来。
3、下课了，同学们（）走出教室。
六、按要求，写句子。
1、我们把蜗牛放在平整的石头上。
（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2、于是我们就把它们放在平整的石块上，一边
．．观察着它们的动静。
（用
．．唱着歌谣，一边
加点的字造句。
）
____________________________________________________________________________
七、课文内容我知道。
1、《蜗牛》写“我”开始嘲笑，后来又蜗牛。
2、我看得有些不了，可它还在____________地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又往上爬。
八、阅读。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。
它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。
看得出，它爬得很努力。
好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。
我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。
1、照样子写词语。
弯弯曲曲
2、用“____”在文中划出比喻句，并仿写一个比喻句。
3、这段内容表现出了蜗牛有什么精神？
____________________________________________________________________________
参考答案一、看拼音，写词语。
触角邻居顶端脑袋
熟悉继续硬壳
解析：注意“继续”。
二、选择加点字的正确读音，划“√”。
jū jī xuán
hén xún wēi
解析：易混字音辨析。
三、比一比，再组词。
四、连一连。
动听的墙一对爬痕潮湿的壳一个板凳重重的歌谣一条触角解析：课文词语的积累。
五、选词填空。
1、继续
2、连续
3、陆续
解析：继续：连续下去；不中断进程。
连续：相连接续。
陆续：表示有先有后，时断时续。
六、按要求写句子。
1、蜗牛被我们放在平整的石头上。
2、他一边走路，一边唱歌。
解析：1、被字句基本的结构为：主语+被+（+名词）+动词+其他成分（结果补语）。
七、课文内容我知道。
1、蜗牛是胆小鬼敬佩
2、耐烦不懈继续
解析：1、从课文中心内容的角度去分析。
2、课文原文。
八、阅读。
解析：1、课外词语的积累。
2、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关
系的词语）和喻体（打比方的事物）。
3、从课文中心思想的角度去分析。