基本参数设置步骤

2.5总评权重设置(可选项)
设置各年级各次 考试的权重
设置各年级上、下学期各次考试的权重，在质量跟踪分析中可以进行学 生成绩的总评和百分比，并绘制雷达图，了解学生的偏科情况
2.6划档设置(必设项)
设置档次比例和对应 权重系数
根据学生成绩从高到低，对学生按比例进行划档，对各档次人数乘以权重系数的和除以 班级考试人数所得值，该值可以反映各班级整体实力，可跟踪分析班级的进步状况。 根据学校需要，可继续设置二级划档，如一级划档A档可划分为：A1 A2 A3 ； A上 A中 A下；A+ A A- …… 一级划档比例和应为100，二级划档比例和应等于对应一级档次比例值。
1.6班级设置(必设项)
设置各个年级的 班级数量
若对系统默认的班级 名称不满意，可对班 级名称进行更改，同 时可设置班级属性 ★注意：每个学期变化，各年级的班级数可能有相应变化，请在“代码段新增”中对班级数进行修改
第二步：质量分析参数设置
进入“质量参数设置”页面
2.1单科分数段设置(必设项)
单科添加是从高到低，依次设定 要分析的分数段，分数段的数目 可根据具体情况进行灵活设定。
2.4优良分数设置(必设项)
★注意：优秀 的最高分是成 绩满分值 ★注意:新增考试类型或考试科目,质量分析参数需要重新设置； 若某次考试的满分值相对于常规考试做了变更，比如从100变成150， 则在成绩录入前检查该次考试的质量分析参数有没设置正确。
★注意：满分 值为100的不及 格举例为：590等。不及格分 数段中包含了 极差分数段
2.7成绩单设置(可选项)--步骤1 设置平时汇总成绩
点击“确 定”，进入 下一步设置
步骤1 设置各年级各学科 平时汇总成绩的来源； 平时汇总成绩为选中考试 类型中有考分的平均成绩， 若选中考试类型中有一次 没有成绩，该次考试不会 参与平时汇总的计算
2.7成绩单设置(可选项)--步骤2 设置学期汇总
第一步：学校基本参数设置
进入“系统管理”进行学校信息、 系统参数、质量分析参数、用户权 限设置,可查看页面详细说明
也可从首页快捷 导航中进行设置
1.1学校信息(必设项)
学校名称不能 随意更改 红色标志为必设项 在与城域端进行 对联时学校代码 必须确保正确 设置对应的学校类别，其中 一贯制（小学五年）是指包含小学 一~五年级，初中预备~初三年级； 一贯制（小学六年）是指包含小学 一~六年级，初中初一~初三年级；
2.10学籍号/考号长度(必设项)
学籍号/考号长度：学籍号 长度和考号长度设置根据实 际情况设置
2.11信息修改控制与基本信息控制(可选项)
设置为“允许”时，学生、 家长和任课教师可修改自己 的基本信息（该功能应用于 收集学生和教师基本信息， 待收集完成后可修改为“不 允许”）
可控制用户组对于学生信息 和教师信息的录入/修改/删除 /导入的操作。
★注意: (1)对单门课程设置，不同年级、不同考试类型、满分值不同的学科需分开设置 (2)各分数段里的数值要以整数形式输入 (3)实际情况举例，如某学生数学科目考了69.5分，这位学生属于69-60分数段，另一位学 生考了79.5分，该生属于79-70分数段
2.2多科总分分数段设置(可选项)
★注意:多科未设置， 质量分析中“总分分 析”将无法选择科目 进行分析 选择多科，对多门课程的总分进行分段设置，由高到低依次设置。 在成绩管理质量分析总分分析有对应分析。
1.2教师部门(必设项)
如果在"选择部门" 下拉框中没有你 所要的部门名称，你可选择"自定义 部门"， 在"部门名称："文本框中输 入部门名即可。
教师部门信息设置， 在教师信息导入前需 要先设置完成
1.3课程(必设项)
添加课程名，下拉列表中没有的可 选择“自定义”，课程成绩可选择 分数和等第
★注意：新增科目，相应质量分析参数也需设置；科目名称不要随意修改名 称，否则以往已有该课程成绩将查询不到
点击“确 定”，进入 下一步设置
步骤2 设置学期总评成绩 的来源平时汇总、期中、 期末成绩的比例； 若某个类型不需要参与学 期总评计算，可把对应比 例设置为0
2.7成绩单设置(可选项)--步骤3 设置学年总评
点击“确 定”，进入 成绩设置完 成提交
步骤3 设置学年总评 的来源和对应比例； 学年总评来源于上、 下学期的学期总评 成绩
1.5系统学期设置(必设项）--步骤设置系统当前学期
系统当前学期设置：进行系 统上下学期的调整，同时在 新学年中可将学生进行自动 升级和毕业
★注意: (1)每个学期变化，系统管理员需进行系统当前学期调整，在新的学年变化，一般选择“自动升 级”，可进行学生和教师权限的批量升级，选择“手动升级”是按照“学生日常处理”中的预 先的设定进行学生升级和毕业。 (2)系统只能录入修改系统当前学期的成绩，若要对以往成绩进行修改需学期调整为当时学期。
2.3多种形式总分设置(可选项)
★注意:总分4、总 分5、总分6不设置 是不会显示在质量 分析中的。
选择多形式总分，对多门课程的总分进行统计名次。在成绩管 理质量横向分析学生名次中有对应分析（可以进行多种形式 总分统计） ，以多种形式总分反映学生名次，为高中学生文科、 理科选择及加试科目提供一定的参照依据。
2.7成绩单设置(可选项)--步骤4 成绩单生成
步骤4 成绩单生成， 点“保存”进行提交
2.8成绩录入控制(可选项)
成绩录入控制：打上勾后, 由年级管理员或者教导处直 接录入而班主任和任课教师 无法录入
2.9名次显示控制(可选项)
此功能是针对学生家长用户 设定的，如果选择否，学生 家长用户就会看不到相关的 名次分析。
基本参数设置
第一步、学校基本信息设置
（学校基本信息、年级、班级、科目、考试类型、 教师部门、系统当前学期）
第二步、质量分析参数设置 （包含必设项与可选项）
（优良及格分数段、各科分数段、档次、成绩单、多形式总 分、 学籍号长度、成绩录入控制、名次显示控制、信息修改 控制、加试设置）
★注意
（1）超级管理员进入到“系统管理”中进行相关参数设置。 （2）参数设置分为：必须要设置的参数（必设项）;不必须要设置参数 （可选项），根据实际情况设置可选项。
结束 返回首页
1.4考试类型(必设项)
添加考试类型，下拉列表 中没有的可选择 “自定义 ”
考试类型可按照考试时间先 后进行排序设置，科目的排 序将影响到质量跟踪中考试 类型的排序
★注意：新增了考试类型，相应质量分析参数也需设置
1.5系统学期设置(必设项）--步骤1 时间段添加
时间段下拉框中选择 需添加的时间段；设 置各学期的开学时间 和结束时间，此时间 是办公事务管理中周 次的判断依据