上海市闵行区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

2022学年第一学期期中考试七年级试卷
（语文）
（考试时间：100分钟，满分：100分）
一、文言文阅读（22分）
（一）（6分）
1.古诗文默写。

（1）_______________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）夕阳西下，____________________。

（马致远《天净沙·秋思》）
（3）_______________，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）潮平两岸阔，___________________。

（王湾《次北固山下》）
（5）《论语》十二章中向我们揭示了“学”与“思”之间关系的句子是：__________，___________。

（二）（6分）
阅读下文，完成各题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.本诗的作者是_______，其中“左迁”一词的意思是________。

3.下面对这首诗的理解，不恰当的一项是（）
A.首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。

C.第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。

D.诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。

（三）（10分）
阅读下文，完成各题
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

【乙】
孔文举年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，诣门者，皆俊才清称①及中表②亲戚，乃通。

文举至门，
谓吏曰：“我是李府君亲。

”既通，前坐。

元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳③有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至，人以其语语．．之，韪曰：“小时了了④，大未必佳。

”文举曰：“想君小时，必当了了。

”韪大踧踖⑤。

（节选自《世说新语》，有删改）【注】：①俊才清称：才华出众和有好名声的人。

②中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。

③伯阳：即老子，姓李，名耳。

④小时了了（liǎoliǎo）：小时聪明。

了了：聪慧。

⑤踧踖（cùjí）局促不安的样子。

4.请根据上下文，推断【乙】文中两加点词“语”字的意思。

人以其（1）语．（2）语．之
（1）语：_______________（2）语：_______________
5.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

6.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“方正”等三十六类，请仿照下面的示例，分析语段二所属的门类，并阐明理由。

德行：指值得学习，可以作为准则和规范的言语行动的美好道德品行。

言语：指人会说话，善于言谈应对。

方正：指人的行为品行正直，合乎道义。

示例：【甲】文出自《方正》篇。

理由：陈太丘依约行事，朋友失约时，他决然舍去。

陈太丘的友人言而无信，失约却不自省，反而怒骂别人。

陈元方据理抗辩，小小年纪就懂得“信”“礼”的重要性，有理有据、落落大方地指出父亲友人的错误，以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严，他的行为品行正直，合乎道义，所以选入《方正》篇中。

二、现代文阅读（32分）
（一）（15分）
阅读下文，完成下面小题
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都
开了，我推着你去走走。

”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。

喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼
洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得
．．母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……
7.请概括文中围绕“看花”所写的三个片段。

（1）___________________________________
（2）___________________________________
（3）___________________________________
8.在三个片段中面对“看花”这件事“我”的态度在逐渐地变化，请结合上下文内容写出“我”出现这样态度的原因。

A．“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。

B.“什么时候？”
C.又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

9.第⑦段结尾划线句中的“懂得”一词可否换为近义词“知道”，请说明理由。

10.母亲的用心良苦，当时的我并不能明白，直到母亲去世后我追悔莫及，文中有多处提及，请分析以下句
子中加点词表达出作者怎样的情感。

A．可我却一直
．．都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

B.她出去了，就再也
．．没回来。

C.我没想到
．．．．那竟．是永远的诀别。

．．她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到
（二）（17分）
阅读下文，完成下面小题
忆儿时
林海音
①我的生活兴趣极广泛，也极平凡。

我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。

②记得小时在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。

猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。

（）把板凳往前挪挪，仍是怂恿着大人讲下去。

③在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我很深刻的印象。

也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴急忙跑到大门外去张望。

先是卖晚香玉的来了；用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。

再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。

他背着匣子，里面全是些新新旧旧的灯泡，贴几个钱，拿家里断了丝的跟他换新的。

到今天我还不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。

然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了，背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要说电唱机了!）提着胜利公司商标上那个狗听留声机的那种大喇叭。

我便飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。

母亲被搅不过，总会依了我。

只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：④“唱话匣子的!别走!别走!”
⑤其实那个唱话匣子的看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。

讲价钱的时候，门口围上一群街坊的小孩和老妈子。

讲好价钱进来，围着的人便会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话这叫做“听蹭儿”。

我有时大大方方的全让他们进来；有时讨厌哪一个便推他出去，把大门砰地一关，好不威风!
⑥唱话匣子的人，把那大喇叭安在话匣子上，然后装上百代公司的唱片。

片子转动了，先是那两句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》”，金刚钻的针头在早该退休的唱片上磨擦出吱吱的声音，啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。

如果碰到新到的唱片，还要加价呢!不过因为熟主顾，最后总会饶上一片“洋人大笑”，还没唱呢，大家就笑起来了，等到真正洋人大笑时，大伙儿更笑得凶，乱哄哄的演出了皆大欢喜的“大团圆”结局。

⑦母亲时代的儿童教育和我们现代不同，比如妈妈那时候交给老妈子一块钱（多么有用的一块钱!），
叫她带我们小孩子到“城南游艺园”去，便可以消磨一整天和一整晚。

没有人说这是不合理的。

因为那时候的母亲并不注重“不要带儿童到公共场所”的教条。

⑧那时候的老妈子也真够厉害，进了游艺园就得由她安排，她爱听张笑影的文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，我就不能到大戏场里听雪艳琴的《梅玉配》。

后来去熟了，胆子也大了，便找个题目──要两大枚（两个铜板）上厕所，溜出来到各处乱闯。

看．穿燕尾服的变戏法儿；看．扎着长辫子的姑娘唱大鼓；看．露天电影郑小秋的《空谷兰》。

大戏场里，男女分座（包厢例外）。

有时观众在给“扔手巾把儿的”叫好，摆瓜子碟儿的，卖玉兰花的，卖糖果的，要茶钱的，穿来穿去，吵吵闹闹，有时或许赶上一位发脾气的观众老爷飞茶壶。

戏台上这边贴着戏报子，那边贴着“奉厅谕：禁止怪声叫好”的大字，但是看了反而使人嗓子眼儿痒痒，非喊两声“好”不过瘾。

⑨大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就睡着了。

我不明白那时候的大人是什么心理，已经十二点多了，还不许入睡，坐在她们（母亲或是老妈子）的身上，打着瞌睡，她们却时时摇动你说：“别睡!快到家了!”后来我问母亲，为什么不许困得要命的小孩睡觉？母亲说，一则怕着凉，再则怕睡得魂儿回不了家。

⑩多少年后，城南游艺园改建了屠宰场，城南的繁华早已随着首都的南迁而没落了，偶然从那里经过，便不胜今昔之感。

这并非是眷恋昔日的热闹的生活，那时的社会习俗并不值得一提，只是因为那些事情都是在童年经历的。

那是真正的欢乐，无忧无虑，不折不扣的欢乐。

11.围绕着儿时“热闹的生活”作者一共写了三件事，请概括这三件事。

（1）______________________________。

（2）听“唱话匣子”。

（3）______________________________。

12.请依据上下文内容，在第②段划线句的括号中填入合适的关联词，并解释理由。

猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。

（）把板凳往前挪挪，仍是怂恿着大人讲下去。

13.第③段中“我”在回忆“听唱话匣子”这件事之前，还详细地写了一些与唱话匣子无关的事，请结合上下文分析划线的这部分内容是否可以删去，为什么？
14.第⑧段的划线句中，作者连用了三个动词“看”来描写自己在游艺园中看热闹的样子，请分析这样写的作用。

15.请结合全文内容，选出对结尾理解不正确的一项（）
A.“多少年后”将思绪从回忆拉到现实，引出现今城市的改变，表达出作者对如今“物是人非”的感叹。

B.“并非”“并不”作者连用两个否定词，表现出作者对昔日的生活毫不眷恋，对其中的社会习俗也并不感兴趣。

C.与开头的“我的生活兴趣极广泛，也极平凡”相对应，写出这些事情原本平凡，但因为是童年的经历而显得特别。

D.将童年的快乐称为“真正的快乐”，暗示出与其他人生阶段相比童年更能够获得真实的快乐。

三、综合运用（6分）
16.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆幼时生活的重要作品，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。

请根据你的阅读经验，完成以下问题。

（1
）丰子恺先生曾为鲁迅先生的《朝花夕拾》画了很多插图，请写出以下插图所对应的文章。

图1是为《①_______》所作的插图；图2是为《②__________》所作的插图。

（2）《朝花夕拾》中鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻的印象，请依据表格梳理书中几个重要的人物。

鲁迅笔下的那些人物
与“我”的关系人物描写相关人物
“我”的①___她生得黄胖而矮……最讨厌的是
常喜欢切切察察，向人们低声絮
说些什么事，还竖起第二个手指，
在空中上下摇动，或者点着对手或
自己的鼻尖。

长妈妈
“我”的②____其时进来的是一个黑瘦的先生，八
字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小
小的书。

一将书放在讲台上，便用
③_________
了缓
慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……
“我”的朋友这是一个高大身材，长头发，眼球
白多黑少的人，看人总像在渺
视……只这几年，头上却有了白发
了，但也许本来就有，我先前没有
留心到。

他穿着很旧的布马
褂，破布鞋，显得很寒素。

④_________
第四部分作文（40分）
17.生活中，一次意外的相逢，一次意外的关注，都有可能让我们看到一些不期而遇的美好。

请以“意外的发现”为题，写一篇不少于600字的文章。