《奥斯威辛没有什么新闻》课件46张++2022—2023学年人教版高中语文必修一
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问题:在参观过程中,记者的眼光是落在什么
上面的?试从文章中找出参观的主体是谁?记者 在参观时,他的注意力是放在什么上面的?
作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹,而 是将眼光转移到了其它参观者身上,参观游览的主 体实际上是其它游客,记者正是通过观察他们的感 受和反应来感染读者的。
奥斯维辛集中营 的残酷遗迹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.“没有什么新闻”――奥斯维辛早就因它的那段沉重、 血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。
对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有 什么新的东西可供报道了。
2.为什么又要写――即使没有新闻,作者还是要写, 因为他感到一种非写不可的使命感。奥斯维辛虽然 是没有什么新鲜东西了,但每一个参观者进来了都 只有一个感受,那就是震惊和窒息,驱使作者必须 为它写一点东西,以祭奠亡灵,揭露罪恶。
答:一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉,一 边是生机勃勃的生命,两种反差极大的事物 摆在一起,的确让人难忘。也许是讽刺,任 纳粹刑罚多么残暴,终归阻止不了生命的进 程;也许是控诉,生命的绽放是人世间最美 好的事情,对生命的戕害是最恶劣的罪行!
问:13段写到那个照片中的姑娘,临刑前她 微笑着在想着什么,作者为什么写这个姑娘? 能说说你的理解吗?
开始时——“默默地迈着步子”、想象成了 现实——“步履不由得慢了下来”
参
看见毒气室时——“特别恐怖,使他终生难
观
忘”
者
看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房
的
时——“不由自主地停下脚步,浑身发抖”
所
看到狭小的女牢房时——“惊惧万分,张大
见
了嘴巴,他想叫,但是叫不出来”
所
看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”,
二战时,在一座纳粹集中营里,关押着很多 犹太人,他们大多是妇女和儿童。他们遭受 着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。 有一个天真活泼的小女孩,和她的母亲一起 被关押在集中营里。一天,她的母亲和另一 些妇女被纳粹士兵带走了,从此,再也没有 回到她的身边。人们知道,她们肯定是被杀 害了。因为每天都有人被杀害,死亡的阴影 笼罩着每一个人,人们谁也不知道自己是否 能活到第二天。
“居然”
作者心中对布热金卡的想象与现实有很 大的不同。(有什么不同呢?)
景色固然美好,却与这里的历史不相配。 这个曾经暗无天日的人间地狱,应该“永远没 有7阳0年光前的,奥百斯维花辛永集中远营凋谢”,然今而天的一奥踏斯维进辛集集中中营营博物,馆 作者却吃惊地发现,这个该被历史永远诅咒的 地方,竟有这样和平美好的景色,他一时无法 接受,所以感到可怕。作者无一字控诉,可是 由此所体现出的强烈愤懑的感情,让读者感到 无比压抑。
参观
众多的参观者 (游客)
产生
参观者的感受、 反应
观察
记者(罗森塔尔)
问题:参观者在集中营里看见了哪些东西?
他们在看见这些东西时有什么反应?
“…人们对他说,这是‘小的’, 还有一个更大的。…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》
奥斯维辛集中营的焚尸炉
遇难者的鞋子
遇难者的遗物
“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子,…停下脚步,浑身发抖。…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》
答:姑娘在想什么,读者可以尽情地想象, 但有一点是可以肯定的:这姑娘身上处处闪 耀着人性的美,尤其是她那温和的微笑,更 是闪耀着人性的光辉,而这却被纳粹给撕得 粉碎。这微笑不正是对纳粹的控诉吗?
问:怎么理解14段“在奥斯威辛,没有可以 作祷告的地方”?
答:祷告,或是为了求得上帝的谅解,或是 为了求得上帝的保佑。但是在奥斯维辛,做 祷告的地方是没有的,因为刽guì子手丧失了人 性,双手沾满了无辜者的鲜血,他们是不可 能向上帝忏悔自己罪行的;而无辜的人们成 为刽子手刀俎上的鱼肉,无计可逃,他们也 没有办法求得上帝的保佑。
法国总统希拉克参加纪念活动
意大利总理点燃蜡烛缅怀遇难者
美国副总统切尼参加纪念活动
俄罗斯总统普京参加纪念活动
英国女王伊丽莎白参加纪念
以色列总统卡察夫参加纪念活动
欧洲议会决议
新华社布鲁塞尔1月27日电(记者吴黎 明)欧洲议会27日在布鲁塞尔举行的会 议上以617票支持、10票弃权的表决 结果通过一项决议,倡议将每年的1月2 7日定为“欧洲大屠杀纪念日”。 决议指 出,造成110万人被屠杀的奥斯威辛集中 营不仅让欧洲人铭记,它还提醒人们要高 度警惕在欧洲时而发生的反犹事件。
作者再次重复“今天,在奥斯维辛,并没有可供报 道的新闻。”他产生了一种非写不可的“使命感”, 产生了一种“不安的心情”,正如标题所言,奥斯 维辛集中营已成历史,只有“旧闻”没有“新闻”, 但正是那些恐怖的“旧闻”深深地震撼了记者,催 促他写下了这篇报道。
景毒 气 室 外
随着参观者的脚步,我们走进了集中营。
“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚 尸炉废墟上,雏菊花在怒放”,怎么理解这 个细节?
13段写到那个照片中的姑娘,临刑前她微笑 着在想着什么,作者为什么写这个姑娘?能 说说你的理解吗?
怎么理解14段“在奥斯威辛,没有可以作祷 告的地方”?
问:“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气 室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放”,怎么 理解这个细节?
但当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了,为 什么这么久了还不回来时,大人们沉默着流 泪了,后来实在不能不回答时,就对小女孩 说,你的妈妈去寻找你的爸爸了,不久就会 回来了。小女孩相信了,她不再哭泣和询问, 而是唱起妈妈教给她的许多儿歌,一首接一 首地唱着,像轻风一样在阴沉的集中营中吹 拂。
她还不时爬上囚室的小窗,向外张望着,希 望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈 妈回来,就在一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱 赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑 场上早就挖好了很大的深坑,她们将一起被 活活埋葬在这里。人们沉默着,死亡是如此 真实地逼近着每一个生命。面对死亡,人们 在恐惧中发不出任何声音。
文章最后一段再次照应首段,突出了文章的主题 (本文的主题是什么?),使整篇文章浑然一体。
对法西斯残暴行为的愤怒控诉,对受害者的哀悼, 对历史的反思,“前事不忘,后事之师”!
自由分 组讨论:
这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没 有什么新闻》,那么为什么“奥斯维辛没有 什么新闻”,但这位记者还要去报道?
▪ “几万个示威者的喊叫,还远不如一个痛哭儿 子战死的母亲的眼泪给我的震撼……”
▪ “一百多年了,我们在寻找家乡;一百多年了,
我们试图平静地生活,种下一棵树、铺好一
条路……我们一边梦想一边作战。一百年的
战争和恐怖使我们伤痕累累,但不曾毁掉我
们的梦想——我们百年来对和平的梦想……”
▪ “……我向来相信大多数人是渴求和平而且愿
意抓住和平机会的。你们今晚聚集在此,证
明了这种渴求:要和平,不要暴力,暴力伤
害民主,我们必须抵制暴力。”
▪
——以色列总理拉宾
下面是摘自某报刊的新闻标题,许多读者对此类标题提出批评,
请你指出批评的原因,并改写这两个标题。(6分)
(1)某报报道深圳富士康工厂又发生一起跳楼自杀事故,标题为
“昨晚富士康再次上演高空飞人”。
(2)《××日报>刊发图片报道,针对街头的流浪汉,文章标题为
“聊把大街当睡床,羞不羞”。
批评原因:
(2分)
改写标题:①
(2分)
②
(2分)
参考示例: 批评原因:两个题目都缺少对生命的珍视,缺少人文关怀,只 是嘲弄和贬斥。 改写标题:①“昨晚富士康工厂又现跳楼惨剧”
②“流浪汉睡大街令人忧”(得体即可)
本文在作者看似平静的叙述 中抒发了对德国纳粹残酷暴 行的沉重控诉,表达了作者 对自由、和平与祥和的向往。
同时,也是为了提醒人们不 要忘记历史的教训。
今天奥斯维辛已经有了新闻!!
2005年1月27日是 奥斯维辛集中营解放 60周年纪念日。
奥斯威辛集中营解放60周年纪念日, 来自世界各地的人们一道长拜奥斯 维辛,共同慰藉110万亡灵,表达 后人六十年不衰的哀思、感悟世人 六十年不变的希望。
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
“…这些三层的长条盒子,…在这样 大一块地方,每夜要塞进去五到十人 睡觉…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》
部分死难者的照片
“…这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了— —这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着 他们…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》
是任何心智健全的人所无法想象的
问题:课文中有好几处写到了与奥斯维辛集
中营不相称的事物,如第八段写到:“在德国人撤 退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊 花在怒放”。请思考一下,这样的一种反差和对比 有什么作用?
课文倒数第三段有一句话:“在奥斯维辛,没 有可以做祷告的地方”,这句话是什么意思?
暴力真的能摧毁一切?不,在天真无 邪的爱和人性面前,暴力让暴力者看 到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在 这颗爱的童心面前颤抖着,因为他们 也看到了自己的结局。
祈祷(王杰王韵婵演唱)
▪ 让我们敲希望的钟啊,多少祈祷在心中; 让大家看不到失败,叫成功永远在。 让地球忘记了转动啊,四季少了夏秋冬; 让宇宙关不了天窗,叫太阳不西沉。 让欢喜代替了哀愁啊,微笑不会再害羞; 让时光懂得去倒流,叫青春不开溜; 让贫穷开始去逃亡啊,快乐健康留四方; 让世界找不到黑暗,幸福像花开放。
阅读第三段至第六段,思考:
在第三段至第五段中,作者向我们介绍了奥斯 维辛集中营可怕、血腥的历史,他谈到了集中营的 地理位置以及当年纳粹在集中营里的暴行。
我们跟随记者的脚步,逐渐走近了那个如今美 丽曾经恐怖的地方。
站在集中营里,身为记者的罗森塔尔又有了一 种什么感情?他为什么会产生这种感情?(如果你 是记者,你站在集中营里时,你会有什么感觉?)
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深 坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手 要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂 亮的眼睛对纳粹士兵说:“刽子手叔叔,请 你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来 找我的时候,就找不到了。”纳粹士兵伸出 的手僵在了那里,刑场上顿时响起一片抽泣 声,接着是一阵愤怒的呼喊……
感
否则会“羞红了脸的”
和 反
参观纪念长廊时——沉思
应
参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也
在被窒息”
参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此
看了一眼,然后对解说员说:‘够了’。”
今天作为一个参观者,看到这情景都 万分惊惧,无法忍受,那么当年的景 象又该是何等的触目惊心!当年的纳 粹又是残暴的何种程度!人们的感情 变化,从侧面证明了集中营的恐怖, 纳粹的暴行惨绝人寰,令人发指!
上面的?试从文章中找出参观的主体是谁?记者 在参观时,他的注意力是放在什么上面的?
作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹,而 是将眼光转移到了其它参观者身上,参观游览的主 体实际上是其它游客,记者正是通过观察他们的感 受和反应来感染读者的。
奥斯维辛集中营 的残酷遗迹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.“没有什么新闻”――奥斯维辛早就因它的那段沉重、 血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。
对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有 什么新的东西可供报道了。
2.为什么又要写――即使没有新闻,作者还是要写, 因为他感到一种非写不可的使命感。奥斯维辛虽然 是没有什么新鲜东西了,但每一个参观者进来了都 只有一个感受,那就是震惊和窒息,驱使作者必须 为它写一点东西,以祭奠亡灵,揭露罪恶。
答:一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉,一 边是生机勃勃的生命,两种反差极大的事物 摆在一起,的确让人难忘。也许是讽刺,任 纳粹刑罚多么残暴,终归阻止不了生命的进 程;也许是控诉,生命的绽放是人世间最美 好的事情,对生命的戕害是最恶劣的罪行!
问:13段写到那个照片中的姑娘,临刑前她 微笑着在想着什么,作者为什么写这个姑娘? 能说说你的理解吗?
开始时——“默默地迈着步子”、想象成了 现实——“步履不由得慢了下来”
参
看见毒气室时——“特别恐怖,使他终生难
观
忘”
者
看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房
的
时——“不由自主地停下脚步,浑身发抖”
所
看到狭小的女牢房时——“惊惧万分,张大
见
了嘴巴,他想叫,但是叫不出来”
所
看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”,
二战时,在一座纳粹集中营里,关押着很多 犹太人,他们大多是妇女和儿童。他们遭受 着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。 有一个天真活泼的小女孩,和她的母亲一起 被关押在集中营里。一天,她的母亲和另一 些妇女被纳粹士兵带走了,从此,再也没有 回到她的身边。人们知道,她们肯定是被杀 害了。因为每天都有人被杀害,死亡的阴影 笼罩着每一个人,人们谁也不知道自己是否 能活到第二天。
“居然”
作者心中对布热金卡的想象与现实有很 大的不同。(有什么不同呢?)
景色固然美好,却与这里的历史不相配。 这个曾经暗无天日的人间地狱,应该“永远没 有7阳0年光前的,奥百斯维花辛永集中远营凋谢”,然今而天的一奥踏斯维进辛集集中中营营博物,馆 作者却吃惊地发现,这个该被历史永远诅咒的 地方,竟有这样和平美好的景色,他一时无法 接受,所以感到可怕。作者无一字控诉,可是 由此所体现出的强烈愤懑的感情,让读者感到 无比压抑。
参观
众多的参观者 (游客)
产生
参观者的感受、 反应
观察
记者(罗森塔尔)
问题:参观者在集中营里看见了哪些东西?
他们在看见这些东西时有什么反应?
“…人们对他说,这是‘小的’, 还有一个更大的。…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》
奥斯维辛集中营的焚尸炉
遇难者的鞋子
遇难者的遗物
“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子,…停下脚步,浑身发抖。…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》
答:姑娘在想什么,读者可以尽情地想象, 但有一点是可以肯定的:这姑娘身上处处闪 耀着人性的美,尤其是她那温和的微笑,更 是闪耀着人性的光辉,而这却被纳粹给撕得 粉碎。这微笑不正是对纳粹的控诉吗?
问:怎么理解14段“在奥斯威辛,没有可以 作祷告的地方”?
答:祷告,或是为了求得上帝的谅解,或是 为了求得上帝的保佑。但是在奥斯维辛,做 祷告的地方是没有的,因为刽guì子手丧失了人 性,双手沾满了无辜者的鲜血,他们是不可 能向上帝忏悔自己罪行的;而无辜的人们成 为刽子手刀俎上的鱼肉,无计可逃,他们也 没有办法求得上帝的保佑。
法国总统希拉克参加纪念活动
意大利总理点燃蜡烛缅怀遇难者
美国副总统切尼参加纪念活动
俄罗斯总统普京参加纪念活动
英国女王伊丽莎白参加纪念
以色列总统卡察夫参加纪念活动
欧洲议会决议
新华社布鲁塞尔1月27日电(记者吴黎 明)欧洲议会27日在布鲁塞尔举行的会 议上以617票支持、10票弃权的表决 结果通过一项决议,倡议将每年的1月2 7日定为“欧洲大屠杀纪念日”。 决议指 出,造成110万人被屠杀的奥斯威辛集中 营不仅让欧洲人铭记,它还提醒人们要高 度警惕在欧洲时而发生的反犹事件。
作者再次重复“今天,在奥斯维辛,并没有可供报 道的新闻。”他产生了一种非写不可的“使命感”, 产生了一种“不安的心情”,正如标题所言,奥斯 维辛集中营已成历史,只有“旧闻”没有“新闻”, 但正是那些恐怖的“旧闻”深深地震撼了记者,催 促他写下了这篇报道。
景毒 气 室 外
随着参观者的脚步,我们走进了集中营。
“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚 尸炉废墟上,雏菊花在怒放”,怎么理解这 个细节?
13段写到那个照片中的姑娘,临刑前她微笑 着在想着什么,作者为什么写这个姑娘?能 说说你的理解吗?
怎么理解14段“在奥斯威辛,没有可以作祷 告的地方”?
问:“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气 室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放”,怎么 理解这个细节?
但当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了,为 什么这么久了还不回来时,大人们沉默着流 泪了,后来实在不能不回答时,就对小女孩 说,你的妈妈去寻找你的爸爸了,不久就会 回来了。小女孩相信了,她不再哭泣和询问, 而是唱起妈妈教给她的许多儿歌,一首接一 首地唱着,像轻风一样在阴沉的集中营中吹 拂。
她还不时爬上囚室的小窗,向外张望着,希 望看到妈妈从远处走来。小女孩没有等到妈 妈回来,就在一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱 赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑 场上早就挖好了很大的深坑,她们将一起被 活活埋葬在这里。人们沉默着,死亡是如此 真实地逼近着每一个生命。面对死亡,人们 在恐惧中发不出任何声音。
文章最后一段再次照应首段,突出了文章的主题 (本文的主题是什么?),使整篇文章浑然一体。
对法西斯残暴行为的愤怒控诉,对受害者的哀悼, 对历史的反思,“前事不忘,后事之师”!
自由分 组讨论:
这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没 有什么新闻》,那么为什么“奥斯维辛没有 什么新闻”,但这位记者还要去报道?
▪ “几万个示威者的喊叫,还远不如一个痛哭儿 子战死的母亲的眼泪给我的震撼……”
▪ “一百多年了,我们在寻找家乡;一百多年了,
我们试图平静地生活,种下一棵树、铺好一
条路……我们一边梦想一边作战。一百年的
战争和恐怖使我们伤痕累累,但不曾毁掉我
们的梦想——我们百年来对和平的梦想……”
▪ “……我向来相信大多数人是渴求和平而且愿
意抓住和平机会的。你们今晚聚集在此,证
明了这种渴求:要和平,不要暴力,暴力伤
害民主,我们必须抵制暴力。”
▪
——以色列总理拉宾
下面是摘自某报刊的新闻标题,许多读者对此类标题提出批评,
请你指出批评的原因,并改写这两个标题。(6分)
(1)某报报道深圳富士康工厂又发生一起跳楼自杀事故,标题为
“昨晚富士康再次上演高空飞人”。
(2)《××日报>刊发图片报道,针对街头的流浪汉,文章标题为
“聊把大街当睡床,羞不羞”。
批评原因:
(2分)
改写标题:①
(2分)
②
(2分)
参考示例: 批评原因:两个题目都缺少对生命的珍视,缺少人文关怀,只 是嘲弄和贬斥。 改写标题:①“昨晚富士康工厂又现跳楼惨剧”
②“流浪汉睡大街令人忧”(得体即可)
本文在作者看似平静的叙述 中抒发了对德国纳粹残酷暴 行的沉重控诉,表达了作者 对自由、和平与祥和的向往。
同时,也是为了提醒人们不 要忘记历史的教训。
今天奥斯维辛已经有了新闻!!
2005年1月27日是 奥斯维辛集中营解放 60周年纪念日。
奥斯威辛集中营解放60周年纪念日, 来自世界各地的人们一道长拜奥斯 维辛,共同慰藉110万亡灵,表达 后人六十年不衰的哀思、感悟世人 六十年不变的希望。
奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
“…这些三层的长条盒子,…在这样 大一块地方,每夜要塞进去五到十人 睡觉…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》
部分死难者的照片
“…这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了— —这些面对照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着 他们…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》
是任何心智健全的人所无法想象的
问题:课文中有好几处写到了与奥斯维辛集
中营不相称的事物,如第八段写到:“在德国人撤 退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊 花在怒放”。请思考一下,这样的一种反差和对比 有什么作用?
课文倒数第三段有一句话:“在奥斯维辛,没 有可以做祷告的地方”,这句话是什么意思?
暴力真的能摧毁一切?不,在天真无 邪的爱和人性面前,暴力让暴力者看 到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在 这颗爱的童心面前颤抖着,因为他们 也看到了自己的结局。
祈祷(王杰王韵婵演唱)
▪ 让我们敲希望的钟啊,多少祈祷在心中; 让大家看不到失败,叫成功永远在。 让地球忘记了转动啊,四季少了夏秋冬; 让宇宙关不了天窗,叫太阳不西沉。 让欢喜代替了哀愁啊,微笑不会再害羞; 让时光懂得去倒流,叫青春不开溜; 让贫穷开始去逃亡啊,快乐健康留四方; 让世界找不到黑暗,幸福像花开放。
阅读第三段至第六段,思考:
在第三段至第五段中,作者向我们介绍了奥斯 维辛集中营可怕、血腥的历史,他谈到了集中营的 地理位置以及当年纳粹在集中营里的暴行。
我们跟随记者的脚步,逐渐走近了那个如今美 丽曾经恐怖的地方。
站在集中营里,身为记者的罗森塔尔又有了一 种什么感情?他为什么会产生这种感情?(如果你 是记者,你站在集中营里时,你会有什么感觉?)
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深 坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手 要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂 亮的眼睛对纳粹士兵说:“刽子手叔叔,请 你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来 找我的时候,就找不到了。”纳粹士兵伸出 的手僵在了那里,刑场上顿时响起一片抽泣 声,接着是一阵愤怒的呼喊……
感
否则会“羞红了脸的”
和 反
参观纪念长廊时——沉思
应
参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也
在被窒息”
参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此
看了一眼,然后对解说员说:‘够了’。”
今天作为一个参观者,看到这情景都 万分惊惧,无法忍受,那么当年的景 象又该是何等的触目惊心!当年的纳 粹又是残暴的何种程度!人们的感情 变化,从侧面证明了集中营的恐怖, 纳粹的暴行惨绝人寰,令人发指!