六十五中学2012中考总结

大庆市六十五中学2012年中考工作总结
2012年中考，按照中心义务教育科及学区的总体部署，我们六十五中全校师生在“激思·启智·铸魂”办学理念的指导下，通过学校特色的创建和行之有效的课堂教学方法运用，经过全校师生的共同努力,不但圆满完成了中考各项工作，而且取得了较好的成果。

为了更好的总结经验，查找不足，展望未来，现将六十五中学2012年中考工作总结如下：
2012年中考，我校54名考生总分600分以上10人，进入省统招段11名，入段率达20.4%。

省重点自费段以上达27人，入段率50%，省、市重点入段总计46人，入段率达85.2%。

体育学科取得中心排名第四名，数学学科取得中心排名第十四名的好成绩。

文综合中心排名第十六名。

总平均分和综合入学率均和去年持平。

在我们这样一所学生学习基础相对较差，农民工子女占绝对比例的薄弱学校，能在中考中取得这样骄人的成绩，不仅得益于学校班子成员几年来坚持不懈地课堂教学改革，更得益于中心领导求真、务实的工作作风，得益于上级各行政部门的正确领导和大力支持，使我们真正实现了学校所制定的“一步一个脚印，一届一个台阶，一年一个跨越”中考目标。

一、主要经验及做法
1、深入落实课改精神是取得成绩的关键
我校的课堂教学改革以《问题·分层·活动》这一教学模式为主体。

其宗旨就是以问题的解决为教学的出发点，激发学生的学习兴趣，使学生在迫切需要的情况下学习;以分层达标为目的，让全体学生在各自的“最近发展区”得到充分的发展；以活动为保证，让学生主动地去学习，把课堂学习的主动权还给学生。

也正是这一课堂教学改革措施的引领才形成了六十五中今天的教学特色，从而取得如此较好的中考成绩。

2、优质的“课堂产品”是取得成绩的载体
用“课堂教学案”来规范教师的教和学生的学，使其达到“标准化”和“规范化”和运用“四个六”即“预习·展示·活动·生成·达标·拓展”六环节教学法。

“列表·讲解·题型·测试·归因·强化”六环节复习法。

“学案课—变式课--达标课—作业课—错评课—系统课”为主体的“六课一体”教学法以及“讲、听、说、评、研、导”六个步骤为主体的课堂教学讲评法。

这些六十五中自创的优质“课堂产品”，不但把课堂的主动权还给了学生，真正体现了教师的主导地位和学生的主体地位，而且充分调动起了学生学习的主动性和自觉性。

同时，学校考试采取的“100分+20分”的试题模式和“双轨制”评价模式也极大激发了学生的学习兴趣，增强了学生的自信心。

学校自创的这些优质“课堂产品”为我校学生中考取得优异成绩提供了丰厚的载体。

3、有效的中考复习是取得成绩的法宝
“列表·讲解·题型·测试·归因·强化”六环节复习法和“自测、展示、探究、拓变、反思、达标”六环节讲卷法不但是我校优质“课堂产品”的重要组成部分，也是我校自创的毕业年级复习阶段教师带领学生复习授课重要法宝，教师通过这两种方法的运用，不但使学生对所学过的知识系统归类、举一反三，而且还能做到查漏补缺、强化记忆，收到了事半功倍的效果。

在中考最后20天的黄金阶段，结合六十五中校情、教情和学情，学校制定了一份适合六十五中毕业年级的“433冲刺方案”：即“四个复习方法”和“三精”、“三读”。

四个复习方法：一是依靠“教学案”（整合后的教材）抓基础。

二是着眼思路方法抓能力。

三是立足经验，抓答题技巧与心理调试。

四是强化体悟抓过程。

三精：一是精选小专题。

二是精组少量题。

三是精心指导。

三读：就是要读懂教材、读懂教学案、读各科检测试卷。

为了配合“433冲刺方案”的实施，11年中考我校还实行了“中考四轮复习法”，即：第一轮：全面基础复习，查漏补缺，进行基础知识高密度梳理。

第二轮：重点专题复习，抓住复习的重点、难点、考试命题的侧重点、高频点加以突破。

第三轮：综合能力复习，熟悉中考题路，全面演练知识、技巧、方法、形成全方位、多角度解题的能力。

第四轮：强化记忆与应试策略，获得中考有效信息，自我心理调整，确定应试对策。

这些行之有效的复习方法和手段，也是我校今年中考再次取得可喜成绩的重要法宝。

4、“勤、和、实”是取得成绩的保障
“勤”。

领导勤：听课勤、指导勤、关心勤。

四位校领导每人承包一个年级，每人每天深入班级听课，每周深入教研组，学校的教研活动，每次月考的质量分析会领导必到现场。

领导深入各班教室，亲自给学生们做思想工作，鼓劲打气。

中考前校长到各班为学生做考前心里辅导，相同的内容，不变的激情和深情。

校领导的这份真情，为学生们增添了一份努力拼搏的动力，增加了学生的信心。

老师勤：钻研勤、辅导勤、关爱勤。

老师个个把学生当成自己的孩子，严爱兼并。

闷热的教室中，老师给学生们辅导，悠长的走廊里，老师苦口婆心，与学生倾心交谈。

偏科的学生格外得到其弱势学科任课老师的青睐，为其单开小灶……。

没有领导勤恳的态度，没有老师勤奋的付出，哪有学生成绩的提高？
“和”。

领导与老师和、老师与老师和、老师与学生和、学生与学生和、因有了和谐的关系，而进入到团结合作、荣辱与共的佳境。

和，使校领导和老师开诚布公，坦诚相待；和，使师与师之间精诚合作、互通有无；和，使师与
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生之间相互理解，共同进步。

和，使生与生之间齐心协力，携手拼搏。

“实”。

概括而言：学校领导工作实，班主任班级管理实，任课教师抓得实。

务实谋划、求实钻研、踏实践行。

所以说“勤” “和” “实”是我校今年中考能够取得如此成绩的根本保障。

5、与家长的沟通是取得成绩的桥梁
通过家长会、家访、网上留言等形式与家长勾通，让家长知道应如何寻找和欣赏孩子的优点；如何给予孩子信心和勇气；如何与孩子沟通；如何理解孩子；如何协助学校为孩子创造一个良好的学习环境，让家长真正了解到自己的孩子在校究竟有哪些优点和不足，有哪些潜能需要家长与学校配合进行开发和利用。

通过与家长沟通，让家长真正了解了自己的孩子，为中考取得成绩打下了坚实的基础。

6、承包制的制定、贯彻与落实取得了成效
我校从初一开始，把所有学生都承包给老师负责，每个老师对所负责的学生，不但要负责他们的单科学习，还要负责他们的其他学科的学习，这样在学校学生得到了全面的照顾，这对于我们这些学习成绩和生活习惯都不太好的学生起到了很好的管束作用，每个老师都比者看谁负责的学生进不大，几年下来，成效显著。

7、信息题的收集、整理与实践促进了实效
中考对于每个学校来说，某种程度上讲就是信息的较量，谁掌握了中考的重要信息，就避免少走弯路，抓住中考的重点，每次其他学校的中考模拟试题，我们都是通过各种自己的渠道，争取弄到。

让后根据我们教师自己掌握的信息，再进行疏导和整理，让后把整理后的试题，打印给我们的学生。

还包括近三年来的中考试题。

虽然，我们是一所偏僻的学校，但信息量掌握的足够多，足够及时，也取得了一定的实际效果。

8、练习题的重组、筛选与研讨保证了高效
每个学期，每个学年，我们都给老师购买大量的老师用的各种各样练习题，有南方的，北方的，各个省市的近三年来的中考试题，拿到手里后，不是一味的印刷给学生，而是每个教师要进行仔细的筛选，分类，几个教师进行研讨，分析那类试题今年出题的可能性大，然后裁剪下来，整理成册，印给学生做，再给学生讲，这样做效率很高，避免了题海战术。

9、坐班制的提倡、奉献与坚持得到了发扬
从初一开始，我校提倡班主任老师坐在班级办公，在班级特意给每个班主任配备了办公桌，每位班主任也发扬了奉献精神，并常年的坚持着，一坐就是四年，这样做到了老师经常和学生在一起，从各个学科全方位的了解学生，帮助学生解决在学习中遇到的各种困难，一直到现在我们还坚持着。

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10、科目变化的应对、策略与实施顺应了改革
2012年的中考，大庆市进行了改革，把政治、历史、地理、生物学科加入了中考，还把物理、化学的分数进行了调整，针对这一变化，我校及时应对，及时开设了课程，并专门研究这几个学科加入进来以后，怎样做好中考复习，并对复习的策略进行了大幅度的改变，及时的开会研究，如何搞好这几个学科的复习与应考，进行半个多学期的实践，2012年的文科综合成绩很好，也为2013年的中靠积累了宝贵的经验。

11、六十五中的精神、志气与人脉得以了弘扬
处于城乡结合部的六十五中，在发展的道路上形成了自己的独特的六十五中精神，学校的文化建设取得了长足的进步，六十五中人要活出自己的精、气、神，不会因为学生数额的减少而失去信心，反而促使了我们全力出击，“人活一口气，树活一张皮”。

甘于奉献的精神，团结协作的精神，不服输的精神，敢于创新的精神，这些都在我们每一个六十五中人的身上能找到。

12、教师良好的素质、师德与人品获得了赞扬
要想把学生教好，老师有一身过硬的基本功是不可缺少的，我们的每个周四下午的教研时间，两次假期前的教师培训时间，我们都是利用的非常好，教师如饥似渴的学习着，充实着自己。

在爱护学生方面，每年收得到的家长送的锦旗数面，在整个红卫村地区，六十五中是响当当的，六十五中的每位老师也是响当当的。

13、丰富多彩的文艺、体育与美育活跃了学生
我们每年都举行由艺体部牵头的学生风采展示活动，到今年已成功举办了五次，学生通过在文艺、体育、美育方面特长的展示与发挥，以及全体学生的积极参与，陶冶了学生们的情操，学生在活动中成长，在活动中进步，也在中考中，通过特长考取了自己理想的高中。

14、各校之间的交流、沟通与研讨提升了教师
我校与34中、66中、14中建立了学校发展共同体，我们定期搞活动，包括互相听课，互相研讨在新课改理念下如何上好课，各科教师也可以在共同体的交流群中进行全方位的交流与研讨，这样的交流随时进行，每个交流的教师都得到了不同程度的提高，应用到教数学中，教师的业务能力飞速发展。

15、后勤人员的理解、服务与保障提供了动力
学校的教学和中考似乎和学校的后勤没什么关系，实际想起来，关系很大，后勤人员为教师的服务到位，在各自的工作中相互理解，特别是老师到各处参加教学教研活动，后勤的保障工作做得是否到位，服务的是否满意，关系到教师的情绪，好的服务给教师教学提供了强大的精神动力。

16、各部门间的合作、和谐与配合理顺了关系
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中考工作不但是一个教务处和初四年组的事情，他需要几个部门的联合行动，这包括政教处主要负责学生的德育工作，教研室对教学和试题的研究工作，其他年组的鼎力支持，各个部门都为初四想好的点子、好的想法，有什么事情初四优先，初四有什么事情，大家齐心合力，共同为初四出谋划策，这些哪一样都不可少。

17、准确实际的定位、把握与努力明确了目标
我校根据我们学生的实际情况，我们的学苗特点，准确地提出了我们的中考升学目标，主要是大庆十中、大庆市第十七中学、大庆第二十八中学，我们的学生不好高骛远，我们的教师也不好高骛远。

有了明确的目标，有了明确的方向，有了强大的动力，所以我们近几年的中考都是考得不错的。

18、工会活动的开展、开发与组织强健了体魄
我校为了保证教师的身体健康，特意安排了单独的教师工会活动时间，利用较小的体育馆，开展了排球、篮球、羽毛球、踢毽子、转呼啦圈等运动，并在我们教师自己的QQ里，经常由学校的校医群发一些有关常见病的预防与治疗，还在有些节假日在校内开展一些比赛，大大丰富了教师的文化生活，也同时强健了教师的体魄。

19、硬件设施的改善、治理与完善美化了校园
我校用美丽的校园来形容，一点都不过，宽敞明亮的教室，宽阔平坦的前操场，绿荫盈盈的足球场，设备较齐全的实验室，都为学生的各种各样的活动提供了方便。

教学楼外观漂亮，内部的教育功能趋于完备，学生们在这样的环境中生活和学习，身心得到健康发展。

20、师生安全的保障、呵护与无忧提供了后盾
在全校师生进入校园以后，学校的大门就关上了，学校的教学楼们也关上了，外来人员要想进入学校，首先通过大门卫的严格登记，还要打电话确认，教学楼还要检查和过问。

每个学期，由学校政教处牵头，请来八百垧公安分局的民警给学生和教师专门讲解安全的常识，给学生发放安全知识手册，使得我们的教师和学生的学习和工作，有了最可靠的保障，得到了大家的呵护，我们无忧无虑的工作和学习，因为我们有坚强的后盾。

以上是我校的主要经验及做法，以及学习的保障，这仅仅是抛砖引玉，希望能在大家的帮助下再创佳绩。

二、存在的不足
虽然我校在中考中积累了一些经验，取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比还有一定的差距，表现在：
1、课改精神的学习和落实还要进一步提高。

2、在全面提高学生整体素质大面积丰收上还需倍加努力。

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3、教师观念还需紧跟时代步伐，切实加大课改的实施力度。

4、在中考备考、迎考，尤其在抓考点、试题走向和信息等方面还需努力。

5、学校的教学改革还需进一步完善和提高，以适应将来越来越高的素质教育需求。

三、2013年中考工作的主要思路和做法
2013年中考工作的主要思路,在延续以往成功经验的基础上，着重做好以下几方面的工作：
1、中考入段率和各学科平均分总分力争稳中有升。

2、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初四阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

3、在课堂教学效率和效果上下工夫，提高教学质量。

2012年的中考工作已经成为历史，2013年的中考工作又全面铺开，我们相信，在中心领导的关心支持下，在学校领导的正确领导下，在全校师生的不懈努力下，我们将继续发扬成绩，取长补短，锐意进取，开拓创新，相信明年的中考我校还会再创佳绩，再铸辉煌！谢谢大家！
大庆六十五中学
2012-9-4
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