校内听课教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年11月10日开展了校内听课教研活动。

本次活动邀请了全校各年级、各学科的教师参加，旨在通过观摩优秀教师的课堂，促进教师之间的教学经验交流，共同探讨教学中的问题，提高教育教学质量。

二、活动目的
1. 提高教师的教学水平和专业素养；
2. 促进教师之间的交流与合作；
3. 共同探讨教学中的问题，改进教学方法；
4. 提升学校整体教育教学质量。

三、活动内容
1. 观摩优秀教师的课堂教学；
2. 教师之间进行教学经验交流；
3. 针对课堂教学进行研讨，提出改进意见；
4. 分享教学心得和教学策略。

四、活动过程
1. 课堂教学观摩
本次活动共观摩了四节课，分别为语文、数学、英语和物理学科。

观摩过程中，教师们认真记录，细心观察，对教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细记录。

2. 教学经验交流
观摩课后，教师们分组进行了教学经验交流。

各小组针对观摩的课堂进行了深入研讨，分享了各自的教学心得和教学策略。

3. 教学研讨
在研讨环节，教师们就课堂教学中的问题进行了热烈的讨论。

针对观摩课中的优点和不足，教师们提出了以下改进意见：
（1）加强课堂互动，提高学生参与度；
（2）注重启发式教学，引导学生主动思考；
（3）关注学生个体差异，因材施教；
（4）合理运用多媒体技术，丰富教学内容；
（5）加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

4. 分享教学心得和教学策略
在分享环节，教师们结合自己的教学实践，分享了以下教学心得和教学策略：
（1）关注学生兴趣，激发学习热情；
（2）注重培养学生良好的学习习惯；
（3）强化教学反思，不断改进教学方法；
（4）加强与学生的沟通交流，了解学生需求；
（5）积极参加教研活动，拓宽教学视野。

五、活动总结
本次校内听课教研活动取得了圆满成功。

通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们受益匪浅，对提高自己的教学水平有了更明确的方向。

同时，教师之间的交流与合作也进一步加强，为学校教育教学质量的提升奠定了基础。

六、后续工作
1. 教师们要根据本次教研活动的收获，认真反思自己的教学，改进教学方法；
2. 学校将继续组织类似的教研活动，为教师提供更多交流学习的平台；
3. 加强教师培训，提高教师的专业素养；
4. 关注学生全面发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

通过本次教研活动，我们相信，我校教师队伍的整体素质将得到进一步提升，教育教学质量将再上新台阶。

第2篇
一、活动背景
为了提高我校教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了校内听课教研活动。

本次活动邀请了各学科骨干教师担
任听课评委，旨在通过观摩优秀教师的课堂，促进教师之间的教学经验交流，推动我校教育教学质量的提升。

二、活动目的
1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，提高教师的教学水平和业务能力。

2. 促进教师之间的教学经验交流，共同探讨教学中的问题，分享教学心得。

3. 加强教师队伍建设，提升我校教育教学的整体水平。

三、活动时间及地点
时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30
地点：学校多功能厅
四、活动流程
1. 课前准备：各学科骨干教师提前预约听课教师，了解其教学风格和课程特点。

2. 课堂观摩：听课教师进入课堂，认真观摩授课教师的教学过程。

3. 教学研讨：听课结束后，各学科组进行教学研讨，总结课堂教学的优点和不足。

4. 总结发言：校领导对本次活动进行总结发言，对优秀教师进行表彰。

五、活动内容
1. 语文课《背影》
授课教师：张老师
听课教师：李老师、王老师、刘老师等
课堂观摩：
张老师以“背影”为主题，通过多媒体展示，引导学生感受作者对父亲深深的思念之情。

张老师注重培养学生的阅读能力，引导学生分析文本，挖掘作品内涵。

在课堂教学中，张老师注重启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。

教学研讨：
张老师的课堂气氛活跃，教学效果良好。

在研讨环节，听课教师一致认为张老师教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。

2. 数学课《分数的加减法》
授课教师：王老师
听课教师：李老师、赵老师、陈老师等
课堂观摩：
王老师以生活中的实例为切入点，引导学生理解分数的概念，并运用分数的加减法解决实际问题。

王老师注重培养学生的数学思维，引导学生通过小组合作，共同解决问题。

教学研讨：
王老师的课堂氛围轻松愉快，学生参与度高。

在研讨环节，听课教师认为王老师教学目标明确，教学方法得当，能够让学生在轻松的氛围中掌握知识。

3. 英语课《My Family》
授课教师：李老师
听课教师：赵老师、陈老师、刘老师等
课堂观摩：
李老师以“我的家庭”为主题，通过游戏、歌曲等多种形式，激发学生的学习兴趣。

李老师注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生大胆开口，展示自己的家庭。

教学研讨：
李老师的课堂氛围热烈，学生参与度高。

在研讨环节，听课教师一致认为李老师教学设计新颖，教学方法丰富，能够激发学生的学习兴趣。

六、活动总结
本次活动圆满结束，各学科教师积极参与，课堂观摩和教学研讨环节取得了良好的效果。

通过本次活动，我校教师的教学水平和业务能力得到了进一步提升，教育教学质量得到了提高。

在今后的工作中，我校将继续开展此类教研活动，为教师提供更多交流、学习的平台，推动我校教育教学工作再上新台阶。

七、表彰优秀
根据本次活动表现，校领导对以下优秀教师进行表彰：
1. 语文组：张老师
2. 数学组：王老师
3. 英语组：李老师
希望受到表彰的教师再接再厉，继续发挥榜样作用，为我校教育教学事业贡献力量。

八、活动展望
通过本次校内听课教研活动，我校教师的教学水平和业务能力得到了进一步提升。

在今后的工作中，我校将继续开展此类活动，为教师提供更多交流、学习的平台，推动我校教育教学工作再上新台阶。

同时，我校还将加强与外校的交流与合作，引进更多优秀的教学资源和经验，为我校教育教学事业的发展注入新的活力。

第3篇
一、活动背景
为了提高我校教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10
月15日开展了校内听课教研活动。

本次活动邀请了学校领导和各学科教师参加，
旨在通过听课、评课、研讨等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

二、活动目标
1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；
3. 发现教学中的问题，共同探讨解决方法，提高教学质量。

三、活动过程
1. 听课环节
本次教研活动共安排了五节课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学五个学科。

听课教师认真记录课堂情况，关注教师的教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与等方面。

2. 评课环节
课后，各学科教师集中进行评课。

首先，授课教师对自己的教学设计、课堂表现进行反思；其次，听课教师针对课堂教学中的亮点和不足进行点评；最后，学校领导对本次活动进行总结，并提出指导意见。

（以下为各学科评课内容）
（1）语文课
授课教师通过精美的课件，引导学生理解课文内容，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

在课堂教学中，教师善于运用多种教学方法，如情景教学法、讨论法等，激发学生的学习兴趣。

同时，教师关注学生的个体差异，对学困生给予更多的关注和帮助。

（2）数学课
授课教师以问题为导向，引导学生自主探究、合作学习。

在教学过程中，教师注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

同时，教师善于运用多媒体教学手段，使抽象的数学知识变得具体形象，提高学生的学习兴趣。

（3）英语课
授课教师采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高英语听说读写能力。

教师注重创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

同时，教师关注学生的个体差异，对学困生给予更多的关注和帮助。

（4）物理课
授课教师以实验为基础，引导学生观察、分析、归纳物理现象。

在教学过程中，教师注重培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

同时，教师善于运用多媒体教学手段，使抽象的物理知识变得具体形象，提高学生的学习兴趣。

（5）化学课
授课教师以生活实例为切入点，引导学生关注化学与生活的联系。

在教学过程中，教师注重培养学生的实验操作能力和观察能力。

同时，教师善于运用多媒体教学手段，使抽象的化学知识变得具体形象，提高学生的学习兴趣。

3. 研讨环节
在评课环节结束后，各学科教师针对课堂教学中的问题进行深入研讨。

教师们纷纷表示，通过本次活动，他们发现了自身教学中的不足，也学到了其他教师的优点。

在今后的教学中，他们将努力改进教学方法，提高教学质量。

四、活动总结
本次校内听课教研活动取得了圆满成功。

通过听课、评课、研讨等环节，教师们发现了自身教学中的不足，也学到了其他教师的优点。

此次活动不仅提高了教师的专业素养和教学能力，还促进了教师之间的交流与合作，为我校教育教学质量的提升奠定了基础。

五、后续工作
1. 教师根据评课意见，认真反思自己的教学，制定改进措施；
2. 学校组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平；
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；
4. 定期开展校内听课教研活动，促进教师专业成长。

通过本次教研活动，我校教师将不断总结经验，改进教学方法，提高教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。