《成才之路》2015春季高中历史岳麓版必修3同步课件第28课《国运兴衰系于教育》

• 2．曲折发展 • (1)1958年，开始实施“教__育_大__革_命________”， 教其育核与生心产是劳_动_相__结_合_____________教__学__，初步建
科立学起研究________、生产劳动、___________三结
合的教育体制。
全面调整
• (2)稳从定1发96展1年始，对高等教育进行__________，
课时作业
（点此链接）
• 二、义务教育
• 1．重要性：是国家普青及少年__教_育_______青、少扫年文除盲 ___人_口__素_质___、提高合_格_公__民______、培养
__________的重要手段，是国家的一项战略
决策。
• 2．措施
中华人民
•共(和1)国1义98务6教年育，法全国人大六届四次会议通过了 《__________ _____________优_先__发__展_》。
的场景，可能出现的是( )
• A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
• B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风” 的横幅
• C．内景：考场中张贴有实施“科技兴国”战 略的标语
• D．特写：作文题目评“关于真理标准问题的 大讨论”
• 【解析】 此题隐性考查历史时间。1977年 12月是恢复高考后的第一次考试。1976年10 月，四人帮被粉碎；1978年12月中共十一届 三中全会作出改革开放的伟大决策；中国于 1995年宣布，决定实施科教兴国的战略； “关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5 月11日《实践是检验真理的唯一标准》一文 在《光明日报》的公开发表。
• 5．下表是某人所持的一张高校入学履历，此 人上大学可能是在( )
姓名 张卫红
推荐评语
性别 年龄 家庭出身 文化程度
男 35岁 贫农 小学
出身好，热爱伟大领袖毛主 席、热爱中国共产党；阶级 立场坚定，在农村广阔天地 里锻炼20多年
• A．新中国成立初期
B．大跃进时期
• C．“文革”期间
D．恢复高考初期
• 【解析】 本题考查学生从材料中获取信息
• 2．(2014·天津·9)1952年我国高校进行院系 调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、 电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专 修科，从综合大学转变为多科性工业大学。 这种调整主要是为了( )
• A．促进国民经济的恢复
• B．培养经济建设专门人才
• 3.艺术创作反映了时代特征，右图 《上山下乡光荣》可以直接用于研究的 主题是( )
• A．三大改造和“双百方针” • 的贯彻
• B．“三下乡”活动 • C．“文化大革命”的历史 • D．邓小平全面整顿思想 • 【答案】 C
• 【解析】 知识青年上山下乡是文革期间为 解决城市青年就业问题，毛泽东发出的号召。
• C．提升国民的科技素养
• D．推动天津经济建设发展
• 【答案】 B
• 【解析】 考查新中国教育的发展与经济的 关系。新中国成立后，百废待兴，国家建设
迫切需要大量的技术人才，尤其是即将开始
的“一五计划”。这对教育的变革提出了新 的要求。适应这种要求，1952年院系调整大 量增加技术性的专门院校，以培养专门技术 人才。故应选B。
至1963年，进入__________的轨道。
• (3)1966～1976年，“文化大革命”严重破坏
• 3．迅速发展 • (1)___1_97_7_____年，恢复统一高考招生的制度。 • (2)20世纪80年代以来，中国高等迅速教发育展
__________：大学数量不断增加，资源配置、 专业结构更加合理；建立起学士—硕士—博士 三级少学数位民族制度；扩大了成办人学自主权。 民办
• 【答案】 C
• 【解析】 据材料信息，当时是推荐上大学，
• 6．(2014·江苏·11)下图为李岚清同志篆刻的 一方印。下列邓小平的活动，发生在“文革” 后与之密切相关的是( )
• A．1975年进行“全面整顿” • B．1979年试点创办“特区” • C．1983年提出“三个面向” • D．1992年发表“南方谈话” • 【答案】 C
• 观点1：广泛认同新文盲标准；理由是计算机 将会在生活和工作中无处不在，用电脑会变 得像打电话一样容易和简单，不懂电脑的人 将无法生存。
• 观点2：过于超前；理由是这个标准相对于中 国现状略有超前，适用于将来。
• 提示 文盲的概念可以随历史、社会的变迁 而发生变化，把文盲的标准定得高一点，对 推动和促进人们学习是有帮助的；但是否要 把现代知识、现代技术和手段作为文化的基 本内容，值得商榷；我国开展扫盲工作照搬 国际标准比较困难，一方面要努力，尽量跟 上世界文明潮流；另一方面要立足本国国情， 扎扎实实地先把不识字的文盲扫除。
课前梳理
• 一、扫盲教育
• 1．措施 • (1)新中国建立后，扫盲__________成为教育工作
的重中之重。 • (2)1950年识字，党和政府召开全国工开展农识教字育教育会议，
逐确步定减少工文农盲教育首先以_________教育为主，以 国“家_各__项_生__产_建__设_的__开_展___，________________” 为宗旨，指出扫盲教育应配合 ______________________________。
• 【答案】 A
•
(2013·安徽·17)从1950年到1957年，
中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄
儿童的入学率同期从25%增至50%，进入大中
学校的人数也大量增加。这主要取决于( )
• A．人们对健康和教育的重视
• B．教育卫生事业的健康发展
• C．社会主义经济体系的完善
• D．社会主义制度的逐步建立
• (3)1982年颁布的《中华__人_民__共_和__国_宪__法_________》

明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除
文盲。”
中国教育改革和发展纲要
• (4)1993年，《__________________________》 指出：在202世001纪末，全国基本扫除青壮年文 盲。
• 2．成就：__________元旦，中国如期实现了 基本扫除青壮年文盲的战略目标。
• 【解析】 本题考查新中国的教育。考查对 材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用 能力。从人均年龄的增长，学龄儿童的入学 率来看，我国教育和卫生事业有所发展，A项 虽然也有道理，但不是决定性因素，排除。 社会主义经济体系尚未完善，排除C项。教育 卫生事业的健康发展属于社会主义制度的逐 步建立影响下的一个方面，所以排除B项，选 D。
• 上面宣传画体现了我国怎样的教育方针？
• 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下 探究目标：
• 1．新中国成立后在扫盲教育方面采取了哪些 措施？取得了什么成就？
• 2．发展义务教育有何重要地位？在这方面我 国采取了哪些措施？有何成就？
• 3．概括中国高等教育发展的历程及表现。如 何理解“国运兴衰，系于教育”的含义？
• 【答案】 D
巩固演练
• 一、选择题
• 1．据统计：中国工程院于1994年成立，首批 院士96人，留学专家46名，占48%。23名 “两弹一星功勋奖章”受奖者中，21名是归 国学者。材料说明( )
• A．留学生热爱祖国，为国争光 • B．外国教育优于中国教育 • C．留学教育有利于我国高、尖人才培养 • D．我国科技落后，人才匮乏 • 【答案】 C
• ——江泽民在中国共产党第十四次
• 全国代表大会上的报告
• 材料三 教育必须为社会主义现代化建设服 务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人。
• 请回答：
• (1)邓小平是在怎样的历史条件下，提出“三 个面向”的？
• (2)从材料二中可看出中共十四大是怎样实施 这一要求的？
• (3)__________高等教育、_______高等教育、 ________高等教育长足发展。
重难点拨
• 如何理解“国运兴衰，系于教育”？
• 这是被历史的经验证明了的，也是国际国内 形势决定的。
• (1)当今世界的竞争是综合国力的竞争，综合 国力竞争的实质是科技和人才的竞争，而科 技和人才的竞争关键在于教育。
• (2)教育的成败，直接关系到一个国家的兴旺 和民族的前途。从世界来看，哪一个国家重 视教育，那么这个国家就兴旺发达，例如二 战后日本和德国的迅速崛起与重视人才和教 育是分不开的。我国的劳动力知识创新和技 术创新能力不高，已经成为制约我国经济发
典题示例
•
电影《高考1977》反映了恢复高考
后的第一次考试。如果让你来设计这场考试
成才之路 ·历史
岳麓版 ·必修3
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第六单元 现代世界的科技与文化
第六单元 第28课 国运兴衰 系于教育
1 情境导入 2 整体感知 3 课前梳理 4 重难点拨
5 典题示例 6 巩固演练 7 视野拓展 8 课时作业
情境导入
• “百年大计，教育为本”，教育事关国家、 民族的前途和命运。
• (2)2科0教世兴纪国90年代以来，把教义育务摆教育在 __________的地位，提出了“_基_本__普_及__义_务__教”育的
战略，加紧普及__________。
• 3．成就：进入21世纪，我国实现了
• 三、高等教育
• 1．初步发展：建国初，参苏照联__________模式， 对高等改造院校进行调__整________、__________。
• (3)科技与教育两者的关系是怎样的？ • 【答案】 (1)是在党的十一届三中全会召开
后，社会主义现代化建设的全面展开迫切需 要人才的历史条件下提出的。
• (2)把教育摆在优先发展的位置。 • (3)科技和教育为我国社会主义现代化建设提
视野拓展
• 【观点·争鸣】
• 联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类： 第一类，不能读书识字的人，这是传统意义 上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符 号(即地图、曲线图等)的人；第三类，不能使 用计算机进行学习、交流和管理的人。
• 4．下图为恢复高考制度以来报考与录取人数 变化示意图。此图不能反映( )
• A．高等教育越来越受到民众重视 • B．高等教育由精英教育逐步发展为大众教育 • C．文革严重影响了高校正常招生 • D．高等教育质量不断提升
• 【答案】 D
• 【解析】 报考与录取人数的提高不能准确 反映教育质量变化情况，只能说明数量。
• 【解析】 据题干中“文革后”与篆刻中 “科教”信息可以推断出是邓小平的教育措 施，故选C项。
• 二、非选择题 • 7．阅读下列材料： • 材料一
• 材料二 科技进步、经济繁荣和社会发展， 从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养 大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的 战略地位，努力提高全民族的思想道德和科 学文化水平，这是实现我国现代化的根本大 计。
整体感知
• 本课第一目“扫盲教育”介绍了我国政府对 扫盲工作的重视及取得的明显成效。第二目 “义务教育”重点讲了改革开放后我国普及 义务教育的非凡努力与重大意义。第三目 “高等教育的发展”讲了我国高等教育发展 的曲折历程。贯穿本课的线索是，教育关系 社会主义事业的全局。
• 三目之间是并列关系，如图所示：