小学作文讲课试讲教案模板

课时：1课时
年级：小学三年级
教学目标：
1. 让学生了解作文的基本结构和写作技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。

3. 提高学生的写作兴趣，激发学生的创作潜能。

教学重点：
1. 作文的基本结构。

2. 写作技巧的运用。

教学难点：
1. 如何将观察到的细节生动地描述出来。

2. 如何运用丰富的词汇和修辞手法。

教学准备：
1. 教学课件。

2. 作文范文。

3. 小组讨论记录表。

教学过程：
一、导入新课
1. 教师出示题目：“我的好朋友”，让学生思考如何用文字描述一个好朋友。

2. 引导学生讨论：写作时应该注意哪些方面？
二、新课讲授
1. 讲解作文的基本结构：
a. 引子：引入话题，吸引读者。

b. 主体：详细描述事物或事件，包括时间、地点、人物、事件经过等。

c. 结尾：总结全文，升华主题。

2. 讲解写作技巧：
a. 观察力：仔细观察事物，捕捉细节。

b. 想象力：发挥想象力，丰富作文内容。

c. 表达力：运用丰富的词汇和修辞手法，使作文生动有趣。

三、范文分析
1. 教师出示范文，让学生阅读。

2. 分析范文的结构、写作技巧和修辞手法。

3. 引导学生思考：如何将范文中的技巧运用到自己的作文中？
四、小组讨论
1. 将学生分成小组，每组选定一个主题，如“我的家乡”。

2. 小组成员共同讨论，收集素材，记录在小组讨论记录表上。

3. 每组推选一名代表，向全班同学分享讨论成果。

五、课堂练习
1. 教师给出一个作文题目，如“我的妈妈”。

2. 学生根据题目，运用所学知识和技巧，进行作文创作。

3. 教师巡视指导，对有困难的学生给予个别辅导。

六、课堂总结
1. 教师对本次课的学习内容进行总结，强调作文的基本结构和写作技巧。

2. 鼓励学生在课后多阅读、多练习，提高写作水平。

七、课后作业
1. 完成课堂练习的作文。

2. 阅读一本作文书籍，学习其中的写作技巧。

教学反思：
1. 本节课的教学目标是否达成？
2. 学生对作文的基本结构和写作技巧是否掌握？
3. 课堂氛围是否活跃，学生参与度如何？
4. 如何改进教学方法，提高学生的学习效果？
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。