1.1人民当家作主的国家导学案

2015学年下学期八年级思品课第一单元导学案课题：第一课第一框：人民当家做主的国家
课时：第1课时备课人：苏健美班级姓名家长签名日期
一、学习目标：
1.增强热爱社会主义祖国的情感；增强作为中国公民的自豪感。

2.培养认识自我的能力，能正确认识自己在国家中的主人翁地位；培养辨析能力，能够分辨“公民”和“人民”，“公民权利”与“公民基本权利”的区别。

（重点）
3.知道我国的国家性质并懂得如何区分“公民”和“人民”；知道公民权利的基本含义，明确我国现有的权利保障体制。

（难点）
二、学习过程
（一）自学过程
1、人民是国家____________，国家的性质是___________领导的___________为基础的______________的社会主义国家。

2、在我国，作为国家主人的人民，__________________________________。

作为国家的公民，____________________________________。

3、所谓公民权利，指的是____________________________________________________。

由于宪法规定的公民权利，是__________________、__________________，所以称之为________________________。

4、公民是__________________，是指具有____________________________________，___________和___________的人。

公民既包括____________，__________________ ____________________________________。

（二）新知探究
材料分析：我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。

”“国家尊重和保障人权”写
入宪法，意味着立法、执法、司法等公共权力的运作应当践行保障公民权益的基本理念，意味着国家机关要善待庶民的权利，善待弱势群体的权利，要对公民受到宪法呵护的基本人权持有一种敬畏之心。

“国家尊重和保障人权”的潜台词是指容易对公民权益构成侵犯的公共权力必须接受法律的严格限制，公共权力的行使必须在合法的限度之下，遵循正当的法律程序，行政权力、司法权力和立法权力均不得例外。

（1）请概括我国公民的权利保障体制的核心和主要内容。

（2）谈谈你对我国公民权利保障体制的主要内容的理解。

（3）请根据你的体会，谈谈你对公民权利重要意义的认识。

（三）检测练习
单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的（）
A、新民主主义国家
B、人民民主专政的社会主义国家
C、“一国两制”的国家
D、民主集中制的社会主义国家
2、“锦绣河山建设好，万民尽做主人翁”。

在我国，国家和社会的主人是（）
A、全体公民
B、工人和农民
C、全体汉族人
D、人民
3、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（）
A、人越来越聪明
B、法律越来越健全
C、人权越来越得到尊重保障
D、人越来越长寿
4、下列说法正确的是（）
A、社会主义制度建立后，阶级斗争已不再存在
B、社会主义制度建立后，剥削阶级已被消灭，所以阶级斗争已不复存在
C、社会制度建立后，社会上还存在着极少数敌对势力和敌对分子，所以阶级斗争依然存在
D、面对阶级斗争的存在，我们必须事事处处时时同他们作斗争
5、我们享有权力的最重要、最有效的保障是（）
A、家庭保障
B、制度保障
C、物质保障
D、法律保障
6、下列选项中，属于中华人民共和国公民的是（）
A、在我国出生的人
B、在我国居住的人
C、具有中国血统的人
D、具有中华人民共和国国籍的人
7、“锦绣河山建设好，万民尽作主人翁”。

这说明（）
A、人民已经是国家的主人，不必担心维护国家的长治久安
B、在我国，全体公民都是国家的主人
C、社会主义制度建立后，我国社会上已经不存在敌对分子和敌对势力
D、我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
8、在我国，确认并赋予公民权力的是（）
A、《中国共产党章程》
B、《联合国宪章》
C、宪法和法律
D、社会主义道德
9、在我国，当我们作为公民的权益受到侵害时，我们有权（）
A、向公安机关提起诉讼
B、向检察机关提起诉讼
C、向人民法院提起诉讼
D、向人民政府提起诉讼
10、公民权力的保障形式有（）
①家庭保障②学校保障和社会保障③他人的保障④法律的保障
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④。