2023-2024学年湖南省武冈市市级名校中考语文考试模拟冲刺卷含解析

2023-2024学年湖南省武冈市市级名校中考语文考试模拟冲刺卷
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、积累
1．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

B．临近中考，郭勃麟同学做语文试题马虎的现象比以前进步多了。

C．2019年5月11日，《经典咏流传》第二季收官，无腿勇士夏伯渝43年追梦的事迹深深震撼了人们。

D．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2．下列各句中加点成语使用错误的一项是（）
A．中国南极科考队经过锲而不舍
．．．．的努力，磨镜十年，在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。

B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义
．．．．，赢得了大家的阵阵掌声。

C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同
．．．．，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。

D．我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新
．．．．。

3．下列语句中加点的成语使用不正确
．．．的一项是（）
A．当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜
．．．．，用欢快的歌声来应和。

B．苏州园林在设计上处处别具匠心
．．．．，是我国各地园林的标本。

C．学习成绩的提高是一个循序渐进
．．．．的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。

D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观
．．．．，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。

4．下列表述不正确的一项是（）
A．元代马致远的《天净沙·秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作。

B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

C．“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。

D．《刘姥姥进贾府》节选自《红楼梦》第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

蒹葭萋萋，____________。

（《诗经▪蒹葭》）海内存知
己，_____________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）___________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）晴川历历汉阳树，____________________。

（崔颢《黄鹤楼》）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

__________，___________。

（陆游《游山西村》）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

_________ ，________。

（白居易《钱塘湖春行》）晓雾将歇，猿鸟乱鸣，____________, _______________。

（陶弘景《答谢中书书》）《木兰诗》中描写边塞夜景，表现战地环境恶劣的句子是_________，___________。

6．《朝花夕拾》的《琐记》中，写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么?
二、阅读
7．阅读下面的文言语段，完成下列小题。

苏轼传（节选）
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

生十年，父洵游．学．四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

程氏读东汉
《范滂传》，慨然太息
．．，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文
．．日数千言，好贾谊、陆贽书。

既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。

”嘉祐二年，试礼部。

方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。

后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此
人出一头地。

”闻者始哗不厌
．．，久乃信服。

（选自《宋史》，有删改）
1．下列对句中加点词的理解，不正确
．．．的一项是
A．父洵游学
．．四方游学：离家至外地求学
B．慨然太息
．．太息：叹气
C．属文
．．日数千言属文：写文章
D．闻者始哗不厌
．．不厌：不满足
2．为文中画波浪线的语句断句，正确
．．的一项是
惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二
A．惊喜欲擢冠/多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二
B．惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二
C．惊喜/欲擢冠/多士犹疑其客/曾巩所为但置第二
D．惊喜欲擢冠多士/犹疑其客/曾巩所为/但置第二
3．下列对文本的理解，不正确
．．．的一项是
A．苏轼小时候受到了来自母亲的良好教育。

B．苏轼成年后喜欢读贾谊、陆贽和庄子的文章。

C．苏轼的《刑赏忠厚论》没有当时文章中常见的弊病。

D．苏轼才华横溢，欧阳修看了他的信后不得不避其锋芒。

4．将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

8．阅读下面的文言文，回答下列小题。

板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人成易之。

又好大言，自负太过，谩骂无择。

诸先辈皆侧目，戒勿与往来。

然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也。

书有弗记者乎？
平生不治经学，爱读史书以及诗文词集，传奇说薄之类，靡不览究。

有时说经。

亦爱其斑驳陆离，五色绚烂。

（注释）寝陋；丑陋。

易：轻视。

赴：这里是探求的意思。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）少长，虽．长大虽：______
（2）或．当食忘匕箸或：______
（3）人咸．谓板桥读书善记咸：______
（4）乃善．诵耳善：______
2．用“/”给下面的句子断句。

（标两处）
或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也
3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）又好大言，自负太过，漫骂无择。

（2）板桥每读一书，必千百遍。

4．下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是（）
A．乃．善诵耳乃．记之而去（《小石漂记》）
B．以．自畅其性情才力之所不尽不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C．戒勿与．往来呼尔而与．之（《鱼我所欲也》）
D．传奇说薄之．类有良田美池桑竹之．属（《桃花源记》）
5．读了本文后，你获得了什么启示？
9．①许有壬，字可用,其先世居颍,后徙汤阴①。

有壬幼颖悟,读书一目五行,尝阅衡州《净居院碑》,文近千言,一览辄．背诵无遗。

擢延佑二年进士第,授同知辽州事。

会关中有警,邻州听民出避,弃孩婴满道上,有壬独率弓箭手,闭城
门以守,卒获无虞②。

②泰定元年,初立詹事院,选为中议,改中书左司员外郎。

京畿③饥,有壬请赈之。

同列让④曰:“子言固善,其如亏国何!”有壬曰:“不然。

民本也不亏民顾岂亏国邪!”卒白于丞相,发粮四十万斛济之,民赖以活者甚众。

③重纪至元初,长芦韩公溥因家藏兵器,遂起大狱,株连台若省,多以赃败,独无有壬名,由是忌者益甚。

有壬度不可留,遂归彰德,已而南游湘、汉间。

④(至正)二年,囊加庆善八及孛罗帖木儿⑤献议,开西山金口导浑河,逾京城,达通州,以通漕运。

丞相脱脱主之甚力,有壬曰:“浑河之水,湍悍易决,而足以为害,淤浅易塞,而不可行舟;况地势高下,甚有不同,徒劳民费财耳。

”不听,后卒如有壬言。

⑤十二年,盗起河南,声撼河朔间,有壬画备御之策十五条,以授郡将,民藉以安。

十五年,有僧名开,自高邮来,言张士诚乞降,众幸事且成,皆大喜,有壬独疑其妄,呼僧诘之,果语塞不能对。

转集贤大学士,兼太子左谕德⑥。

有壬前朝旧德,太子颇敬礼之。

一日入见,方臂鸷禽⑦以为乐,遽呼左右屏去。

十七年,以老病,力乞致其事⑧,久之始．得请。

二十四年九月二十一日卒,年七十八。

⑥壬历事七朝,垂五十年,遇国家大事,无不尽言,皆一根至理。

当权臣恣睢之时,稍忤意,辄诛窜随之,有壬绝不为巧避计,事有不便,明辨力诤,不知有死生利害。

(选自《元史·许有壬传》,有删改)
（注释）①汤阴：地名，属彰德。

②无虞：太平无事。

③京畿（jī）：指国都及其附近的地区。

④让：责备。

⑤孛罗帖木儿：人名，下文的“脱脱”也是人名。

⑥左谕德：官职，责任是讽谕规谏。

⑦诊商：凶猛的鸟。

⑧致其事：辞官退休。

1．解释下列句中加点的词。

（1）一览辄．背诵无遗（2）徒劳．民费财耳（3）久之始．得请
2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。

A．关中地区有警，邻州听任百姓外出逃避，路上满是被遗弃的婴孩，许有任率领弓箭手紧闭城门防止百姓出逃，最终辽州获得安定。

B．至元初年，因为长芦韩公溥家中私藏兵器，兴起大案，台省许多官员受到株连，因贪赃而倒台，许有壬清廉，名字不在其内。

C．有一个从高邮来的僧人名字叫开，说张士诚请降了，众人听到后十分欢喜，唯独许有王怀疑，他喊来僧人质问，最终识破僧人的谎言。

D．许有王一生先后做过七朝的大臣，遇国家重大事情，他往往直言敢谏，据理力争，充分发表自己的看法，从不考虑死生利害。

3．用“/”给文中画线文字断句。

（限断三处）
民本也不亏民岂亏国邪！
4．为下面句子补充省略的内容，甲乙同学产生了分歧。

你认为哪个更好？请说明理由。

一日入见，方臂鸷禽以为乐，__________________遽呼左右屏去。

10．阅读下面选文，回答问题。

大行当顾细谨
①瑞士手表之所以能享誉世界，靠的是精工细作。

细，往往被看得微不足道，但光芒总是在细处释放的。

《鸿门宴》说：“大行不顾细谨。

”后人视作箴言，我觉得很不着调。

班超所云“为人有大志，不修细节”更是误人子弟。

樊哙够英雄，能全身而退，凭的却是运气--对方是不可教的项羽。

②细谨，并非小事，需要细心完成，慢慢研，慢慢磨。

画家作画，也许挥毫泼墨，一气呵成，可想过腹稿？小节稍一疏虞，就是一个瑕疵。

那些所谓的气度不凡的人，大体看，过得去。

小处深究，问题就出来了。

小处没做好，很可能误了大事，小“疵”而掩大“瑜”。

成功的作品，细节处理得必定好。

③大人物的成功，也不一定就在于他们的才能，而在于深谙“泰山不拒细壤，故能成其高”，刘备认识得很清楚，给儿子留了两句遗言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”古人说的“祸患常积于乎微”也是有道理的。

④韩非曰：“百尺之室，以突隙之烟焚。

”“大行”必定有原则，若有违原则，即使根本就不起眼的“小节”也要拘束，否则将是成大事的绊脚石。

“大行”也要从“小行”做起，“小行”不屑做，拒绝做，“大行”就只是空想了，“一鸣惊人”也不过天方夜谭。

⑤《后汉书》载，少年陈蕃自命不凡，一心想干大事。

一天，友薛勤来访，见院内龌龊不堪，说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答：“大丈夫当扫天下，安事一屋？”薛勤反问：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对，改之，后有所成。

⑥柯南是怎样炼成名侦探的呢？他能够破解别人破不了的案子，正是注重细节，不放过任何蛛丝马迹，并用缜密的思维，将细节与案情相结合，使真相浮出水面。

凶手在细节处功败垂成，而他在细节处功成名就。

⑦做成大事而小节有失的也有人在，成了就是成功了吗？例如。

史学家写人物，并不只记述他成败的大节，也记述他日常的细节，因为细节处最能展现人格魅力。

⑧老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。

”事无大小，能把每一件简单的事做好就是不简单。

我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。

“大行当顾细谨”，让我们透过一滴水就能见到太阳。

1．本文的中心论点是什么？
2．文章开头为什么要引述《鸿门宴》中的语句？
3．请在第⑦段横线上补充一个合适的事例作论据。

4．第⑤⑥两段主要运用了哪些论证方法？有何作用？
5．请说说本文的论证思路。

11．阅读下文，完成后面小题
漓江情韵
雨霏霏，雾茫茫。

雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。

江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。

我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。

最近的一个标点圆圆的，像是句号。

等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。

转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。

还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。

”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!
我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。

一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。

鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。

”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是，我耐心地等待他的出现。

终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。

顺着江心渐渐向江边移动过来。

我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。

我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。

妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。

果然，一叶木舟从雨雾中现身。

一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。

我的兴致顿时跌落了下来。

他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。

你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。

先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。

”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。

仅此而已。

他大声地笑了起来。

那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。

待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。

有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。

从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?”我问。

“不是。

桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。

”
“那么请客人登船的两句话呢?”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。

”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。

1．文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。

2．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。

3．文中划线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开”。

为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。

4．最后一段在文中起什么作用？
三、应用
12．阅读下面材料，完成小题。

历史上的大国崛起都反复证明了一个定律：背海而弱、向海则兴。

党的十九大明确提出，要加快建设海洋强国，并将其作为建设现代化经济体系的重要组成部分。

我们认识到，占地球表面积71%的蓝色水体将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。

风力发电最关键的因素就是风的大小，离岸10千米的海上风速通常比沿岸要高出20%，因而同等条件下海上风力机的年发电量能比陆上高70%。

同时海上很少有静风期，因此风力机的发电时间更长。

对风电设备而言，陆地地形复杂、粗糙度高，不同高度的风速常常相差很大，可导致叶片振动、疲劳乃至断裂，同时传动系统也容易损坏。

而海面通常都很平坦，不同高度的风速相差不大，风向也相对不易变化，因此海上的风能很平稳。

目前,海上风力的价格已经基本上与天然气发电、煤炭发电和核电处在差不多的水平上。

未来，相对于需要分离二氧化碳的煤炭和天然气发电，海上风力发电的价格优势将会更加明显。

海上风电场的电能传输图
1．下列的理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（）。

A．大海将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。

B．加快建设海洋强国，有利于推动我国现代化经济体系持续健康发展。

C．相比于海上，陆地上的风电设备由于地形、风速等因素更易损坏。

D．海上风力的价格与天然气发电、煤炭发电和核电相比已优势明显。

2．结合第二、三则材料简要分析：海上风力发电为什么能作为建设现代化经济体系的重要组成部分？
3．根据材料四，简要描述海上风电场的电能传输过程。

四、综合性学习与写作
13．作文。

十月底，学校要举行秋季运动会。

小文在七、八年级时参加过1500米长跑，均得了第六名。

但每次跑完后小文都觉得累，饭也不想吃，所以小文这次不想参加比赛。

再加上数学、科学竞赛的失利也影响了他的心情，因此小文直接
以“不想参加，要影响学习”为由拒绝了同桌的体育委员小雨。

小雨很生气，当着全班同学的面大声批评他自私，没有集体主义精神。

小文很委屈，觉得无人理解自己，且认为自己比赛成绩一般，没有义务必须参加。

请你根据以上材料，从下面题目中任选一个作文，题目自拟，600字以上。

请你揣摩小文的心情，结合材料，发挥想象，以“放学后，小文一个人慢吞吞地走回家”作为开头，写一篇叙事性文章。

请你以体育委员小雨的身份，于事后给小文写一封信，就此事和小文进行沟通。

作为班级一员，你目睹了这件事。

对此，你有什么看法？请任选一个角度，写一篇议论性的文章。

参考答案
一、积累
1、C
【解析】
A.语序不当，应是“洗劫并烧毁了”。

B.“现象比以前进步多了”搭配不当。

C.没有语病。

D.“不管……还……”关联词语使用有误。

2、B
【解析】
A项，锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

使用恰当。

B项，断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。

使用不恰当；C项，迥然不同：形容差别很大，一点儿也不相同。

使用恰当；D项，焕然一新：意思是指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。

使用恰当。

【点睛】
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3、A
【解析】
A. “因地制宜”的意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

与语境不符。

【点睛】
成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。

在判断成语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断。

4、A
【解析】
BCD三项正确，A项错误。

唐代诗人刘禹锡的《秋词》它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。

而不是思乡诗。

5、（1）白露未晞（2）天涯若比邻（3）大漠孤烟直（4）芳草萋萋鹦鹉洲（5）山重水复疑无路柳暗花明又一村（6）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（7）夕日欲颓沉鳞竞跃（8）朔气传金柝寒光照铁衣
【解析】
这是考查学生默写古诗文的能力。

此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“晞”“涯”“洲”“莺”“啄”“颓”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

6、她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子好；无论闹出什么乱子来，决不去告诉各人的父母；孩子们碰伤后决不埋怨，而是给孩子们擦药。

【解析】
本题考查对《朝花夕拾》的阅读积累。

衍太太现在是早已经做了祖母，也许早就做了曾祖母了；那时却还年轻，只有一个儿子比我大三四岁。

她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。

假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。

我记着，看谁吃的多。

” 孩子们头上碰得肿了一大块，她用烧酒调了水粉，搽在伤口上。

二、阅读
7、1．D
2．B
3．D
4．母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。

【解析】
1．D错误，应理解为“不信”。

2．根据句意：很惊喜，想把这位考生从众多才士中选为第一名，还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的，只把文章列为第二。

所以B正确：惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二。

3．D错误，欧阳修是赞美苏轼，不是“不得不”。

4．本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

题干要求根据“留、替、调、补、删”的文言文翻译方法，用现代汉语翻译句子。

在翻译时，注意以上这些方法的使用。

注意下列字词的翻译，授：教授。

辄：就。

语：说出，道出。

【点睛】
参考译文
苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。

十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。

程氏读到《后汉书·范滂传》时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您答应吗？”程氏说：“你如果能成为范滂一样的人，我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢？”
到刚成年时，就博览精通经传历史，写文章每天达几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。

后来读《庄子》，感叹说：“我从前有些见解，不能表述出来，现在看到这本书，说到我心里了。

”嘉祐二年，参加礼部考试。

当时文章晦涩怪异的弊习很重，主考官欧阳修想加以改正，见到苏轼《刑赏忠厚论》，很惊喜，想把这位考生从众多才士中选为第一名，还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的，只把文章列为第二；苏轼又以《春秋》经义策问取得第一，殿试中乙科。

后来苏轼写信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当避让一下，让这个人出人头地了。

”听到的人开始哗然不服，时间久了就信服此语。

8、1．（1）即使（2）有时（3）都（4）擅长，善于
2．或对客不听其语/并自忘其所语/皆记书默诵也
3．（1）他又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。

（2）板桥每次读一本书，一定要读千百遍。

4．D
5．读书贵在勤奋，人不可貌相等。

【解析】
1．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题的两个字都是古今异义词，如“虽”：即使。

“或”：有时。

2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据文意：有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。

即可推断出正确答案：或对客不听其语/并自忘其所语/皆记。