米小兰《刷子李》课件

1.认识6个生字；读读记记“刷浆、 师傅、发怔、露馅儿”等词语。
2. 熟读课文，了解“刷子李”高超
的刷墙技艺，想象他刷墙时的风采。
3. 领悟并学习作者刻画人物形象的
方法。
师傅
刷浆
包袱
清爽
搜索 露馅儿
威严
发怔，那 他究竟奇在何处？ 他的粉刷本 领到底有多强？ 课文中是怎样 具体描写的呢？请同学们在文中 找出相关的语句画下来并体会。
品味句子
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。 只见师傅的手臂 悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长 的带浆的毛刷便在墙面 啪 地清脆一响，极是好 听。 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
徒弟曹小三刚开始对师傅的绝活,是怎 么样想的？ 当他在师傅的黑衣服上居然搜索不到 一个粉点时，他心理又是怎么想的？ 当他在师傅的裤子上忽然发现一个黄豆大小 的白点时，他又是怎么想的？ 当曹小三明白那白点原来是师傅抽烟时烧的 小洞时，他的内心完全怎么样了？
义务教育课程标准试验教科书语文五年级下册
第23课 刷子李
执教老师：米小兰 第五师八十三团第一中学
“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间社会。“奇人”是指那些身怀绝技 的民间艺人或工匠。 《俗世奇人》作者冯骥才全书由19个短篇 小说连缀构成，各篇文字精短，半文半白， 作品的风格也接近古典传奇。每篇专讲一 个传奇人物的生平事迹。故事生动有趣， 惟妙惟肖。
选择身边一个熟悉的人对他（她）进 行正面描写或侧面描写，突出人物性格 奇特的特点。