第2课软绵绵的云(课件)湘美版美术一年级下册

教具准备
多媒体课件、云的图片或实物模 型等。
材料准备
画纸、铅笔、橡皮、彩色笔或油 画棒等绘画工具。
02 观察与感知：云的形态与特征
观察天空中不同形态的云
01
02
03
积云
像棉花团一样，轮廓分明 ，顶部凸起，云底平坦， 云块之间多不相连的直展 云。
层云
云体均匀成层，呈灰色很 像雾，云底很低但不接触 地面。
学习基本绘画技巧和方法
湿画法
揉擦法
先用清水将画纸打湿，再蘸取适量颜 料进行涂抹，适合表现云朵的朦胧和 渐变效果。
运用手指或纸巾等工具在画面上进行 揉擦，使颜色自然融合，适合表现云 朵的柔和和过渡效果。
干画法
直接在干纸面上进行绘画，通过笔触 的变化和颜料的叠加来表现云朵的层 次和质感。
创意表达云朵的形态和色彩
。
提供丰富的美术资源和素材，引 导学生发现生活中的美，激发其
创作灵感和热情。
定期举办学生作品展览或比赛等 活动，为学生搭建展示才华的平 台，促进其艺术素养的全面提升
。
06 课堂总结与延伸
回顾本节课所学内容和成果
学习了云朵的基本形状和特征， 掌握了绘制云朵的基本技巧。
通过观察、想象和创作，学生们 成功绘制出了各具特色的云朵作
D
05 作品展示与评价
展示学生作品，互相欣赏交流
在课堂上展示学生的绘画作品 ，让每个学生都有机会向大家 介绍自己的作品和创作过程。
鼓励学生们互相欣赏、交流彼 此的作品，分享创作灵感和心 得。
通过展示和交流，让学生们感 受到自己的作品得到了认可和 尊重，增强自信心和创作动力 。
评价作品创意、技巧等方面
01
观察不同天气和时间下的云朵变化，尝试用画笔描绘出 不同的云朵形态，如积云、层云、卷云等。
02
发挥想象力，运用夸张、变形等手法来表现云朵的奇幻 和梦幻感。
03
尝试运用不同的色彩来表现云朵的色彩变化，如晨曦中 的金黄色、夕阳下的橙红色等。同时也可以通过色彩的 对比和搭配来增强画面的视觉效果。
04 手工制作：云朵造型艺术
03 创意表达：用画笔描绘云朵
选择合适的画笔和颜料
水彩画笔
适合表现云朵的轻盈和透明感， 可以运用不同的笔触表现云朵的
层次和质感。
油画棒或蜡笔
适合表现云朵的厚重和立体感，可 以通过涂抹和叠加颜色来塑造云朵 的形态。
颜料选择
建议使用白色、蓝色、灰色等颜色 来表现云朵的色彩，同时可以通过 调色来表现云朵的光影变化。
针对学生的作品，从创意、构图、色彩、线条等美术元素和技巧方面进行评价。
肯定学生在创作中所表现出的独特想法和个性化表达方式，鼓励其继续发挥创造力 。
指出学生在技巧方面存在的不足之处，并提供改进的建议和指导，帮助其不断提高 绘画水平。
鼓励学生继续探索和创新
鼓励学生在今后的学习中继续探 索不同的绘画材料和技法，尝试 创作出更多具有个人特色的作品
第2课软绵绵的云(课 件)湘美版美术一年
级下册
目录
• 课程介绍与目标 • 观察与感知：云的形态与特征 • 创意表达：用画笔描绘云朵 • 手工制作：云朵造型艺术 • 作品展示与评价 • 课堂总结与延伸
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
引导学生观察、了解 云的不同形态和的兴趣 。
培养学生的想象力和 创造力，通过绘画表 现云的美感和变化。
教学目标与要求
01
知识目标
了解云的基本形态和特征，掌握表现云的基本方法。
02
能力目标
能够运用简单的线条和色彩表现云的形状和质感，培养 学生的观察力和表现力。
03
情感目标
培养学生对大自然的热爱和对美术的兴趣，激发学生的 创造力和想象力。
教具准备与材料
生活中有很多美好的事物，如美丽的风景、温馨的家庭、友好的朋友等 。
学生们可以通过观察、体验和感受，发现这些美好事物并表达出来。
通过绘画、写作、摄影等方式，学生们可以创作出自己的作品，展现对 美好事物的热爱和追求。
谢谢聆听
形成原因
地面上的水吸热变成水蒸气，上升到天空蒸汽层上层。由于蒸汽层上层温度低，水蒸气体积缩小比重增大，蒸汽 下降。由于蒸汽层下面温度高，下降过程中吸热，再度上升遇冷，再下降，如此反复气体体积逐渐缩小，最后集 中在蒸汽层底层。在底层形成低温区，水蒸气向低温区集中，这就形成云。
变化过程
一方面，云块不断增大，越来越多，越来越浓，最后连成一片；另一方面，云块间的裂缝逐渐扩大加深，形成高 低不平、错落有致、险峻奇特的云山云海。
卷云
云体具有纤维状结构，色 白无影且有光泽，日出前 及日落后带黄色或红色， 云层较厚时为灰白色。
感知云朵柔软、轻盈等特征
柔软
云朵看起来非常柔软，像 棉花糖一样轻盈。
轻盈
云朵在天空中漂浮，似乎 没有重量，给人一种轻盈 的感觉。
多变
云朵的形状和大小经常变 化，展现出不同的形态和 特征。
了解云的形成原因和变化过程
品。
在课堂上，学生们积极参与讨论 和分享，展现了良好的学习态度
和合作精神。
引导学生思考云朵在生活中的意义和价值
云朵是自然界中的美丽景象，给人们 带来宁静、舒适和美好的感受。
云朵也是天气预报的重要指标，对人 们的生产和生活有着重要的影响。
云朵的形状和变化多端，可以激发人 们的想象力和创造力。
鼓励学生在生活中发现更多美好事物并表达出来
挥想象力和创造力。
动手制作可爱的云朵造型
A
确定主题
引导学生确定云朵造型的主题，如动物、植物 、人物等。
设计造型
让学生根据自己的主题设计云朵造型，可 以画出设计草图。
B
C
制作过程
学生使用准备好的材料和工具，按照设计草 图制作云朵造型。教师巡回指导，帮助学生 解决制作过程中的问题。
完成作品
学生完成云朵造型后，可以进行适当的装饰 和点缀，让作品更加生动有趣。
选择合适的材料和工具
材料
棉花、羊毛、纸巾、气泡膜等
工具
胶水、剪刀、彩笔、线等
学习云朵造型的制作方法
观察云朵
引导学生观察不同天气、不同时 间的云朵，了解云朵的形状和颜
色。
示范制作
教师示范使用棉花、羊毛等材料 制作云朵造型，让学生了解制作
步骤和方法。
学生实践
让学生动手尝试使用不同材料和 工具制作云朵造型，鼓励他们发