人教版第十一册第五单元-资料

人教版第十一册第五单元
——百分数的意义和写法
18%、49%、64.2%是百分数
小学生的近视率为18%表示小学生近视 的人数占全体小学生人数的 18
100
初中生的近视率为49%就是说初中生近 视的人数占全体初中生人数的 49
100
高中生的近视率为64.2%就是说高中生近 视的人数占全体高中生人数的 64 .2
我会选
一条绳长7米，平均截成10段，每段长（ A ）米
A
1—70
B 70%
足球个数的20%相当于排球的个数.这里是把( 单位“1”.
B )看作
A.排球个数
B.足球的个数
C.总数
比 一 比， 看 看 谁 最 能 干
小结：这节课你有什么收获？
谢谢各位…… ~~~
再见
对照百分数的意义，下面哪几个分数可以 写成百分数的形式？哪几个不能？为什么？
1.一堆煤 吨,运走了它的 。
97 100
7107505 %
2. 23 米相当于 46 米的 50 。
100
0
1500 0%
百分数的读法和写法
百分数的读法：先读百分号，再读数字
18% 读作：百分之十八 60% 读作：百分之六十
百分数的写法：先写数字，再写百分号
百分之十八 写作： 18%
练习中…
读一读，写一写
1.读一读下面的百分数 12% 43.6% 50% 73.2% 100% 110% 2.每人在练习本上写10个百分数
我会填
(1)表示一个数是另一个数的 百分之几
(
)叫做百分数.百百分分率数也叫做
( 百分比 )或(
).
100
60%和65%是百分数
60%表示：参加兴趣小组的人数占全校人 数的 —160—00 。
65%表示：参加兴趣小组的人数占全班 人数的 —1605—0 。
98%是百分数
1.0%、15%、50%是百分数
百分数的意义
百分数：表示一个数是另一个数的百分 之几。百分数也叫百分率或者百分比。
想一想
(2)男生人数占全班人数的45%,是把(全班人数 ) 看作单位“1”.
(3)一项工程,完成了65%,这里是把（一项工程） 当做单位“1”。
我会辨:
(1)一堆煤用去它的80%后,还剩20% 吨。( × )
(2)百分数的意义与分数的意义相同 。 ( × )
（3）百分数的分子可以是整数也可以是小数。
（√ ） （4）最大的百分数是100%（ × ）
百分数和分数有什么区别 和联系呢？
一根铁丝长一米，把这根铁丝平 均分成5段，每段是这根铁丝的几 分之几？每段长多少米？
百分数和分数的区别和联系
联系：分数和百分数都能表示一个数是另一 个数的几分之几或者百分之几。
区别：分数可以表示具体的量，因此后面可 以带单位。 百分数只表示两个数之间的关系，后 面不能带单位。