示范幼儿园中班语言教案教学设计：山上有个木头人

示范幼儿园中班语言教案教学设计：山上有个木头人
【教学目标】
1.1. 能听懂故事中的简单内容。

1.2. 能够有效运用语言表达自己对故事情节的理解。

1.3. 能够体验、感受故事情节中的情感，积极参与讨论。

1.4. 接受文化熏陶，促进情感发展。

【教学内容】
山上有个木头人
【教学重点】
学生在故事中学会了尊老爱幼互助待人友善等一系列美德。

【教学难点】
让学生感受故事中的人物情感
【教学方法】
讲述、讨论、情感体验
【教学工具】
PPT、手偶、故事书
【教学过程】
1. 打开PPT，呈现故事中的场景和人物。

2. 讲述故事，边讲边配以图片，引导孩子们进入故事情境。

3. 重点讲解原著中的人物特征和行为，如何通俗、生动地体现出山上有个木头人的故事情节。

4. 引导学生感受故事中的情感，如对瘸子的关爱、对伙伴的信任与帮助等等。

5. 引导学生思考故事中的情节，询问被老人要求修建山下道路、栅栏、招牌等的动力、对伙伴的信任与帮助、对瘸子的关爱等等。

6. 让学生演绎故事中的人物，感受故事中的情感。

7. 制作手偶和美术东西，让孩子们更好地理解和回忆故事情节。

【教学反思】
通过本次课程让学生感受故事情节中的情感，进一步培养孩子向善、关爱他人的美德，使他们在情感上得到积累和发展。

同时，通过演绎、制作手偶等活动，激发孩子们对故事的兴趣和深入思考，培养他们的创造力和想象力，使教育不仅仅停留在学科知识上。