高中政治面试教案简略模板
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一、课程名称
高中政治
二、授课年级与课时
年级:高一年级
课时:2课时
三、教学目标
1. 知识目标:
- 理解社会主要矛盾的变化及对中国特色社会主义的影响。
- 掌握新时代我国社会主要矛盾的基本内涵。
2. 能力目标:
- 培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析社会现象的能力。
- 提高学生逻辑思维和辩证思维能力。
3. 情感态度价值观目标:
- 增强学生对中国特色社会主义制度的认同感。
- 树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。
四、教学重难点
1. 重点:
- 新时代我国社会主要矛盾的基本内涵。
- 社会主要矛盾变化对中国特色社会主义的影响。
2. 难点:
- 运用马克思主义立场、观点和方法分析社会现象。
五、教学过程
1. 导入新课
- 通过展示我国经济社会发展成就的图片和视频,激发学生对新时代我国社会
主要矛盾的兴趣。
- 提问:我国社会主要矛盾的变化给我们带来了哪些机遇和挑战?
2. 课堂讲授
(1)新时代我国社会主要矛盾的基本内涵
- 介绍新时代我国社会主要矛盾的基本内涵,引导学生理解其主要矛盾是
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
- 分析新时代我国社会主要矛盾的特点,如发展不平衡、不充分等。
(2)社会主要矛盾变化对中国特色社会主义的影响
- 讲解社会主要矛盾变化对中国特色社会主义的积极影响,如推动我国经
济社会持续健康发展、提高人民生活水平等。
- 分析社会主要矛盾变化对中国特色社会主义的挑战,如解决发展不平衡、不充分的问题等。
3. 课堂讨论
- 将学生分成小组,围绕“如何应对新时代我国社会主要矛盾”进行讨论。
- 各小组汇报讨论成果,教师点评并总结。
4. 课堂小结
- 总结本节课所学内容,强调新时代我国社会主要矛盾的重要性。
- 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于新时代我国社会主要矛盾的文章。
六、板书设计
1. 新时代我国社会主要矛盾
- 人民日益增长的美好生活需要
- 不平衡不充分的发展
2. 社会主要矛盾变化对中国特色社会主义的影响
- 积极影响:推动我国经济社会持续健康发展、提高人民生活水平等
- 挑战:解决发展不平衡、不充分的问题等
七、教学反思
1. 教学过程中,注重引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析社会现象。
2. 课堂讨论环节,鼓励学生积极参与,提高学生的逻辑思维和辩证思维能力。
3. 教学过程中,关注学生的情感态度价值观培养,引导学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。