教育叙事: 一个方程问题的认识封闭现象

教育叙事：一个方程问题的认识封闭现象
罗增儒
【期刊名称】《数学教学》
【年(卷),期】2007(000)007
【摘要】@@ 在掌握了相关知识的前提下,学生却出现了该知识缺失的解题失误,这是我们新近关注的一个现象,姑且称为"明确知识的认识封闭".我们后来一回想,这还有一定的普遍性,因为很多学生在恍然大悟后都常说:"不是不知道,而是没想到."因而,也可以说,这一认识封闭现象早就向我们提出了学术挑战,而我们却"视而不见"--这又是一种认识封闭现象.
【总页数】5页(P2-6)
【作者】罗增儒
【作者单位】710062,陕西师范大学数学系
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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