基于MOOC平台的国际贸易实务混合教学实践
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Mixed practice of international trade practice based
on MOOC platform
作者： 贾淼[1];吕玉花[1]
作者机构： [1]河南工业大学,郑州450001
出版物刊名： 黑龙江科学
页码： 9-11页
年卷期： 2019年 第15期
主题词： MOOC;国际贸易实务;混合教学
摘要：以河南工业大学2015级、2016级国际经济与贸易专业和金融专业学生为例,分析了MOOC平台下国际贸易实务混合教学实践,结果说明,混合教学模式在培养学生自主学习能力、
改变教师授课方式、提高学生学习效果等方面具有重要作用,打破了传统灌输式教学的固有模式,极大提高了学生的团队协作能力,值得继续实践和探索。