人教部编版语文八上第一单元《新闻写作》宽屏课件优秀课件资料
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
消息？基本特点？
消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的 一种新闻体裁（真实性、及时性、简要性）
一、溯流探源
消息结构？
标题、正文（导语、主体、背景、结语，后两 部分有时暗含在主体中）
一、溯流探源
要素？
何时 、何地 、何事、 何人、 何故、 如何 （真实、及时、简洁的狭义记叙文）
一、溯流探源
怎样写消息？
注意：
写消息一定要语言的准确、简练、易懂， 在此基础上，可适当讲究生动形象。
二、他山之石
速读消息《我三十万大军胜利南渡长江》思考：
1、标题如何体现其特点？ 2.、导语与标题在内容上的关系？
3、正文如何体现倒金子塔结构？
二、他山之石
分析本消息的结构
我三十万大军胜利南渡长江 （标题）
【新华社长江前线二十二日二时电】（电头） 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过（导语）
5. 拼一载春秋，搏一生无悔。 9.人这一生说难也难，说简单也简单：难在过程中要拼命地付出；简单在收获的唯一途径足够明确，就是往前走。道理都懂，目的也明确，那 就不要再给自己找借口拖延。漫漫人生，没有到不了的远方，只有不肯跋涉的人。
1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。 8. 青春不是用来荒废的，青春是用来拼搏的。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为!青春的我们应该尽全力做好我们该做的事 ，到达一个自己都想象不到的高度。
新闻写作
一、溯流探源
什么是新闻？
用概括性的叙述方式，简明扼要的文字， 迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近 发生的事实的一种文体。（真实性 及时性）
一、溯流探源
新闻的种类？
消息、通讯、新闻特写、报告文学等。
学习目标
1、学习消息的概念、基本特点、要素和结构。
2、运用相关知识和方法写一则新闻。
一、溯流探源
主体
重要事实
次要事实
最次要事实
溯流探源
(3)写导语
明要求、定内容 1、明确集中：反映整篇消息的主要内容。
人物+时间+地点+事件（侧重结果） 2 、要短小精悍
一、溯流探源
(4)展主体
明要求、定内容
1、有顺序（时间、事情发展等） 2、事件起因+经过+结果
一、溯流探源
写什么
新闻采访（提纲） 收集素材 整理素材（要素）
一、溯流探源 怎么写
一、溯流探源
⑴、定标题
明要求、定内容 1、简洁---(不能超过15个字) 2、醒目--（突出消息中最具新闻价值的要素） 3、概括性强—— 人物 +事件（侧重结果）
一、溯流探源
（2）排结构--倒金字塔结 构
导语
最重要事实
毛主人席民朱解总放司军令正的以命自令己。的英雄式的战斗，坚决地执行（结语）
三、小试牛刀
路径
定标题
排结构 写导语 展主体
要求
简洁、醒目、概括性强 倒金字塔结构 明确集中、短小精悍。 有顺序
内容
人物 +事件（侧重结果）
人物+ 时间+地点+事件（结果）
事件的起因+经过+结果
背景和结语可有可无 语言准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。
长江。 渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之
间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人 民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风
平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时， （主体）
三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区， 现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
四、点评共赏
小组讨论交流选出优秀作品展示，再 由其他组的同学或老师进行点评。 评判标准（10分）：
1、标题简洁、醒目、概括性强 （3分）； 2、结构符合“倒金字塔结构”（2分）； 3、导语明确集中、短小精悍 （3分）； 4、主体有顺序（2分）。
五、沉淀方法
六、汇编成报
1、校园风采 2、家乡风情
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 1、一切推理都必须从观察与实验中得来。 8、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 6、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。 1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。 7. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 11、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。 13、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 20、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 3、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 8. 青春不是用来荒废的，青春是用来拼搏的。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为!青春的我们应该尽全力做好我们该做的事 ，到达一个自己都想象不到的高度。
25、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。 7、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的 一种新闻体裁（真实性、及时性、简要性）
一、溯流探源
消息结构？
标题、正文（导语、主体、背景、结语，后两 部分有时暗含在主体中）
一、溯流探源
要素？
何时 、何地 、何事、 何人、 何故、 如何 （真实、及时、简洁的狭义记叙文）
一、溯流探源
怎样写消息？
注意：
写消息一定要语言的准确、简练、易懂， 在此基础上，可适当讲究生动形象。
二、他山之石
速读消息《我三十万大军胜利南渡长江》思考：
1、标题如何体现其特点？ 2.、导语与标题在内容上的关系？
3、正文如何体现倒金子塔结构？
二、他山之石
分析本消息的结构
我三十万大军胜利南渡长江 （标题）
【新华社长江前线二十二日二时电】（电头） 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过（导语）
5. 拼一载春秋，搏一生无悔。 9.人这一生说难也难，说简单也简单：难在过程中要拼命地付出；简单在收获的唯一途径足够明确，就是往前走。道理都懂，目的也明确，那 就不要再给自己找借口拖延。漫漫人生，没有到不了的远方，只有不肯跋涉的人。
1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。 8. 青春不是用来荒废的，青春是用来拼搏的。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为!青春的我们应该尽全力做好我们该做的事 ，到达一个自己都想象不到的高度。
新闻写作
一、溯流探源
什么是新闻？
用概括性的叙述方式，简明扼要的文字， 迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近 发生的事实的一种文体。（真实性 及时性）
一、溯流探源
新闻的种类？
消息、通讯、新闻特写、报告文学等。
学习目标
1、学习消息的概念、基本特点、要素和结构。
2、运用相关知识和方法写一则新闻。
一、溯流探源
主体
重要事实
次要事实
最次要事实
溯流探源
(3)写导语
明要求、定内容 1、明确集中：反映整篇消息的主要内容。
人物+时间+地点+事件（侧重结果） 2 、要短小精悍
一、溯流探源
(4)展主体
明要求、定内容
1、有顺序（时间、事情发展等） 2、事件起因+经过+结果
一、溯流探源
写什么
新闻采访（提纲） 收集素材 整理素材（要素）
一、溯流探源 怎么写
一、溯流探源
⑴、定标题
明要求、定内容 1、简洁---(不能超过15个字) 2、醒目--（突出消息中最具新闻价值的要素） 3、概括性强—— 人物 +事件（侧重结果）
一、溯流探源
（2）排结构--倒金字塔结 构
导语
最重要事实
毛主人席民朱解总放司军令正的以命自令己。的英雄式的战斗，坚决地执行（结语）
三、小试牛刀
路径
定标题
排结构 写导语 展主体
要求
简洁、醒目、概括性强 倒金字塔结构 明确集中、短小精悍。 有顺序
内容
人物 +事件（侧重结果）
人物+ 时间+地点+事件（结果）
事件的起因+经过+结果
背景和结语可有可无 语言准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。
长江。 渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之
间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人 民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风
平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时， （主体）
三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区， 现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
四、点评共赏
小组讨论交流选出优秀作品展示，再 由其他组的同学或老师进行点评。 评判标准（10分）：
1、标题简洁、醒目、概括性强 （3分）； 2、结构符合“倒金字塔结构”（2分）； 3、导语明确集中、短小精悍 （3分）； 4、主体有顺序（2分）。
五、沉淀方法
六、汇编成报
1、校园风采 2、家乡风情
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 1、一切推理都必须从观察与实验中得来。 8、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 6、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。 1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。 7. 高三高考高目标，苦学善学上好学。 11、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。 13、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 20、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 3、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 8. 青春不是用来荒废的，青春是用来拼搏的。青春的我们富有朝气，我们活力四射，我们敢作敢为!青春的我们应该尽全力做好我们该做的事 ，到达一个自己都想象不到的高度。
25、到生活中去，去观察，去倾听，去体验，去创造，去成长。 7、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。