江苏省无锡市惠山区九年级语文第一学期五校联考反馈练习卷 苏教版

江苏省无锡市惠山区九年级语文第一学期五校联考反馈练
习卷苏教版
注意事项：1.请把试题的答案写在答卷上,不要写在试卷上。

2.考试时间为150分钟。

试卷满分为130分。

一.积累与运用（16分）
1. 下列各组词语中读音及书写全部正确的一项是：（）（3分）
A．阔绰 (zhuō) 消声匿迹（xiāo） B. 惬意 (qiè) 分道扬镳（biāo）
C. 恣睢（suī）浮想连篇 (piān)
D. 温磬（xīn）玲珑剔透（tī）
2. 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）(3分)
乃丹书帛曰“陈胜王．”，置人所罾．鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪
．．矣。

A．王:为王。

B. 罾：用网捕。

C. 以：同“已”。

D. 怪：奇怪。

3. 选出下列句子中没有语病的一项：（）（2分）
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B．为了防止今后不再发生类似恶性事故，有关部门进一步完善了安全生产措施。

C．《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

D．中学时代的那些同学们爽朗的笑声，至今还在我的耳边回响。

4. 把下列句子组成语意连贯的文字填入划线部分，排列顺序最佳的一组是（）（2分）
古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。

最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍然散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。

①在雪的下面，已经出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意
②严冬刚过，残雪犹存
③为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬、默默无闻
④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功、不争俏
A．④③②① B.②①③④ C.②①④③ D.③④②①
5. 下列加点的成语使用正确的一项是：（）（2分）
A. 做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远
．．．．。

B. 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致
．．．．，被责令限期整改。

C. 用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工
．．．．的作文素材。

D. 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑
．．．．。

6. 对下面这段话的理解有错误的一项是（）（2分）
世界著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂回顾自己的成功之路时说，小时候他兴趣广泛，有很多爱好和目标。

父亲告诫他：“如果你想同时坐两把椅子，你就会掉到两把椅子之间的地上。

在人生道路上，你应该选定一把椅子。

”
A．“选定一把椅子”中的“椅子”就是为自己的人生制定的一个奋斗目标。

B．人生会有众多“椅子”，就像一个人会有广泛的兴趣爱好，而这一切正是我们成功的起
点。

C．如果又想做这件事，又想做那件事，那么往往你将一事无成。

D．“选定一把椅子”，就是要选定一个人生目标，然后，专心致志干好一件事，努力向前，不懈怠。

7.读《市职业技术类学校招生及就业情况统计表》，分析表格所透露的信息有错误的一项是( )(2分)
A．这三年，该市职校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现稳定态势。

B．这三年，该市职校应届毕业生就业率呈现上升趋势。

C．从表格可以看出，无论是高中还是职校学生的升学压力及就业压力都很大。

D．职校学生可以从以上数据中得到这样的启示:职校学生只要认真学习，掌握过硬的技术，前途是光明的。

二.阅读与欣赏（48分）
(一)文言文阅读（12分）
太尉朱崖公，两出镇于浙右，前任罢日，游甘露寺，因访别于老僧院。

公曰：“弟子奉诏西行，祗别和尚。

”老僧者熟于祗接，至于谈话，多空教①所长，不甚对以他事。

由是公怜而敬之。

煮茗既终，将欲辞去。

公曰：“昔有客遗筇②竹杖一条，聊与师赠别。

”亟令取之，须臾而至。

其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。

且朱崖所宝之物，即可知也。

别后不数岁，再领朱方，居三日，复因到院，问前时柱杖何在。

曰：“至今宝之。

”公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。

太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎而方者也。

【注】①空教：佛教。

②筇：竹名。

8. 下列句中的“之”与“亟令取之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）(2分) A．由是公怜而敬之 B．辍耕之垄上
C．太尉多蓄古远之物 D．有良田美池桑竹之属
9. 古代文人素爱竹，且喜以竹自喻。

从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”，可以推断他所
崇尚的是（）（2分）
A．廉洁刚正之人 B．喜爱收藏之人
C．高雅清正之人 D．好奇尚巧之人
10.写出下列加点词在文中的意思。

（4分）
（1）煮茗既．终 ___________ （2）将欲辞去．___________
（3）须臾
．．而至 ___________ （4）自此不复目．其僧矣__________
11.把下列句子译成现代汉语（4分）
（1）昔有客遗筇竹杖一条，聊与师赠别。

（2分）
译:
（2）公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。

（2分）
译:
(二)古诗文赏析（4分）
早梅张谓
一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销(同“消”)
12. 自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写
梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(2分)
答: 13. 本诗主要表现了梅花怎样的品质?(2分)
答：
(三)(7分)
辐射与人类生活
①自古以来,人就在天然辐射的环境中繁衍生息,每个人每时每刻都在受到天然辐射
的照射。

②天然辐射来源之一是人体内部都有放射性核素钾-40。

大家知道,人体是由细胞构成
的,细胞是由碳、氧、氮、钠、钾、钙、镁、硫、磷、铁、钼等许多多元素组成的。

一个
成人体内约有100克钾元素,其中万分之一是放射性同位素钾-40。

钾-40是和γ放射体,
半衰期12.6亿年。

钾-40放出的射线约一半被人体组织吸收了,另一半辐射出体外。

如果
让一个成年人躺在一个人体那么大的计数器(人体计数器)上进行测量,一分钟可以测到约
15000个计数。

这种钾-40不是核工业,也不是核爆炸带来的,因为古代人和现代人的人体
里一样都有钾-40。

③天然辐射的第二来源是土壤、岩石中含有的铀、钍(包括衰变子体镭-226和氡)、钾
-40等天然放射性核素。

不可避免,由此而造成人们住的房子、走的路、喝的水、吃的食物、
呼吸的空气也都可能含有微量的这些天然放射性核素。

④天然放射性核素的第三来源是宇宙射线。

宇宙射线包括外层空间来的初级宇宙射线
以及它与大气层中物质相互作用所产生的次级宇宙射线,生活在地球上的人都要受到这种
宇宙射线的照射。

通常每升高1500米,宇宙射线要增强1倍。

⑤这三种天然辐射,构成人们通常所说的“天然本底照射”。

天然辐射中,以氯的剂量
最大。

天然辐射水平随时间的变化较小,但随地域、环境的变化较大,如纬度高的地区、地
势高的地方,或在洞穴中、在地下室里,或居住在花岗岩、煤渣砖房屋中的人们,受到的天
然辐射要高些。

据世界权威机构2003年发布的统计,世界天然辐射水平的范围为1-10毫
希沃特/年,平均为22毫希沃特/年，其中40%为体外的受照，60%为食入、吸入后所引起叫
照射。

⑥由于人们一直生活在天然辐射环境中,因此人体对辐射是有一定的
．．．适应性和恢复能力的。

当人体每次受到2502毫希沃特以下的照射时不会发生损伤,所以天然辐射、医疗照射和核工业厂矿、核电厂的正常运行的辐射照射,对人体的健康是不会有影响的。

但是,其它辐射却会不同程度地伤害人体的健康,对辐射“无所谓”的态度和麻痹思想都是不允许的。

14．结合文章说说天然辐射的来源有哪些?( 3分)
答：
15. 选文第⑤段划线的句子使用了什么说明方法？其作用是什么？(2分)
答：
16. 文章第⑥段加着重号的词语有什么表达效果？（2分）
答：
(四)（15分）
菊与城雷抒雁
①你无论如何想象不到小小的菊花，在这座南方小镇里会显现出如此神奇的风采和灵性。

②那些黄的菊、白的菊，红的菊、紫的菊在这里展现出千姿百态。

扭缠着的，结成一座座圆柱、方柱，使你想起古希腊阿波罗神庙前石柱的庄严与神圣；攀援着的，则依势建筑起一座高可乱真的“岳阳楼”“滕王阁”；飞腾的，成龙成凤；倾泻的，为流为瀑；站立的，单株绽开数以百计的花朵，有的矜持，有的阔笑！那些名贵的品类，亭亭玉立，碗大的花朵，有的橙黄如冠；有的粉丝轻垂；有的羞颜半露；实在像一群天仙落凡，或者如一队超女待选。

③时在冬日，北方已是寒霜白雪交加；而南方，则艳阳高照，稍一动腿脚，就会冒汗。

举办菊花展览会的镇名小榄，历史上就有养菊的风习，年年都办菊展，小镇人自称家乡为“菊城”，足见爱菊之深。

④自从陶渊明先生写了“采菊东篱下，悠然见南山”之后，这菊花历来就是清高、归隐的象征。

“东篱”，自然是成了菊花的雅号。

文人雅士总爱咏菊喻志，表明自己的品格与志向。

宋人卞伯玉写下《菊赋》，以为菊“不履苦而沦操，不在同而表淑。

”故而“伤众花之飘落，嘉滋卉之能灵。

”赞扬菊花“振劲朔以扬渌，含凝露而吐英。

”清人王韬在《招陈生赏菊》文中，说花有三品，为神品、逸品、艳品，惟菊兼而有之。

神在“高尚其志，淡然不厌；”逸在“傲霜有劲心，近竹无俗态；”艳在“如处女幽人，抱贞含素。

”真可为菊花知己。

⑤不过说来说去，自古以来，都唱的是菊的清高、隐逸以及履严冬而不凋。

可这小榄镇，是一座南方闹市，虽说人口不多，只15万余，常住外来人口却多达16万。

菊花节开幕当天，说万人空巷，已不足以表达其热闹，一条宽阔大街，塞得水泄不通，站在高处一望，但见人头攒动，红男绿女，青壮长幼，倾家而出。

那时，心中直呼，菊啊菊啊，你何以诱人如此！是你坠雅入俗，还是世人脱俗入雅！此情此景，让人难免不想起那两句述说
世态变化的诗句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

”赏花兼有食花，小榄人把那艳艳黄花，入了各色菜肴，布起一道菊花宴；又以之入茶入饼，做成各类精细小吃，成了送礼待宾的佳物。

菊之体，入俗而为食品；菊之魂，升雅而为神品。

小镇人之聪明，令人钦佩。

⑥小榄镇先前也曾是一个偏僻乡镇，从褪色的旧照片里目睹它的前身，让人难止唏嘘，如今却成了另一种景象。

走在小镇大街上，一幢幢干净、明亮、高大的楼宇建筑，让人目不暇给。

这里的富庶与先进程度，比起欧洲一些城市，可以说毫不逊色。

⑦这又让我想到菊，想到关于菊的另一类历史品格。

不畏严霜，敢于独艳，常是文人雅士看重的菊品。

当年，农民起义军首领黄巢，竟以“待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽戴黄金甲”，取菊之不与俗花为伍，一派萧杀之气。

千年来，菊之卓然独立，落落不群，成了残酷社会生活的逃避者、抗争者所崇尚的植物偶像。

⑧今天，在小榄，气候温和，空气湿润，紫荆花艳艳地纷开在枝头；三角梅，繁盛地绽放在叶间；玫瑰依然随时展姿；装饰林带路边的太阳花，鲜鲜艳艳地像丝带锦帛七色交并；而这一刻又突现着菊花。

万菊之园，不是百花凋零的象征，更不是一花独占的酷景。

百花共处，交相辉映，自然界里的和谐景象，竟改写了傲菊独放的景致，小镇，赋予了菊花一种新意。

⑨花与花同时而放，人与人和睦相处。

小榄镇人说他们努力实现的这种社会目标叫“无人不饱暖，无处不安康。

”“高尚其志，淡然不厌”。

菊之神，不正是小榄人倾心以求的志向么！
⑩小镇的秀发，簪一朵菊花，如此美丽，让人心里怦然一动！
17.在文人雅士眼中，“菊”通常具有哪些特征？而本文中“小镇，赋予了菊花一种新意”
请结合文本说说“小镇”赋予了菊花什么“新意”。

（2分）
答：
18.作者在第④段中大量引用关于菊的古诗文，你认为有什么作用？(4分)
答:
19.文章第2自然段划线句运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（5分）
答：
20.文末作者说:“小镇的秀发，簪一朵菊花，如此美丽，让人心里怦然一动”，请结合全
文说说“如此美丽”美在何处。

（4分）
答：
(五)(10分）
21.根据课文默写。

（10分）
①晓战随金鼓，。

② ,大雪满弓刀。

③蒌蒿满地芦芽短，。

④ ,春风不度玉门关。

⑤愿将腰下剑，。

⑥且壮士不死即已，死即举大名耳，。

⑦，，有良田美池桑竹之属。

⑧我想：，无所谓无的。

这正如地上的路：，
走的人多了，也便成了路。

三．表达与交流（共66分）
(一)(6分)
22. 自古以来，许多文人墨客极力赞颂花之美：美在它的外形，美在它的色彩，更美
在它的精神。

殊不知花儿们的美也需要有叶来衬托。

下面就请你来描绘一下秋天的树叶。

要求抓住特点，语言优美，赋予情感，用上比喻的修辞手法，字数不少于100字。

(二)作文(60分)
23．阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）
我们的一生需要经历许许多多的挫折，需要面对各种各样的考验。

要做一个生活的强者，就需要具备顽强的意志和必胜的信念，坚忍不拔，勇往直前。

请以“战胜自己”为题写一篇文章。

要求：
（1）文章立意要明确，格调健康向上，要写出自己的真情实感。

（2）除诗歌外, 文体不限。

文中不得出现真实的校名,地名,人名,可用“××”表示。

（3）卷面整洁干净，书写工整清楚。

字数不少于600字。

九年级语文反馈练习答卷2011.5
(一)（12分）
九年级语文反馈练习答案2011.10
一、积累与运用（1.2两题各3分,其余每项2分，共16分）
1.B
2.D 3D 4B 5A 6B 7C
二、阅读与欣赏（48分）
(一)（12分）
8.A （2分） 9.C（2分）
10．(每处1分。

共4分)
①既．：已经②去．：离开③须臾
．．：一会儿,不久④目．：用眼睛看，注视
11. (1)(2分）从前我有个客人送给我一条筇竹杖，姑且送给您表示告别吧。

（采分点：遗、竹杖一条、聊、赠别。

）
(2)（2分）朱崖公反复感叹了一整天，从此不再去看望那个老僧了。

（“弥日”、“目”各0.5分,通顺1分）。

参考译文：
太尉（官职名）朱崖，两次出任浙右（浙江东部地区）的长官。

第一次罢官的时候，去甘露寺游玩，借机拜访并道别寺里的老和尚。

朱崖说："我奉朝廷命令到西部去，和你告别。

"老和尚对于接待官人非常熟练，谈话时大多都是佛教里他所擅长的东西，不多说别的事。

但是朱崖对他感到欣赏和尊敬。

喝茶完毕，最后将要离开了。

朱崖说："从前我有个客人送给我一条筇竹杖，姑且送给您表示告别吧。

"令人马上取来，一会儿就拿来了。

这条拐杖虽然是竹子做的但是杖身是方的，把手以上，节眼、根须，从四面对称的长出来，天生就很可爱。

这是朱崖所珍惜的宝物，一看就能知道。

朱崖离开后没几年，再次到朱方（地名）做官，过了三天，又来到甘露寺，问老和尚从前送给他的拐杖在哪里。

老和尚说："至今我还珍藏着。

"朱崖请求他拿出来看看，（拿来一看）原来老和尚已经把它刮圆并涂上漆了！朱崖反复感叹了一整天，从此不再去见这个老和尚了。

朱崖存了许多古代久远的东西，说"拐杖是大宛国人所送的竹子，只有这一根是方的。

"
（二）（4分）
12. (2分)开放之“早”；不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

评分：本题2分，前一问答对1分，后一问(答其中一句亦可)答对1分。

13.(2分)表现其凌寒独开的精神品质。

(意思对即可)
(三)(7分)
14．（3分）①人体内部的放射性核素钾-40；②天然放射性核素；③宇宙射线。

（每点1分）15．（2分）①使用举例子的说明方法，（1分）具体准确地说明了天然辐射水平随时间的变化较小，但随地域、环境的变化较大这一问题。

（1分）
16．(2分) ①强调人体对辐射具有相当的适应性和恢复能力；当人体每次受到2502以下的照射时不会发生损伤。

（1分）②体现说明文语言的准确性（1分）
(四)(15分)
17．（2分）在文人雅士眼中，“菊”通常具有清高隐逸、不畏严寒、敢于独艳的特征（1分）；
“小镇”所赋予菊花的“新意”是：菊体入俗而为食品，菊魂升雅而为神品；改写了菊傲然独放的景致，构成了“百花共处，交相辉印”的和谐景象（1分）。

18.(4分) ①引用大量关于菊的古诗文突出了菊清高隐逸的高贵品质；表现了人们喜爱菊的历史渊源；与下文中写“小榄镇的菊”形成对比，使小榄镇菊的“新意”更加突出；又增添了文章的文化内涵。

（每小点各1分）。

19.（5分）运用了比喻、拟人、排比修辞手法。

（每点1 分）形象生动地描绘了菊的千姿百态，表达了作者对菊花的喜爱与赞美。

（2分）
20.（4分）美在菊花盛开的千姿百态；美在百花共处、交相辉映的情景；美在小镇上人与人和谐相处的情景；美在“高尚其志，淡然不厌”的人生志向。

（每点1分，意思对即可）21（10分）
①宵眠抱玉鞍②欲将轻骑逐
③正是河豚欲上时④羌笛何须怨杨柳
⑤直为斩楼兰⑥王侯将相宁有种乎
⑦土地平旷，屋舍俨然⑧希望是本无所谓有……其实地上本没有路
三．表达与交流（共66分）
(一)（6分）
22.（6分）要求: 抓住秋天落叶的特点；语言通畅、优美；赋予情感；采用比喻修辞；字数不少于100字。

23（60分）参见《中考作文评分标准》。