九年级化学第一次统测试卷分析

滁州七中九年级化学第一次统测试卷分析
2010.11.1
本次化学统测考试试题难易程度适中，知识履盖涉及化学上册第一、二单元内容，侧重基础知识和基本技能的考查，特别是化学实验探究知识的考查，其中文字表达式达到3个，从答卷情况来看，九年级（2）、（4）班学生的基础知识掌握较好，但探究知识的灵活运用上较差。

试卷满分60分，其中36分以上学生约占到总人数的30%，最高分为54分，大多数是实验题中14、15题没有得到分数，最高得分14分。

现将答卷中的具体问题总结如下：
试卷分析
第一题选择题，错误较多的有6、7、8。

6小题常错选为A，错认为挥发的气体温度低才使木条冻灭。

7小题常错选为C，错认为氧气含量低。

8小题常错选为D，不理解称量的最小值。

第二题填空题和实验探究题
11小题是物质分类问题，同学们对物质分类不是太明确，理解辨析不到位。

12小题中对于食品包装中的充气是什么成分，以及对气体的要求了解不透。

13小题是探究测定空气中氧气的含量实验，此实验是对课本中的实验进行的改良，原理不变，但同学们对知识的迁移有困难，而且分析能力差，故失分较多。

14小题是实验室制取氧气的实验，在其中的发生装置和收集装置的选择上出现了问题，部分同学是因为审题不清，出现错误。

15小题是关于外星天体的问题探究，涉及的面比较广，主要是涉及到生物知识，也考查了学生的知识的归纳分析能力，从得分上看，此题失分较多。

最后一题是一道计算题。

因为初中化学计算要求较低，所以此题的得分普遍较高，不过，也有部分学生出现了失误，这与平时的学习习惯有关。

教学建议
1．加强实验探究的教学引导，启发学生多思考，多讨论，多归纳。

同时，平时要加强这方面的练习。

2．注重实验教学，结合实际情况，能做实验的尽量去做，增强学生的实验能力。

3．注重基础知识的迁移和应用，讲课时多联系生活、生产实际，加强对学生学习的督促和检查。

4．重视计算题的规范性训练。

培养学生的计算能力和语言表达能力。

许建
2010.11.1。