八年级政治诚信做人PPT精品课件

多数人利益一边，坚持站在长远利益一边，坚持
站在法律一边。
P120
3、我们要拥有诚信的智慧，结合具体情境，
正确处理诚实与尊重他人隐私、诚实与撒谎的关
系，做一个诚信的人。
P123
分析说明题：
某校八年级学生在开展“共筑诚信学校”的 活动中，进行了“诚信”情况的调查。调查结 果见下表：
抄袭作业 考试作弊 言而无信
失信于人，就会产生信任危 机，甚至难以在社会上立足 。
★ ★ ★为什么要讲诚信？ P116
1）诚实守信，是中华民族的传统美德，是为
人处事的基本原则。
P114
2）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，
也是自身道德的升华。
P116
3）诚实守信，是个人得以立足、事业成功的 保证。
P117
4）失信于人，就会产生信任危机，甚至难以
在社会上立足。
P115、
116
想一想：
材料：……（P118） 你赞成“小节无害论”吗？为什么？
答：2）我们在做人方面实质上没有大事小事之 分。诚信做人就体现在小事之中，我们在做大事的 同时，也要拘小节,把做事与做人有机统一起来！
3）所以，我们不要轻易许诺（要慎重许诺）， 一旦承诺,就应努力兑现。
情景一：
• 医生对癌症晚期的病人说： “这种病 虽然病期已经很长，但只要对自己有信心， 配合治疗，相信会痛苦减轻，病症缓和， 直至会康复的！”
如何理解“善意的谎言”？
1）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实
的人就不应该撒谎。
2）在特定的交往情境中，有时需要我们隐
瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但
这不是出于个人“私利”，而恰恰是维护对方
小唐与萍萍是好朋友，一天小唐 与班上的同学走在放学回家的路上， 一个陌生的年轻人走过来，向他们 打听萍萍家的家庭地址和电话号码， 其他同学都摇头说不知道，并都指 向小唐说她是萍萍的好朋友。
小唐确实知道，但他该不该说呢？
如何正确处理诚信与保护隐私的关系？
1）一方面，“以诚待人，以信交友”
是人际交往的基本准则，我们应当恪守
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2021/02/23
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一、诚信的含义：
诚信，就是诚实守信。 诚， 就是内诚于己，诚实无欺、诚 实做人、诚实做事，实事求是； 信，就是外信于人，有信用、讲信 誉、守信义。 P115
损人利己
一诺千金
实事求是
不讲信用 坦坦荡荡
说假话
言行一致
善良正直
虚伪
办假事 诚恳实在
轻诺寡言
夸大其辞
表里如一
不负责任 履行约定
诚 信 树
曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻 子要出门，儿子哭着要跟着去。曾妻安慰
诚实的品德；
2）另一方面，尊重隐私又是待人坦诚
的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
我们应尊重他人隐私。
3）当二者发生冲突时，我们要结合具
体情境，坚持原则，权衡利弊，按照
实际情况妥善处理。
P122
情景二：
• 大人对一般会对小孩说： “水里有怪 物，专门吓唬小孩，所以，千万别在没有 大人陪着的时候，下水游泳！”
儿子说：“好儿子别哭，妈妈回来杀猪给你 吃。”等她从街上回来后，见曾参正准备杀 猪，连忙制止说“我不过是哄小孩的，你何 必当真呢？”
曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子， 也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪给杀了。
高考作弊处罚：最高可停考3 年
国家教育部日前下达了《关于修改〈国家教育考试违 规处理办法〉的决定》。从今年起，高考、考研等考试将 面临更加严苛的违规认定和处罚。
《决定》更将考生和监考等考试工作人员可能发生的 违规行为都相应做了细化规定，按照“违纪”和“作弊” 两类进行定性。若考生有违纪行为，取消该科目的考试成 绩。若考生有考试作弊行为，其所报名参加考试的各科、 各阶段成绩无效。
只要考生“携带具有发送或者接受信息功能的设备” 就属于考试作弊行为。对情节特别严重的，可以给予暂停 参加各种国家教育考试1至3年的处理。考生参加高考违 规被处理的简要事实及处理结果，由省招生办记入考生当 年高考电子档案。触犯法律的，依法追究法律责任。
把银行当自家“提款机”的行长“透支”啥？ 虚构员工福利套取奖金１５３万元，向信贷客户索要 １００万元用于购房，购买８块劳力士、帝舵名表，却将 ３０0多万元的个人消费以购买办公用品的名义报销…… 12月14日，广东省珠海市中级人民法院一审以贪污、 受贿罪判处原广发银行珠海分行行长屈建国死刑、缓刑两 年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 经查，屈建国贪腐金额高达３０００多万元。 权力“透支”，信用“透支”，道德“透支”。
利益的需要。
3）从根本上说善意的谎言并不违背
诚实的道德。
4）诚信的核心是善。
P123
高考考生签订《高考诚信承诺书》
对人守信，对事负责！
站在多数人、长远利益、法律 的一边！
★ ★ ★怎样做一个诚信的人？
பைடு நூலகம்
1、我们要对人守信，对事负责，这是诚信 的基本要求，诚实做人的核心是践约守信。
P117
2、遵守诚信守则，坚持实事求是，坚持站在