2020年高考 一轮复习 人教版 光合作用的影响因素 学案.doc

2020届一轮复习人教版光合作用的影响因素学案
1．影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。

考点1环境因素对光合作用的影响
知/识/梳/理►—————————————
1．单因子
2.多因子
■必备语句——记一记
1．在一定范围内光合速率随着光照强度的增强而增大。

2．光补偿点是指光合速率正好等于呼吸速率的光照强度。

3．光饱和点：光照强度超过某一个值后，光合速率不再增大，这个光照强度就是光饱和点。

4．CO 2影响光合作用的暗反应阶段，制约有机物的形成。

5．温度通过影响酶的活性影响光合作用，主要制约暗反应。

6．水分和矿质元素也能影响光合作用。

7．光合作用往往受到多种因素的同时影响。

■教材拓展——做一做
图中：a.高CO 2浓度，b.中CO 2浓度，c.低CO 2浓度。

①高光强，②中光强，③低光强。

(1)三条曲线在P 点之前限制光合速率的因素分别是什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)三条曲线在Q 点之后横坐标所表示的因子还是影响光合速率的主要因素吗？此时的限制因素分别是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)光照强度光照强度温度
(2)不是温度CO2浓度光照强度
[角度1]单因素对光合作用的影响
1．(2016·全国Ⅰ卷，30)
为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。

培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。

回答下列问题：(1)据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是________________________________。

(2)b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。

(3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。

根据这一结果能够得到的初步结论是______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：(1)题图显示：光照强度低于a时，甲组植物的光合作用强度随光照强度的增加而增加，因此影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。

(2)b光照强度下，甲组植物的光合作用强度不再随光照强度的增加而增加，因此限制甲组植物光合作用的因子不再是光照强度，而是CO2浓度等。

所以，要使甲组的光合作用强度继续升高，可以考虑的措施是提高CO2浓度。

(3)依题意可知：导致曲线图中甲、乙两组光合作用强度差异的原因是光照强度不同，即甲组模拟自然光照，乙组提供低光照；播种乙组植株产生的种子所得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，其植株叶片随光照强度变化的光合作用强度曲线与甲组的相同。

据此能够得到的初步结论是：乙组光合作用强度与甲组的不同，是由环境因素低光照引
起的，而非遗传物质的改变造成的。

答案：(1)光照强度(2) CO2浓度
(3)乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的
2．(2019·西安八校联考)如图所示，在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，下列说法错误的是()
A．植物乙比植物甲对CO2浓度变化更敏感
B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等
C．d点甲植物细胞内的C3含量比b点高
D．适当降低光照强度，b点将向右移动
解析：B[环境中CO2浓度升高到一定程度后，植物乙CO2的吸收量降低幅度大，植物甲CO2的吸收量保持不变，因此植物乙对CO2浓度变化更敏感；当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙的净光合速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸速率大，根据实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，因此植物甲合成有机物的量比植物乙多；CO2浓度由b点增加到d点时，甲植物细胞内C3的合成量增加而消耗量不变，因此细胞内C3的含量增加；图中曲线是在最适的光照强度条件下测得的，因此光照强度减弱，CO2的吸收量降低，b点时光合作用强度与呼吸作用强度相等，降低光照强度后，在较高浓度的CO2条件下才能使CO2吸收量与CO2释放量相等，因此b点将右移。

]
3．(2015·海南卷，9)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。

下列叙述错误的是()
A．植物甲和乙光合作用所需的能量都来自于太阳能
B．叶温在36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高
C．叶温为25 ℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的
D．叶温为35 ℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0
解析：D[植物进行光合作用所需能量均来自于太阳能，A.正确；叶温在36～50℃时，植物甲的曲线在植物乙曲线上方，所以植物甲的净光合速率比植物乙的高，B.正确；叶温为25 ℃时，植物甲和乙的曲线没有相交，即二者的净光合速率不同，C.正确；叶温为35 ℃时，甲、乙两种植物的净光合速率相同且大于零，所以这两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均大于0，D错误。

]
[角度2]多因素对光合速率的影响
4．(2019·湖北襄阳一调)为研究多种环境因子对马铃薯植株光合作用的影响，某生物兴趣小组做了实验研究，实验结果如图所示，实验数据为植株在不同条件下CO2的吸收速率(mg/h)。

据图分析，下列说法中正确的是()
A．图中影响马铃薯植株光合速率的因素有CO2浓度和温度
B．在弱光、CO2浓度为0.03%、20 ℃条件下，马铃薯植株叶肉细胞的叶绿体中无O2产生C．马铃薯植株在适当遮阴、CO2、浓度为0.03%、40 ℃条件下，光照强度不是限制因素D．实验中马铃薯植株CO2固定速率最大所需的条件是全光照、CO2浓度为1.22%和35 ℃解析：D[分析曲线图可知，图中影响马铃薯植株光合速率的因素有CO2浓度、温度和光照强度，A.错误；在弱光、CO2浓度为0.03%、20 ℃条件下，曲线中显示此时植株的CO2吸收速率为0，表示此时植株的光合速率等于呼吸速率，即马铃薯植株叶肉细胞的叶绿体可以进行光合作用，因此其叶绿体中有O2产生，B.错误；CO2浓度为0.03%、40 ℃时，在弱光、适当遮阴以及全光照三种条件下，植物的CO2吸收速率即净光合速率逐渐增大，说明在适当遮阴、CO2浓度为0.03%、40 ℃条件下，光照强度仍然是限制光合速率的因素，C.错误；曲线图纵轴的CO2吸收速率表示净光合速率，而CO2固定速率表示总光合速率(净光合速率＋呼吸速率)，黑暗条件下的曲线表示不同温度下的呼吸速率，对比可知全光照、CO2
浓度为1.22%,35 ℃时，植株总光合速率(CO2固定速率)最大，D.正确。

]
5．如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。

在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化。

下列分析合理的是()
A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3含量低
B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度
解析：D[在相同CO2浓度条件下，光照强度越强，产生的[H]和ATP越多，消耗的C3越多，因此，与y点相比，x点时叶绿体中C3含量高。

曲线Ⅰ表示在适宜温度条件下的实验结果，若再升高温度，光合作用速率反而降低。

x点时光合作用速率低的原因主要是光照强度较低，而不是叶绿素的含量低。

z点以后再增强光照强度，光合作用速率不再增加，证明限制因素不是光照强度，由于CO2浓度仅为0.03%，制约z点的因素有可能是CO2浓度。

]
光合作用影响因素的四点提醒
(1)内部因素：酶的活性、色素的数量、C5的含量等。

①由于色素具有吸收、传递、转换光能的作用，限制光能吸收的主要内部因素是色素的数量。

②当其他条件适宜，CO2达到饱和点时，限制因素最可能是C5的含量。

(2)光照强度：随光照强度增大，光反应生成的[H]和ATP增多，但是由于受到CO2浓度及内在因素的限制，光合作用速率不会无限增大。

(3)温度：温度改变时，不管是光反应还是暗反应，均会受影响，但主要影响暗反应，因为参与暗反应的酶的种类和数量比参与光反应的多。

(4)CO2浓度：CO2浓度很低时，光合作用不能进行；当CO2浓度达到某值时，光合作用才能进行。

对于植物来说，也存在CO2的补偿点和饱和点。

考点2光合作用实验探究(实验)
知/识/梳/理►—————————————
方法一气体体积变化法——测定光合作用O2产生的体积或CO2消耗的体积
(1)甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的CO2，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O2吸收速率，可代表呼吸速率。

(2)乙装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸，由于NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O2释放速率，可代表净光合速率。

(3)真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。

(4)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。

方法二黑白瓶法——测溶氧量的变化
通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算总光合作用强度的试题是常见题型，掌握常见的“黑白瓶”问题的测定原理，是解答此类试题的关键。

具体方法如下：
(1)“黑瓶”不透光，测定的是有氧呼吸量；“白瓶”给予光照，测定的是净光合作用量。

总光合作用量(强度)＝净光合作用量(强度)＋有氧呼吸量(强度)。

(2)有初始值的情况下，黑瓶中O2的减少量(或CO2的增加量)为有氧呼吸量；白瓶中O2的增加量(或CO2的减少量)为净光合作用量；二者之和为总光合作用量。

(3)在没有初始值的情况下，白瓶中测得的现有量－黑瓶中测得的现有量＝总光合作用量。

方法三半叶法——测定光合作用有机物的产生量
本方法又叫半叶称重法，即检测单位时间、单位叶面积干物质产生总量，常用于大田农作物的光合速率测定。

在测定时，叶片一半遮光，一半曝光，分别测定两半叶的干物质重量，进而计算叶片的真正光合速率、呼吸速率和净光合速率。

方法四叶圆片称重法——测定有机物的变化量
本方法通过测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。

净光合速率＝(z－y)/2S；
呼吸速率＝(x－y)/2S；
总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。

方法五叶圆片上浮法——定性检测O2释放速率
本方法通过利用真空技术排出叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中；在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。

根据在相同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)，即能比较光合作用强度的大小。

方法六间隔光照法——比较有机物的合成量
光反应和暗反应在不同酶的催化作用下相对独立进行，由于催化暗反应的酶的催化效率和数量都是有限的，因此在一般情况下，光反应的速率比暗反应快，光反应的产物ATP和[H]不能被暗反应及时消耗掉。

持续光照，光反应产生的大量的[H]和ATP不能及时被暗反应消耗，暗反应限制了光合作用的速率，降低了光能的利用率。

但若光照、黑暗交替进行，则黑暗间隔有利于充分利用光照时积累的光反应的产物，持续进行一段时间的暗反应。

因此在光照强度和光照时间不变的情况下，制造的有机物相对多。

技/能/提/升►—————————————
1.如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置(呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响)，相关叙述正确的是()
A．烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率
B．在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定植物无氧呼吸的强度
C．烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真正光合速率
D．在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定植物有氧呼吸的强度
解析：A[NaHCO3溶液可以维持装置内二氧化碳浓度的恒定，U形管中液面高度的变化是装置中氧气量的变化造成的，可以代表净光合速率，A.正确；NaOH可以吸收二氧化碳，无氧呼吸不消耗氧气，不能用来测定无氧呼吸的强度，B.错误；烧杯中盛放清水，一定光照强度下，光合作用吸收CO2量与释放O2量相等，有氧呼吸消耗O2量与产生CO2量相等，不
能测定真光合速率，C.错误；在单位时间内，有氧呼吸消耗的氧气量等于产生的二氧化碳量，无论有氧呼吸强度多大，U形管中液面都不会发生变化，D.错误。

]
2．下表所示是采用黑白瓶(不透光瓶—可透光瓶)法测定夏季某池塘不同深度水体中，初始平均O2浓度与24小时后平均O2浓度比较后的数据。

下列有关分析正确的是()
A.2
B．水深2 m处白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率
C．水深3 m处白瓶中水生植物不进行光合作用
D．水深4 m处白瓶中藻类植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体
解析：D[根据题意可知，黑瓶中水生植物只能进行呼吸作用，白瓶中水生植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据即为正常的呼吸消耗量。

由表中数据可知，在水深1 m处白瓶中水生植物产生的O2量＝3＋1.5＝4.5(g/m2)。

水深2 m处白瓶中水生植物光合速率＝1.5＋1.5＝3.0[g/(m2·d)]，呼吸速率为1.5 g/m(m2·d)。

水深3 m处白瓶中水生植物光合作用量等于呼吸作用量，即1.5 g/m2。

水深4 m 处白瓶中藻类植物能进行光合作用和呼吸作用，故白瓶中藻类植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体。

]
3．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合速率，做如图所示实验：在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片叶绿体的光合速率是(3y－2z－x)/6(g·cm－2·h－1)(不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶片生理活动的影响)M处的实验条件是()
A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C．下午4时后在阳光下照射6小时
D．下午4时后将整个实验装置遮光3小时
解析：D[依据选项，逆向推导，符合题干信息的就为正确选项。

依题意，光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，净光合作用速率为(y－x)/6(g·cm－2·h－1)，还需测定呼吸速率，所以遮光3小时，呼吸速率为(y－z)/3(g·cm－2·h－1)，光合作用速率＝(y－x)/6＋(y－z)/3＝(3y－2z－x)/6(g·cm－2·h－1)。

]
4．取生长旺盛的绿叶，利用打孔器打出一批直径为1 cm的叶圆片，将叶圆片细胞间隙中的气体排出后，平均分装到盛有等量的不同浓度NaHCO3溶液的培养皿底部，置于光温恒定且适宜的条件下(如图甲)，测得各组培养皿中叶圆片上浮至液面所用的时间(如图乙)。

下列分析错误的是()
A．A～B段随着NaHCO3溶液浓度的增加，类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增大
B．C～D段随着NaHCO3溶液浓度的增加，叶绿体基质中C3的生成速率逐渐减小
C．C～D段随着NaHCO3溶液浓度的增加，单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小D．A～D段如果增加光照强度或温度，都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间
解析：D[A～B段随着NaHCO3溶液浓度的增加，叶圆片上浮至液面所用的时间不断缩短，说明氧气生成速率不断提高，因此类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增加，A正确；C～D段随着NaHCO3溶液浓度的增加，叶圆片上浮至液面所用的时间不断延长，说明氧气生成速率在降低，即光合速率减弱，因此叶绿体基质中C3的生成速率逐渐减弱，B正确；细胞氧气的净释放就表示有机物的积累，C～D段叶圆片上浮至液面所用的时间不断延长，说明氧气释放速率在降低，即表示单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小，C正确；题中提出“装置置于光温恒定且适宜的条件下”，因此此时如果增加光照强度或温度，都会使光合速率降低，导致叶圆片上浮至液面的时间延长，D错误。

]
5．利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。

假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。

回答下列问题：
(1)实验前，应________(填“打开”或“关闭”)活塞，记录有色液滴的位置。

(2)忽略装置内其他微生物的干扰，可利用装置________来探究该植物的呼吸作用类型，此时应对实验装置进行________________处理，若________________________，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随ATP合成的生理过程是________________________________________。

(3)忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置____________来验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。

在暗反应阶段中，CO2需要转化成____________才能被[H]还原。

解析：(1)可通过该装置中有色液滴的移动情况来反映呼吸作用和光合作用，故需记录有色液滴的位置(或所在的刻度)；另外，装置必须密闭，即要关闭活塞。

(2)可利用装置甲和装置乙来探究该植株的呼吸作用类型，实验时一定要对装置进行完全遮光处理，装置甲内含有氢氧化钠溶液，可吸收植株呼吸作用产生的CO2，若呼吸作用消耗氧气，则有色液滴向左移；装置乙内无吸收CO2的溶液，根据有氧呼吸和无氧呼吸的特点可知，若植物进行产生酒精和CO2的无氧呼吸，则装置乙中的有色液滴会向右移。

无氧呼吸的第二阶段有CO2产生，但不产生ATP。

(3)装置甲内无CO2，而装置丙内有CO2，且CO2浓度在一段时间内不变，故这两套装置适合用于验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。

答案：(1)关闭(2)甲和乙完全遮光装置甲中的有色液滴向左移，装置乙中的有色液滴向右移无氧呼吸的第二阶段(3)甲和丙C3
6．某研究小组采用“半叶法”对番茄叶片的光合速率进行测定。

将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。

在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M A、M B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合速率，其单位是mg/(dm2·h)。

请分析回答下列问题：
(1)M A表示 6 h后叶片初始质量－呼吸作用有机物的消耗量；M B表示 6 h后(____________)＋(____________)－呼吸作用有机物的消耗量。

(2)若M＝M B－M A，则M表示___________________________________________________
________________________________________________________________________。

(3)真正光合速率的计算方法是_________________________________________________
________________________________________________________________________。

(4)本方法也可用于测定叶片的呼吸速率，写出实验设计思路。

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

解析：叶片A部分遮光，虽不能进行光合作用，但仍可照常进行呼吸作用。

叶片B部分不做处理，既能进行光合作用，又可以进行呼吸作用。

分析题意可知，M B表示6 h后叶片初始质量＋光合作用有机物的总产量－呼吸作用有机物的消耗量，M A表示6 h后叶片初始质量－呼吸作用有机物的消耗量，则M B－M A就是光合作用6 h有机物的总产量(B叶片被截取部分在6 h内光合作用合成的有机物总量)。

由此可计算真光合速率，即M值除以时间再除以面积。

答案：(1)叶片初始质量光合作用有机物的总产量
(2)B叶片被截取部分在6 h内光合作用合成的有机物总量
(3)M值除以时间再除以面积，即M/(截取面积×时间)
(4)将从测定叶片的相对应部分切割的等面积叶片分开，一部分立即烘干称重，另一部分在暗中保存几小时后再烘干称重，根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率
7．为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。

各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135 s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。

处理方法和实验结果如下：
A组：先光照后黑暗，时间各为67.5 s；光合作用产物的相对含量为50%。

B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5 s；光合作用产物的相对含量为70%。

C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%。

D组(对照组)：光照时间为135 s；光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题：
(1)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要________，这些反应发生的部位是叶绿体的________。

(2)A、B、C三组处理相比，随着__________________________的增加，使光下产生的________________________能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

解析：(1)对比C、D两组实验，C组光照和黑暗交替处理，D组只有光照，故单位光照时间内C组植物合成有机物的量高于D组。

分析C组和D组实验，可推知光合作用中有些反应不需要光照，这些反应发生在叶绿体的基质中。

(2)对比A、B、C三组实验，在总光照时间相同的情况下，随着光照和黑暗交替频率的增加，光合作用产物的相对含量也增加。

究其根本原因是光照与黑暗的交替频率越高，光下产生的还原型辅酶Ⅱ和ATP越能及时利用并及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

答案：(1)高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%光照基质
(2)光照和黑暗交替频率ATP和还原型辅酶Ⅱ
[易错分析]
易错点1不能正确区分影响光合作用的内因还是外因
点拨影响光合作用的内因主要有色素的含量、酶的数量和活性等；外因主要有光照强度、CO2浓度、温度、水和矿质元素等。

易错点2不能正确分析多因素对光合作用的影响
点拨多因素对光合作用影响时，只保留一个因素变化，其他因素都保持不变，再进行分析。

易错点3实验设计时不能正确设计对照实验
点拨对照实验设计时要注意保持只有自变量不同，其他条件相同。

易错点4忽略测绿色植物光合速率的实验小烧杯中的液体
点拨小烧杯中加入NaHCO3溶液可以为植物持续提供CO2；加入NaOH溶液可以吸收CO2，用来测定呼吸速率。

[自我训练]
1．冬季将花盆从温暖的室内搬到寒冷的室外时，影响光合作用的内因主要是温度()
2．影响大棚蔬菜产量的主要外因有光照强度、温度和CO 2浓度等( )
3．光照强度对光反应的影响大，对暗反应影响小( )
4．温度和光照强度同时影响光合作用时，以温度为主( )
5．测光合速率时，应设计一个放置杀死的植物的实验装置，以排除温度、气压的影响( )
6．黑白瓶法测光合速率时，黑瓶代表呼吸消耗的有机物，白瓶代表光合制造的有机物( )
7．将小烧杯中的液体换成NaOH ，即使不遮光也可以测绿色植物的呼吸速率( )
8．半叶法测光合速率对环境条件没有要求，任何条件下都可以进行( )
答案：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.×
1．(2018·江苏卷，18)如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是( )
A ．横坐标是CO 2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度
B ．横坐标是温度，甲表示较高CO 2浓度，乙表示较低CO 2浓度
C ．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度。