图文结合学生

【课前热身】观察下面一则漫画：1、描述画面内容，2、说说漫画的寓意
谁有意见谁举手
图文转换题第三讲：漫画题（图文转换）
(一)相关说明
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

漫画一般主要有标题、画面(包括文字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。

（二）主要考察点漫画题一般要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、问题，指明寓意、哲理或给人的启示。

（三）了解：考察题型1、简洁叙述漫画所描述的主要内容2、给漫画取一个合适的标题3、提炼漫画的寓意,揭示漫画的讽刺意义4、鉴赏漫画的艺术特点（如标题等）
（四）指点：解题思路
①读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并结合标题初步感知画面的表层意思）
②析画（弄清各构成要素之间的关系，合理想象，丰富画面内容）
③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义）
④述画（根据题目要求用恰当的文字准确表述，行文简洁）
例1、阅读下面这幅漫画回答问题：
①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？
②它批评了现实中的什么现象？
③请你对这种现象进行评论。

要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。

解题指导：一、说明漫画内容
真实介绍画面：客观介绍漫画（图案）内容，不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。

注意说明顺序：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总─分─总”“总─分”等说明顺序。

如有标题，最好先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画”)，然后再依次介绍画面内容（一般是先背景后人物）。

二、提炼漫画寓意
第一步：读画面，明白画中有什么。

1.看标题。

2.看画面。

3.看画中字。

4.看夸张处。

第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。

1.先在画面中找出其讽刺、批评的对象或行为（一般多是标题）。

2. 再展开想象，联系相关现实，挖掘漫画的隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

三、评论某种社会现象
1.主体
2.事情
3.对不对
4.为什么
5.应该怎么做
这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。

要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。

例2：观看下边的漫画，回答问题。

①请概括漫画的主要内容。

②你能说出漫画的讽刺意义么？
解析：
1）读画。

先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；
（2）析画。

弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩；
（3）悟画。

联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。

我们应该逐步改善地球的空气质量。

（4）述画。

根据要求简洁科学地表述。

（五）归纳：答题技巧
①概括主题的方法
概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。

通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

②拟加标题的技巧
先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

③描述画面的原则
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

④综合考查题的答题要领
此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。

做题时要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。

【当堂训练】
题1：观看下面一幅漫画，回答问题。

1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。

（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

题2：观看下面一幅漫画，回答问题。

①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。

②这幅漫画的寓意是什么？
②这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。

（六）提醒学生常见失误
①审题不清。

②把握不好表达方式。

③介绍混乱，没有采用一定的说明顺序。

④不能揭示画面的寓意。

⑤遗漏信息。

应对措施：（1）强化审题意识。

（2）进行一些判断表达方式的训练。

（3）训练学生有条理的介绍一些事物。

（4）每一类题型应重复训练多次，让学生熟悉题型把握解题思路，加深印象。

【中考回眸】题1：（2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它
的名字好在哪里。

我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！
可能失误：不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。

只注重评价画面的表面信息，没有挖掘出画面的隐含信息，揭示出主题。

只介绍画面内容，没有指出寓意。

还可以这样设题：请用简明的语言介绍画面内容。

请你简述这幅漫画的寓意。

设想一下，如果把语言换成孩子说“手不会伸长点吗？你要热死我呀！”或者“天啦，热死我了！”寓意还相
同吗？
题2：（2010年河北中考试题）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。

（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。

（3分）
（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富的认识。

（2分）
题3：（2009广西南宁中考试题）
图文题：认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题（每小题2分，共4分）
(1)请简要说明这幅漫画的内容。

(50字以内)
(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。

(30字以内)
题4：（2010南宁中考试题）
综合题：最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。

(1)[拟写宣传口号]在下面的横线
上补写一句话，要求语意连贯，
形成排比。

(2分)
沉着应对，让花季更美丽；_________，___________；未雨绸缪，让社会更和谐!
(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行
评论。

要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。

(4分）
（七）解题注意事项：
①读准漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示漫画的内容与主旨，能帮助我们领会漫画的含义）
②细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画寓意有一定提示作用）
③品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这样才能把握答题要点）
④寻找生活依据（每一幅漫画都是对现实生活直接或间接的反映，都有一定的生活背景，解读漫画应该跳出画面，想到生活中类似的现象，理解漫画的讽刺意义）
（八）课堂迁移
题1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

（南京市中考题）
(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）
(2).说说这幅画给我们的启示。

（不超过30个字）.
绿色家园
题2：（2005湖北高考试题）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。

⑴简要说明你对漫画内涵的理解。

⑵为漫画拟一个标题。

（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

①请用简洁的语言说明画面的内容。

我的表述：__________________________
②图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。

（20字以内）
我的感悟：_________________
题4、谈谈你从这两幅图中得到的启示
我们要节约水资源（善待自然、敬畏自然）。

下图的画面上有一只插满了吸管的地球，这幅漫画的寓意是，根据漫画的内容和寓意，你想给这幅漫画命名为：。

题6、请你介绍宣传画的内容和含义。

题7.阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。

(不超过20字)。