二下第四单元数学第5课时整理和复习

第5课时整理和复习
【教学内容】教材第45－46页。

【教学目标】
1、知识与技能：复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1～9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。

2、过程与方法：让学生会综合应用所学知识解决实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。

3、情感态度与价值观：注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象，感受数学与人类生活的密切联系。

【教学重点】沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。

【教学难点】应用表内乘除的知识和倍的概念，来解决实际问题。

【教学准备】放大的空白的表格。

【教学过程】
一、前置学习
1、回忆：从表内除法（一）到表内除法（二），我们学习到什么？
2、你还有什么困惑？
二、创境引题
今天我们来对表内除法二进行一下整理和复习
三、合作探究
1、教材第45页整理和复习
（1）观察表格，你发现有什么规律？
第一，每列从上到下的商依次为1－9；
第二，每列的除数相同；
第三，每列从上到下都是依据从1到9的乘法口诀。

（2）学生依据规律写出余下的算式。

（3）用写出的卡片开展活动。

2、教材第46页练习十第1题。

比赛：看谁算得又对又快。

3、教材第46页练习十第2题。

4、教材第46页练习十第4题。

5、教材第46页练习十第3题（1）、（2）。

学生独立完成后，在小组里交流。

四、展示交流
1、重点在全班交流疑难题目，简单的，小组里意见统一的不必在全班交流。

2、小结
3、评价
五、拓展运用
教材第46页练习十第3题（3）。

让生尽可能多地提出不同的问题。

例如：
（1）买7盒冰激凌需要多少钱？
（2）10元可以买多少根雪糕？
（3）18元可以买多少瓶饮料？
板书设计：整理和复习
除数相同，被除数越大商就越大。