坚持做数学题的作文

坚持做数学题的作文
一、命题作文。

1. 请以“坚持做数学题的收获”为题，写一篇不少于500字的作文。

（人教版七年级上册适用）
解析：
主题方面：题目明确要求写坚持做数学题后的收获。

学生可以从知识的增长，如对某个数学概念理解更深刻、掌握了更多的解题技巧等；也可以从能力的提升，像逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力等方面展开；还可以写在坚持过程中培养的品质，例如毅力、耐心等。

结构方面：开头可以直接点明坚持做数学题有很多收获，引出下文。

中间部分详细阐述具体的收获，可以通过列举做不同类型数学题的例子来支撑。

结尾部分总结收获，再次强调坚持做数学题的重要性。

2. 以“坚持做数学题，我不再害怕难题”为题目，写一篇作文。

（人教版八年级下册适用）
解析：
主题方面：核心是要体现出坚持做数学题与不再害怕难题之间的因果关系。

学生需要讲述自己在坚持做数学题之前对难题的态度，以及在坚持的过程中是如何逐步克服对难题的恐惧的，例如通过不断积累知识、总结解题方法等。

结构方面：开头可以描写曾经面对难题时的害怕心理，引起读者的共鸣。

中间详细叙述坚持做数学题的过程以及在这个过程中对难题态度的转变。

结尾表达自己的感悟，如坚持是战胜困难的法宝等。

二、半命题作文。

1. 题目：“坚持做数学题，让我______”，请先将题目补充完整，然后写一篇作文。

（人教版九年级上册适用）
解析：
主题方面：补充的内容应该是坚持做数学题带来的积极影响。

可以补充“更加自信”“学会了思考”“找到了学习的乐趣”等内容。

无论补充什么，都要围绕坚持做数学题这个行为展开论述，阐述它是如何导致这种结果的。

结构方面：开头引出题目，表明自己补充的内容。

中间部分通过具体事例说明坚持做数学题如何带来这种变化。

结尾总结全文，升华主题，强调坚持做数学题的积极意义。

2. 半命题作文：“在坚持做数学题的______中成长”（人教版六年级上册适用）
解析：
主题方面：横线处可以填写如“过程”“日子”“经历”等词语。

文章要着重描述在坚持做数学题这个特定的情境下的成长经历，成长可以是知识上的、能力上的或者是心理上的，例如在坚持做数学题的过程中懂得了坚持的意义，或者数学成绩逐步提高等。

结构方面：开头点明在坚持做数学题的什么之中成长，为下文做铺垫。

中间详细叙述在这个过程中的成长故事，包括遇到的困难、如何克服以及收获。

结尾总结自己在这个过程中的成长感悟。