新沪科版八年级物理全册第十章 《第三节 做功了吗》教案1

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第十章《第三节做功了吗》教案1
（一）教学设计：
1．教法设计：1）学生阅读P162，讨论。

引入新课。

（2）分析实例，说明做功的必要条件。

2．学法指导：
（1）注意“功”与“工作”的不同（2）指导学生充分认识“力的作用”与“物体在力的作用下沿力方向移动了距离”是做功的必要条件，特别要注意这个“距离”与“力”之间是有因果关系的。

可以通过实例分析让学生真正掌握。

（二）教学用具：
1．《教材》、《综合学习与评价》2．FLASH、PowerPoint课件
（三）教学内容
1．机械功：物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功。

2．做功的必要条件：
（1）作用在物体上的力；
（2）物体在力的作用下沿力的方向移动了距离
3．的计算公式：
功＝力×距离W=Fs
W表示功，F表示作用在物体上的力，s表示物体沿力方向移动的距离
4．功的单位：牛顿·米，专用名称：焦耳，简称“焦”，用J表示。

1J的大小：将两个鸡蛋举高1m，做的功约为1J；将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起飞，做功约10J；……
（四）布置作业
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