144单元复习《细胞的增殖与分化》
高三总复习 第四章 细胞的增殖与分化
第四章细胞的增殖与分化课前基础知识自测细胞周期:1. 细胞周期的定义: ________________________________________________________________________________________________________.知识纵横漫谈细胞的生命历程: (以胚胎干细胞的生命历程为例)根据下列的关键词网络, 将对应的关键词和代谢活动的名称补充到下面胚胎干细胞的生命历程图中. 细胞{细胞的功能{细胞的结构细胞分化 (基因的选择性表达)→细胞衰老→细胞凋亡细胞代谢{细胞呼吸 (有氧呼吸,无氧呼吸)光合作用 (化能合成/自养)…和各种酶促反应细胞的增殖{细胞分裂 (遗传物质的平均分配)胞质分裂细胞的诞生 – “我是一个细胞, 我做一些什么?” – 细胞分化1. 何为细胞的全能性? 具有全能性的细胞可以做什么? 全能性与分化程度有何关系? (动物与植物两种)2. 细胞分化的本质是什么? 遗传物质的表达是如何被调控的? 我们学过哪些例子? (提示: 乳糖操纵子与铁蛋白应答元件, 《全程指导》上习题)3. 细胞分化的生物学意义是什么?物质的运输与准备 – 细胞代谢1. 回顾细胞中结构与功能的统一, 各式各样的细胞器存在时, 发挥着怎样的共同功能?2. 回顾细胞膜与生物膜的功能, 它们在细胞水平的代谢活动中发挥着怎样的作用? 细胞之间的信息交流对于个体水平有何意义?3. 回顾细胞的物质合成与细胞周期的关系, 细胞周期的调控是如何进行的?“开始行动!” – 细胞周期的进行1. 细胞周期的各个组成部分? 它们各自所需要的前提条件是什么?2. 细胞周期的精密调控保证着什么? 这些都有怎样的生物学含义?3. 回顾细胞分裂的总体过程, 每一步可能出现怎样的异常? 这些异常会导致怎样的不好的事情发生?“不好与好” – 细胞的癌变, 衰老, 凋亡与坏死1. 细胞的癌变是如何导致的? 癌变的细胞有何代谢特征?2. 阅读下面的基因表达和细胞的生命历程的关系, 分析得出基因的表达和细胞功能的关系. 记下你从中得到的启示.3. 细胞衰老与个体衰老的联系在何处? (单细胞生物, 多细胞生物)4. 细胞凋亡与细胞坏死的比较?多功能iPS 细胞 肿瘤细胞 细胞凋亡 高度分化 的体细胞c-Myc Oct-3/4 类似胚胎干细胞Sox2 染 色 体 打 开 Fas 表达。
细胞的增殖与分化
事实一：大象的细胞并不比老鼠的细胞大多少；刚出生的婴儿细胞与成人细胞大小
差别不大，但数量却相距甚远。如：婴儿细胞数量约为1012个，成人约为101400 个。
事实二：绝大部分生物都是由一个细胞——受精卵发育而来的。
请你猜想： 细胞是怎样使数目增多的呢？新的 细胞是怎样产生的？生物体的生长主要 靠细胞的分裂还是细胞的生长？
有丝分裂：人、动物、植物、真菌等
方式：
一切真 核生物中的一种最为普遍的 分裂方式，是真核细胞增殖的主要方式。
减数分裂：生殖细胞形成时的一种特殊的有
丝分裂。
无丝分裂 意义： 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗 传的基础。
阅读105-106页细胞周期的内容，回答以下问题：
（1）什么样的细胞会有细胞周期？不同细胞的
分裂后期
分裂末的起点、止点各是什么时候？ （3）细胞周期涉及的两个阶段在时间分配上有
什么特点？
细胞周期： 连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下 一次分裂所结束的整个过程。
细胞形 态变化
DNA分 子数目
染色体 数目
染色单 体数目
分裂间期
复制加合成（DNA的 复制和蛋白质的合成， 体现在染色质丝的倍增 上） 2N-4N 2N 0—4N
相同体积的生物细胞越多，表面积越大，而细胞的表面积就是细胞膜，细胞
膜的作用就是控制物质运输，细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物 质运输的效率就越低，细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大，细胞核 的控制力也是有限的，细胞核限制了细胞的长大。 细胞分裂是其发展的必然。
细胞周期
概念： 亲代细胞以分裂的方式产生子代细胞的过 程
分裂前期
两解体两出现（核膜、核仁解 体、染色体、纺锤体出现；染 色体散布在细胞中央） 4N 2N 4N
细胞的增殖与分化
细胞的增殖与分化细胞的增殖与分化是生命存在和发展的基础和关键过程。
从单细胞有机体到复杂多细胞有机体，细胞的增殖与分化在每一种生物体中都发挥着重要的作用。
本文将从细胞增殖与分化的定义、机制、调控以及在生物体发育、组织修复和疾病发展中的作用等方面展开探讨。
细胞增殖是指细胞数量的增加过程。
细胞增殖主要通过细胞分裂来实现。
细胞分裂有两种方式：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式，包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
前期是染色体准备阶段，其中染色体复制并缠绕成染色体。
中期是细胞核分裂过程，包括纺锤体形成、核膜消失和染色体排列在细胞中央等过程。
后期是染色体分离和纺锤体消失的过程。
末期是细胞分裂结束后，形成两个细胞的最后阶段。
无丝分裂则没有纺锤体形成，染色体通过裂缝分离。
细胞分化是指细胞由幼稚状态向成熟状态的发展过程。
细胞分化使细胞在形态和功能上发生转变，最终形成特定的细胞类型。
细胞分化的过程中，细胞特异性基因的表达发生改变，导致某些基因表达上调，而另一些基因则被关闭。
细胞分化虽然在早期胚胎发育中最为明显，但在成体也在进行中，如皮肤上层细胞向角质细胞的转化过程。
细胞增殖与分化是密不可分的。
细胞增殖是细胞分化的前提和基础。
细胞增殖使细胞数量增加，而细胞分化则使细胞获取新的形态和功能。
两者相互作用，推动生物体的正常发育和维持成体组织的稳定状态。
在早期胚胎发育过程中，细胞增殖和分化相互平衡，使胚胎在各种外界因素的影响下完成不同器官、组织和器官系统的形成。
细胞增殖和分化的机制和调控非常复杂。
生物体内的细胞增殖和分化过程受到许多因素的调控，包括基因、信号通路、细胞因子、外界刺激等。
基因在细胞增殖和分化中起着重要的作用。
特定基因的突变可能导致细胞增殖和分化异常，进而引发疾病如癌症。
信号通路是细胞增殖和分化的重要调控因素，包括细胞间通讯、细胞外基质和细胞内信号转导等。
细胞因子在细胞增殖和分化过程中起着调控作用，如促进细胞分裂的增殖因子和抑制细胞增殖的抑制因子。
高考生物知识点总结之细胞增殖和分化
细胞增殖和分化知识点1：细胞增殖1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。
每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。
分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂间期的时间比分裂期长。
细胞增殖和分化知识点2：细胞的分化名词：1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞(细胞分化的起点)的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。
2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。
3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。
4、细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。
语句：1、细胞的分化：a、发生时期：是一种持久性变化，它发生在生物体的整个生命活动进程中，胚胎时期达到最大限度。
b、细胞分化的特性：稳定性、持久性、不可逆性、全能性。
c、意义：经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织;多细胞生物体是由一个受精卵通过细胞增殖和分化发育而成，如果仅有细胞增殖，没有细胞分化，生物体是不能正常生长发育的。
高中会考生物知识点细胞的增殖与分化
胞的增殖细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。
分为：分裂间期：G1期 S期：DNA复制时期 G2期分裂期：M期特点：分裂间期历时长染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。
第二，染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着丝粒的两个子染色体(染色单体);当着丝粒分裂后，两个染色单体就成为独立的染色体。
染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染色体的数目等于着丝粒的数目，无论一个着丝粒上是否含有染色单体。
在一般情况下，一个染色体上含有一个 DNA分子，但当染色体(染色质)复制后且两个染色单体仍连在同一着丝粒上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。
细胞的增殖与分化知识点二：动、植物有丝分裂过程及比较注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。
2、染色体、染色单体、DNA变化特点： (体细胞染色体为2N)染色体变化：后期加倍(4N)，平时不变(2N) DNA变化：间期加倍(2N→4N)，末期还原(2N)染色单体变化：间期出现(0→4N)，后期消失(4N→0)，存在时数目同DNA。
3、动植物有丝分裂的区别间期：动物有中心体的复制而植物没有。
末期：细胞质分裂不同，植物中部出现细胞板;动物从外向内凹陷缢裂。
核细胞分裂的三种方式1、有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。
实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。
意义：保持亲子代间遗传性状的稳定性。
2、减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
细胞的增殖与分化知识点四：真核细胞分裂的三种方式1、有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。
实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。
意义：保持亲子代间遗传性状的稳定性。
高中生物《细胞的增殖与分化》学考复习学案
细胞的增殖与分化1、细胞增殖是生物体、发育、和遗传的基础。
细胞是以分裂的方式进行增殖。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
细胞分裂的方式包括分裂、分裂。
2、细胞周期—连续分裂的细胞，从开始，到为止。
包括分裂间期（期→期→期）和分裂期（期）3、分裂间期：约占细胞周期的90%—95%，为分裂期进行活跃的物质准备，完成和有关，同时细胞有适度的生长。
4、分裂期：前期：消失，出现。
植物细胞：从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体动物细胞：在间期复制的两组中心粒分别移向两极，并发出星射线形成纺锤体。
中期：染色体形态数目清晰，染色体着丝粒排后期：分裂，染色体数目，平均移向两极末期：消失，重现。
植物细胞：在赤道板位置上出现，并由细胞板扩展形成。
动物细胞：由从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。
5、染色体、染色单体和DNA数量变化曲线图染色单体间期前期中期后期末期间期前期中期后期末期植物细胞动物细胞有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过后，精确地到两个子细胞中，保证了的稳定性。
实验：“观察细胞有丝分裂”；“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”有丝分裂装片制作：（10%盐酸）→→（碱性龙胆紫）→6、细胞的分化：细胞的后代，在、和上发生稳定性的过程。
7、癌细胞：有的细胞在某些的作用，细胞中发生变化，就变成不受机体控制而的细胞。
8、癌细胞的特征：1)能够；2) 能够，由于细胞膜上等物质减少。
致癌因素：物理因素：化学因素：有机化合物：生物因素：许多病毒。
9、细胞的全能性：指已经的细胞，仍然具有发育成的能力。
植物组织培养的依据是：，例如：胡萝卜根细胞分化成植株。
10、细胞衰老的特征：1)细胞内多种酶的活性2)呼吸速率3)线粒体数量，体积4)细胞核的体积，核膜内折。
色加深。
11、细胞的凋亡：由所决定的细胞结束生命的过程。
如蝌蚪的消失。
染色体与遗传1.区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝粒连着的两条姐妹染色单体。
细胞的增殖和分化
一、细胞增殖的意义 单细胞生物:繁衍后代 多细胞生物:繁衍后代、 个体生长发育、 补充衰老死亡的细胞
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、 遗传的基础 （细胞增殖通过细胞分裂实现）
二、真核细胞的分裂方式 有丝分裂 —— 体细胞增殖 减数分裂 —— 产生生殖细胞
先核延长，后细胞缢裂， 无纺锤体与染色体。 例：蛙的红细胞 人的成熟红细胞不分裂
物种 染色体数 人 2N＝46 家蚕 果蝇 2N＝8
物种 染色体数 小麦 2N＝42 水稻 2N＝24 玉米 2N＝20 豌豆 2N＝14 洋葱 2N＝16 酵母 2N＝32
真核细胞的分裂方式 1.有丝分裂 —— 体细胞增殖 2.减数分裂 —— 产生生殖细胞 3.无丝分裂：核膜、核仁不消失，
所有细胞都有细胞周期吗？
连续分裂细胞 高等动物：表皮生发层细胞、
部分骨髓细胞 植物：根尖分生区 正方形排列紧密
茎的形成层 细胞分裂
（二）分裂期（Ｍ期）
此阶段可在光学显微镜下看到细胞分 裂过程。分裂期过程是连续的， 为研究方便，人为分成四个时期：
前期、中期、后期、末期
动植物有丝分裂的区别： （1）中心体的有无 （2）星射线的有无 （3）缢裂的有无 （4）细胞板的有无
六、有丝分裂的特征及意义:
特征：
亲代细胞的染色体复制后，精确地平 均分配到两个子细胞中，使亲、子代 细胞的染色体数保持一致。
意义：
因染色体上有遗传物质，保证了亲、 子代细胞之间遗传性状的稳定性 。
不同物种的细胞，染色体数目 不同。 所以，染色体数目也是不同物 种细胞的特征。 大多数物种体细胞染色体数目 通常为偶数，且成对存在， 表示为 2N。
高考总复习《生物》细胞的增殖与分化ppt课件
B．图 2 中乙组细胞处于图 1 中 ce 段，此阶段细胞最容易发生基 因突变
C．图 2 丙组细胞中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷 D．蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中，分裂期时间不超过 6 h
解析：图 1 中 ac 段细胞利用 32P-UdR 的速率较快，说明细胞在 进行 RNA 的合成，细胞中 RNA 聚合酶活性高，此时细胞处于 G1 期，细胞中 DNA 含量为 2C，属于图 2 中的甲组细胞。图 1 中 ce 段细胞利用 15N-TdR 的速率较快，说明细胞正在进行 DNA 复制，此阶段细胞最容易发生基因突变，此时细胞处于 S 期， 细胞中 DNA 含量为 2C～4C，属于图 2 中的乙组细胞。图 2 丙 组细胞中 DNA 含量为 4C，即 DNA 含量已加倍，说明细胞可能 处于 G2 期和分裂期；由于蚕豆根尖细胞是植物细胞，故不存在 细胞膜从中部向内凹陷的现象。由图 1 可知分裂间期时间大于 14 h，而整个细胞周期为 20 h，所以分裂期时间不超过 6 h。 答案：C
项目
时期
分裂期
分裂间期
前期 中期 后(末)期 子细胞
着丝粒
2n
_2_n__ 2n
_4_n__
2n
染色体数
2n
_2_n__ 2n
4__n__
2n
染色体组数
2
22
_4__
2
染色单体
_0__→__4_n__ 4n _4_n__
_0__
0
核DNA分子 _2_n_→___4_n_ 4n 4n
_4_n__
2n
6.有丝分裂过程中细胞核内 DNA、染色体、染色单体、 每条染色体上 DNA 含量变化曲线
细胞的增殖和分化PPT教学课件
⑵原因：细胞内有个体发育所需的全套基因
(5)细胞全能性表达的难易程度
植物细胞＞动物细胞
受精卵＞生殖细胞＞胚胎干细胞＞组织干细胞＞一般体细胞
拓展延伸：干细胞类型 (1)类型：接分化潜能的大小，干细胞基本上可分为3种类 型：①全能干细胞，它具有形成完整个体的分化潜能。受 精卵和早期胚胎细胞就属于此类：②多能干细胞，它具有 分化出多种细胞组织的潜能．但却失去了发育成完整个体 的能力，如胚胎干细胞；③专能干细胞，只能向一种类型 或密切相关的两种类型的细胞分化，如造血干细胞。
⑴区别： ①前期：纺缍体的来源不同。
植物细胞：细胞两端产生纺缍丝，形成纺缍体
动物细胞：中心体产生纺缍丝，形成纺缍体
② 末期；细胞质的分裂方式不同。
植物细胞：细胞板扩展成细胞壁，隔裂成两个 子细胞。
动物细胞：细胞膜中间陷，缢裂成两个子细胞。
⑵相同点 ①实质相同：亲代细胞染色体复制后，平均分配到二个子细 胞中，保持前后代染色体恒定。 ②染色体的行为和数量变化相同。
2．减数分裂过程中，染色体、DNA和染色单体数的变化
4N
2N N
精原细胞
初级精母细胞
染色体 DNA 染色单体
次级精母细胞 精子细胞
3．减数分裂和有丝分裂比较
比较项目
有丝分裂
减数分裂
形成的细胞类型
体细胞
有性生殖细胞
细胞分裂次数
一次
两次
不 有无联会、四分体
无
有
同 染色体行为 点
后期是姐妹染色 减Ⅰ后期是同源染色体分离
单体分离
减Ⅱ后期姐妹染色单体分离
染色体、DNA数变化
不变
高中生物细胞的增殖与分化细胞的分化素材浙科版
高中生物细胞的增殖与分化细胞的分化素材浙科版细胞的增殖与分化是生物学研究中非常重要的课题，对于高中生物的学习也是必不可少的内容。
在高中生物课本上，通常会介绍细胞的增殖与分化的过程以及细胞的分化素材，这些内容对于我们了解生物体的组织和器官的形成、发育以及细胞的多样性具有重要意义。
本文将结合浙科版高中生物课本，从细胞的增殖与分化以及细胞的分化素材两个方面进行详细介绍。
细胞的增殖与分化是指一些细胞通过分裂和分化形成新的细胞。
细胞增殖是生物体的增长和发育的基础，细胞分化则是细胞结构和功能特化的过程。
细胞的增殖与分化是由一系列复杂的细胞形态学、生物化学和遗传学过程组成的。
在细胞的增殖过程中，最重要的是细胞分裂。
细胞分裂是细胞增殖的基本方式，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂是体细胞的分裂方式，其中包括有丝分裂的四个阶段：前期、早期、中期和晚期。
减数分裂则是生殖细胞（配子）的分裂方式，分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。
细胞分裂的主要目的是使细胞数目增加，同时保证后代细胞的遗传物质的稳定。
细胞的分化是细胞结构和功能特化的过程。
一种多能干细胞在特定条件下可以分化为不同种类的细胞，形成各种功能不同的细胞和组织。
细胞分化的主要过程包括：形态分化、生理分化、化学分化和功能分化。
形态分化是指细胞在结构形态上的特异化。
生理分化是指细胞在生理功能上的差异化。
化学分化是指细胞在生化组分上的特异化。
功能分化是指细胞在功能上的差异化。
细胞的分化素材是指参与细胞分化的原始细胞。
根据细胞分化的特异性，可以分为多能干细胞和半多能干细胞。
多能干细胞指能够分化为体细胞和生殖细胞的细胞，主要包括胚胎干细胞和诱导多能干细胞。
胚胎干细胞来自早期胚胎的内细胞团，具有多向分化的潜能。
诱导多能干细胞则是通过外源性的转录因子等因素去重新编程分化，来获得多向分化的能力。
半多能干细胞是指在特定条件下能够分化为特定类型的细胞的细胞。
成体细胞核移植技术就是利用体细胞作为半多能干细胞的素材，通过在卵细胞中移植体细胞的细胞核，然后发育成为胚胎，最终产生与体细胞基因相同的新个体，也就是克隆个体。
高中生物教学备课教案细胞的增殖与分化
高中生物教学备课教案细胞的增殖与分化高中生物教学备课教案：细胞的增殖与分化引言：生物学中，细胞的增殖与分化是一个重要且基础性的概念。
本教学备课教案旨在帮助高中生理解细胞增殖与分化的过程，以及其在生物体发育和组织修复中的作用。
通过合适的教学方法和案例分析，学生将深入了解这一主题，并培养他们的思维能力和实验技能。
一、绪论细胞增殖与分化是细胞生物学中的重要概念。
细胞增殖是指细胞通过细胞分裂过程产生新的细胞；而细胞分化则是指细胞在形态和功能上的差异化。
这两个过程在生物体发育和组织修复中起着重要的作用。
二、细胞增殖的过程细胞增殖是指细胞通过细胞分裂形成新的细胞。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂发生在体细胞中，减数分裂发生在生殖细胞中。
1. 有丝分裂（1）前期：染色体复制并准备分裂。
（2）纺锤体形成：纺锤体由微管组成，将染色体分离并定位。
（3）核分裂：包括纺锤体的收缩、染色体的分离和移动。
（4）细胞分裂：形成两个完全相同的细胞。
2. 减数分裂（1）第一次减数分裂：染色体复制并准备分裂，形成两个染色体相互连着的染色体对。
（2）第二次减数分裂：染色体分离，形成四个不同的细胞。
三、细胞分化的过程细胞分化是指细胞在结构和功能上形成差异化。
细胞分化使细胞具有特殊的结构和功能，以适应不同组织和器官的需求。
1. 细胞分化的过程（1）初级分化：未分化细胞经过信号调控，进入特定分化路径。
（2）中级分化：细胞开始出现特殊形态和功能。
（3）终级分化：细胞形态和功能达到最大差异化。
2. 细胞分化的调控细胞分化受到多种因素的调控，包括基因表达调控和细胞外信号调控。
其中，转录因子是细胞分化最重要的调控因子之一。
四、细胞的增殖与分化在生物体中的作用细胞的增殖与分化在不断变化的生物体内发挥着重要的作用。
1. 发育过程：胚胎的发育过程中，细胞增殖与分化决定了不同组织和器官的形成。
2. 组织修复：细胞增殖与分化参与了组织损伤的修复过程。
生物高二年级细胞的增殖与分化知识点总结
生物高二年级细胞的增殖与分化知识点总结第四章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖1、真核细胞的分裂方式主要有：有丝分裂：体细胞增殖的主要方式。
减数分裂：产生生殖细胞(精子、卵细胞等)的方式。
2、细胞周期：(1)起止点：从上一次分裂结束开始，到下一次分裂结束为止。
书本图4-1.。
(2)时期划分：分裂间期(G1、S、G2)和有丝分裂期(M)(3)时期特点：间期总是长于M期。
3、细胞分裂包括的过程：①细胞核的分裂，②细胞质的分裂4、有丝分裂间期主要变化及意义：完成染色体复制，结果染色体数目没有加倍而是形成染色单体① G1期完成合成DNA所需的蛋白质的合成和核糖体的增生② S期完成DNA的复制③ G2期完成一些蛋白质的合成5、分裂期的特点。
(膜仁消失显两体;形定数清赤道齐;点裂数倍分两极;两消两现重开始)6、染色体的主要变化：间期复制，前期出现，中期排赤道板，后期加倍，;末期形成染色质。
7、染色体、染色单体、DNA数量对应关系染色体上无单体，染色体：DNA：单体=1：1：0;染色体上有单体，染色体：DNA：单体=1：2：28、染色单体的变化：形成于间期，出现于前期，消失于后期。
9、DNA的变化：间期复制含量加倍，末期随细胞分裂而减半10、染色体和DNA含量变化曲线：11、动、植物有丝分裂的异同A、动物细胞有中心体，并在间期的S期倍增。
B、分裂后期或末期，动物细胞在在两极之间的“赤道”上向内凹陷，把细胞分成两部分，最后形成两个细胞。
而植物细胞是先在两个新细胞间出现许多囊泡，然后聚集成细胞板，逐渐发展成新的细胞壁，进而形成2个细胞。
12、细胞有丝分裂的意义是：将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
由于染色体上有遗传物质，因而在细胞的亲代与子代之间保持了遗传性状的稳定性。
第二节细胞的分化1、细胞分化概念：细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程。
(遗传物质没有改变)特点：不可逆性，持久性，稳定性细胞分化的实质：基因的选择性表达细胞分化的结果：形成了各种组织、器官。
细胞分化与细胞增殖知识点总结
细胞分化与细胞增殖知识点总结细胞是构成生物体的基本单位，对于生物体的发育、生长和修复起着重要作用。
细胞分化和细胞增殖是细胞生物学中的两个重要概念，它们相互联系、相互影响，共同维持着生物体的健康。
一、细胞分化细胞分化是指由原始的干细胞分化为不同类型的特定细胞的过程。
在分化过程中，细胞会逐渐失去干细胞的多能性，变得趋向特定的功能和形态。
1. 多能性和不定能性多能性是指干细胞具有分化为多种不同类型细胞的潜能。
干细胞在分化过程中可以选择成为不同功能的细胞，如神经细胞、肌肉细胞、心脏细胞等。
而不定能性是指干细胞在特定条件下能够自我更新，并具备进一步分化为特定类型细胞的能力。
2. 信号分子调控细胞分化的过程受到复杂的信号调控网络的影响。
其中，外界细胞因子、内源性信号分子和细胞外基质环境等因素起着至关重要的作用。
这些信号分子能够通过转录因子的调控，影响基因表达，从而触发特定细胞的分化。
3. 分化基因和特定功能细胞分化过程中，特定的分化基因会激活或抑制特定功能的表达。
分化基因通过启动或关闭某些基因的表达，决定了分化细胞的功能和特征。
例如，在胚胎发育过程中，神经分化基因能够诱导胚胎内的细胞分化为神经元。
二、细胞增殖细胞增殖是指细胞数量的增加，它是生物体生长和发育的基础，也是组织修复和替代的重要保证。
1. 有丝分裂与无丝分裂细胞增殖可以通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行。
有丝分裂是指细胞在一系列有序的步骤中，将一份染色体复制成两份，并均匀分配到两个新的细胞中。
而无丝分裂则是指细胞在不形成染色体和纺锤体的情况下，直接分裂为两个新的细胞。
2. 控制细胞周期的分子细胞增殖受到许多分子的控制和调节。
细胞周期蛋白激酶和抑制因子是细胞周期中起关键作用的分子。
它们通过调控细胞周期的各个阶段，确保细胞增殖的有序进行。
3. 基因突变与细胞增殖异常细胞增殖异常可能会导致疾病的发生。
基因突变是引起细胞增殖异常的重要原因之一。
突变导致的异常基因表达可能改变细胞的增殖速率、分化状态和细胞命运，进而影响生物体的正常发育。
高考生物一轮复习第四单元细胞的增殖与分化第1讲细胞的增殖课件浙科版必修1
8.动、植物细胞有丝分裂的不同体现在前期和后期。 ( × ) 分析:动、植物细胞有丝分裂的不同体现在前期和末期。 9.大肠杆菌和人的成熟红细胞均不能进行无丝分裂。 ( √ ) 分析:大肠杆菌为原核细胞,进行简单的二分裂;人的成熟红细胞没有细胞核, 不能进行分裂。
关键能力·素养提升
考点一 细胞周期 【要点归纳整合】 1.细胞周期的划分:细胞周期分为分裂间期和分裂期。分裂间期历时长,分裂 期历时短,分裂间期在前,分裂期在后。
【思路点拨】解答本题的关键点有两个: (1)理解题干信息:蛋白质合成抑制剂、促进细胞分裂的试剂和3H标记的胸腺嘧 啶脱氧核苷与细胞周期的关系。 (2)明确关键知识:细胞周期各阶段的染色体的数目和行为变化。
【解析】选A。用缺乏营养物质的培养液培养,会使细胞不能在分裂间期完成 DNA的复制及有关蛋白质的合成,所以细胞周期不能正常进行,M期细胞减少,A项 正确;G1期发生的主要是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生,用蛋白质 合成抑制剂处理, G1期细胞不能合成相应的蛋白质,无法进入S期,B项错误;有 丝分裂过程中的染色体数目加倍发生在后期,用促进细胞分裂的试剂处理,G2期 细胞中染色体数目不会增加,C项错误;虽然S期进行DNA的复制,但用仅含适量3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液培养,S期细胞的数量不会增加,D项错误。
【解析】选C。分裂间期,在细胞核中发生了DNA复制,而蛋白质的合成不是发生 在细胞核,而是发生在细胞质的核糖体上,A项错误;染色单体形成于分裂间期, 消失于分裂后期,B项错误;中心体的作用是在细胞分裂时发出纺锤丝,构成纺锤 体,C项正确;分裂后期,着丝粒分裂导致染色体加倍,DNA数目不变,D项错误。
一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期。 (1)根据染色单体变化判断各时期:
第6章细胞的增殖和分化知识点总结高一上学期生物人教版必修1
第六章细胞的生命历程细胞的增殖一、细胞增殖1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。
2.意义：细胞增殖十重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
二、细胞周期1.概念；连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
2.细胞周期包括两个阶段：分裂间期（时间相对较长）和分裂期（时间相对较短）三、有丝分裂1.有丝分裂是一个连续的过程，根据染色体行为，把它分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
2.高等植物细胞有丝分裂过程：（1）图解（2）过程：①分裂间期的特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度生长。
①分裂期主要变化为：前期：核仁解体、核膜消失，形成纺锤体，出现染色体，排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板（不是真实存在结构）上。
数目比较清晰，便于观察。
后期：着丝粒断裂（不是纺锤丝拉断，是水解酶水解断开），两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
末期：纺锤体消失，核膜、核仁重新形成，由细胞板形成新细胞壁（与高尔基体有关）。
3.动物细胞的有丝分裂（示意图）4.动植物有丝分裂主要区别：5.染色体行为变化规律6.有丝分裂的实质和意义（1）实质：将亲代细胞的染色体经复制（关键是DNA的复制）之后，精确平均地分配到两个子细胞中去。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
四、无丝分裂（蛙的红细胞）1.过程：一般是细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
2.特点：分裂过程中不出现染色体和纺锤体的变化，但存在DNA的复制。
【特别提醒】1.只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
2.DNA的复制和中心粒的倍增都发生在细胞有丝分裂间期。
3.在有丝分裂过程中，各个时期始终都有同源染色体，但它们不配对。
高中生物浙科版必修 分子与细胞必修细胞的增殖与分化单元复习部优课件
观察马蛔虫受精卵有丝分裂永久装片
子宫 受精卵
动物和高等植物细胞有丝分裂的区别
胞质 分裂上
纺锤体 形成上
环沟加深，把胞 质分成两部分。
中心体发出纺锤 丝形成纺锤体。
细胞板扩展，把胞 质分成两部分。
细胞两极发出纺锤 丝形成纺锤体。
谢谢！
以上就是我们组的研究成果
假如间期以染色体的形式存在，会怎么样？ DNA的复制都无法完成
1.高度分化的植物细胞具有全能性 2.动物体细胞细胞核具有全能性 3.动物体细胞的细胞质具有调控细胞核的作用 4.在离体、适宜情况下细胞分化是可逆的
2012诺贝尔生理学或医学奖
日本人山中(Yamanaka)博士以及英国科学家约翰-格登 分别将4个关键基因移植入已分化的体细胞中，使该细胞转 变为具有类似干细胞功能的诱导多能干细胞（iPS细胞）。
癌变是多个基因突变的结果
感染了HPV病毒一定会得宫颈癌吗？
多数女性体内的免疫系统可以把 进入体内的HPV消灭掉。
只有少数免疫机能比较弱的女性， 无法消灭进入体内的HPV，造成 HPV持续感染，才可能发展成为子 宫颈癌。
制作临时装片， 观察动、植物细胞有丝分裂真相
汇报：第9小组
制作大蒜根尖有丝分裂临时装片
1.解离的目的是什么？ 使植物细胞之间的果胶质层松散，使细胞分离。
2.漂洗的目的是什么？ ①洗去盐酸，便于染色； ②防止解离过度。
3.染色的目的是什么？ 使染色体着色。 4.压片的目的是什么？ 使细胞分散。
观察大蒜根尖有丝分裂临时装片
晚期症状 ①血管被侵蚀引起致命出血 ②压迫输尿管、坐骨神经，引 发尿毒症 ③全身器官衰竭
宫颈癌病因
主要是高危型HPV病毒持续感染
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（3）、细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成 完整个体的能力。 植物组织培养和动物克隆的遗传基础。
（4）、干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化 能力的细胞。如骨髓中的造血干细胞，能分裂分化产生血细 胞(如血小板、红细胞和白细胞)；
受精卵、动物早期胚胎细胞是全能干细胞。
2、 细胞的癌变
（1）、由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和 生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）、细胞分化的意义 生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基 础。 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有 利于提高各种生理功能的效率。
图中表现了细胞的何种能 力？ （1）细胞的全能性； （2）细胞的再分化能力；
2、细胞的凋亡： 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。也称细胞编程性死 亡。 具有重要意义： 对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及 抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 例：蝌蚪的尾和鳃的消失；胎儿手的发育。
练习
1、在细胞分裂的间期，细胞核内发生的主要变化是 A．合成ATP B．合成纤维素 C．DNA复制 D．RNA复制
*分裂过程
各时期细胞的染色体、染色单体、DNA数目？
*染色体、DNA数量变化规律
*动、植物细胞有丝分裂的区别
（1）纺锤体来源不同； （2）胞质分裂方式不同；
*有丝分裂意义：
亲代细胞的染色体经过复制之后，精确的平均分配到两个 子细胞。保证了亲代和子代遗传性状的稳定性。
4.2 细胞的分化
1、细胞的分化：
（1）、癌细胞： 细胞异常分化的结果；不受机体控制的、连续进行分裂的恶性 增殖细胞。
（2）、癌细胞的特征： 1)能够无限增殖； 2) 细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着 性显著降低，容易在体内分散和转移。
（3）、致癌因子： ①物理因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等； ②化学因子： 无机化合物-石棉、砷化物、铬化物、镉化物等 有机化合物：联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲 霉素等 吸烟 ③生物因子：致癌病毒。
7、在细胞分化过程中，遗传物质一般 A．不改变 B．部分改变 C．完全改变
D．是随机的
8、植物细胞的全能性是指 A．细胞具有全面的生理功能 B．细胞既能分化又能恢复到分化前的状态 C．已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 D．已经分化的细胞全部能进一步分化
9、下列有关癌细胞的叙述，错误的是 A．癌细胞不能在体内转移 B．癌细胞能够无限增殖 C．癌细胞膜上的糖蛋白减少 D．癌细胞是由正常细胞转化而来的
b1.4细胞的增殖和分化
4.1细胞增殖 一、细胞周期
连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束 所经历的整个过程。 包括一个分裂间期和一个分裂期
二、有丝分裂
1.分裂间期： 染色体复制（DNA复制和蛋白质的合成），形成姐妹染色单 体； 2.分裂期：
（1）前期：核膜、核仁消失，出现染色体、纺锤体； （2）中期：每个染色体的着丝点排列在赤道板上； （3）后期：着丝点分裂，染色单体分开；染色体平分两 组，移向细胞两极； （4）末期：核膜、核仁重现，染色体、纺锤体消失，形成 两个子细胞；
10、下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是 A．衰老的细胞容易在体内分散和转移 B．衰老的细胞内有些酶的活性降低 C．衰老的细胞呼吸速率减慢 D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
11.下图中ABC三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下 列问题： （1）A图表示是动物细胞还是植物细胞__________，理由是 ___________。 （2）B图细胞处于有丝分裂_______期。该图中共有染色体数、 DNA分子数、染色单体数分别是 ___ ，该种类的 生物细胞中含有染色体_____________条。 （3）C图表示的是______细胞有丝分裂的 期，此期细 胞内主要变化是_模式图，请据图回答： (1)该图为动物细胞有丝分裂图，判断依据是 。 (2)图中表示的是有丝分裂的 期，该时期的主要特 点 。 (3)图中染色体数目、DNA分子数目、染色单体数目分别 是 。 (4)绘出下一时期图解。
3、洋葱根尖细胞中有 8 对染色体，则在有丝分裂后期，细 胞中的染色体数为 A . 8 条 B . 16 条 C ．32条 D . 4 条
12.下列各项中不属于细胞凋亡的是： A. 皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落 B. 骨折时造成的细胞死亡 C. 蝌蚪变态发育过程中尾部的消失 D. 人的红细胞在经历 120d 左右的寿命后死亡
13.在人的个体发育中，一个受精卵能形成一个复杂的人， 主要是下列哪一生理过程起作用： A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞成熟 D．细胞增殖和细胞分化
4、观察染色体的形态和数目的最佳时期是 A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
5、蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗， 这说明已分化的植物细胞具有 A．专一性 B．全能性 C．恢复原状态的能力 D．再分化的能力
6、胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞 分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是 A.细胞分化是基因选择性表达的结果 B.分化后的细胞遗传物质发生了变化 C.已经分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能 D.植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性
（4）、健康的生活方式与防癌：注意远离致癌因子； 诊断：切片的显微观察、CT、核磁共振及癌基因检测 治疗：手术切除、化疗和放疗等技术。
4.3细胞的衰老和凋亡
1、细胞衰老的特征： 1)细胞内的水分减少，细胞萎缩，新陈代谢速慢。 2)细胞内多种酶的活性降低 3)细胞内的色素会随着衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内 物质的交流和传递。 4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染 色质收缩、染色加深 5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。